Методические разработки для самостоятельной работы студентов (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Нижегородская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра управления и экономики фармации и фармацевтической технологии

Фармацевтический факультет

Специальность «Фармация»

Дисциплина «Управление и экономика фармации»

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой УЭФ и ФТ

_____________

« ___»  ________20___ г.

Методические разработки

для самостоятельной работы студентов

Авторы методической разработки _________

_________

_________

_________

Дата составления ____________20___г.

Рецензенты: ____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

Методическая разработка обсуждена и утверждена

на заседании кафедры управления и экономики фармации

и фармацевтической технологии

протокол № __ от «____» ________20___г

Нижний Новгород

20___ год

1. Пояснительная записка

Рабочая программа дисциплины «управление и экономика фармации», разработанная в соответствии с ФГОС ВПО по специальности 33.05.01 «Фармация», предусматривает следующие виды самостоятельной работы студента (СРС):

п/№	Наименование вида СРС*	Объем по семестрам в АЧ
7	8	9	10
1	Работа с литературными и иными источниками информации	50	60	15
2	Подготовка к участию в занятиях в игровой форме	10	12	3
3	Подготовка курсовых работ	30
4	Подготовка выпускной квалификационной работы	12
ИТОГО (всего - 192 АЧ)	60	72	48	12

*СРС – самостоятельная работа студента

Данные методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся на 4 и 5 курсах фармацевтического факультета по дисциплине «Управление и экономика фармации». Продолжительность самостоятельной работы студента в течение семестра – 60 часов, 8 семестра – 72 часа, 9 семестра – 48 часов, 10 семестра – 12 часов. Учебно-методическое пособие содержит варианты самостоятельной работы с указанием часов, необходимых для подготовки к изучению различных тем дисциплины «управление и экономика фармации» на аудиторных занятиях. Для оценки самостоятельной работы студентов предлагаются варианты методов оценки самостоятельной работы. При изучении конкретной темы преподаватель может применять один или более методов оценки, в зависимости от цели изучения темы или подготовки курсовой работы. Для всесторонней подготовки студента в учебно-методическом пособии указаны компетенции, формируемые в процессе самостоятельной работы студента над материалами при подготовке к аудиторным занятиям и при написании курсовой работы.

2.Предлагаемые варианты самостоятельной работы.

2. Предлагаемые варианты самостоятельной работы.

4 КУРС, 7 СЕМЕСТР (ВСЕГО НА СРС – 50 ЧАСОВ)

ТЕМА 1. Фармацевтический комплекс. Особенности фармацевтического рынка. Правовые основы фармацевтической деятельности.

Данная тема вносит вклад в формирование следующих компетенций:

ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-16, ПК-21, ПК-22, ПК-23

Цели занятия:

Учебная - сформировать у студентов элементы профессиональных компетенций по:

готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1); способность использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3); способность и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5); готовность к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств (ПК-4); готовность к осуществлению перевозки лекарственных средств (ПК-7); способность к участию в организации деятельности фармацевтических организаций (ПК-16); способность к анализу и публичному представлению научной фармацевтической информации (ПК-21); способность к участию в проведении научных исследований (ПК-22); готовность к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств (ПК-23).

Развивающая - развить у студентов способность и готовность:

применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний ориентироваться в источниках информации, понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, критически оценивать информацию, джелать выводы и обобщать к разработке, испытанию и регистрации лекарственных средств, оптимизации существующих лекарственных препаратов на основе современных технологий, биофармацевтических исследований и методов контроля в соответствии с международной системой требований и стандартов принимать участие в обеспечении эффективной и добросовестной конкуренции на рынке фармацевтических товаров и услуг ​принимать участие в организации производственной деятельности фармацевтических  организаций по изготовлению и производству лекарственных средств ​проводить отпуск лекарственных средств и других фармацевтических товаров оптовым и розничным потребителям, а также льготным категориям граждан ​к участию в осуществлении подготовки фармацевтических организаций к прохождению процесса лицензирования, а также инспекционных проверок различного уровня ​к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации

к овладению профессионально грамотной речью, к письменной и устной коммуникации в соответствии со стандартами делового общения к анализу значимых политических и социальных событий, тенденций развития фармацевтического рынка; к системному толкованию нормативно-правовых документов

Воспитательная - воспитать в студентах способность и готовность:

к осуществлению своей деятельности с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдению законов и нормативных правовых актов по работе с конфиденциальной информацией к ответственному подходу к осуществлению своей профессиональной деятельности, принятию ответственных профессиональных решение и совершения нормативно грамотных действий анализировать социально значимые проблемы и процессы анализировать значимые политические события и тенденции анализировать процессы, происходящие в фармацевтической отрасли анализировать  политику государства в области здравоохранения и фармации к самостоятельной поисковой творческой деятельности, самообразованию и самоорганизации.

Продолжительность СРС над темой №1 – 2 часа.

План работы:

Повторение пройденного теоретического материала. Выполнить актуализированные сообщения по указанным темам: Современное понятие «Аптечная сеть», виды аптечных сетей Современная концепция сетевого аптечного брэнда Преимущества и недостатки аптечных сетей Основные модели развития аптечных сетей Организационно-правовые формы аптечных сетей, их сравнительная характеристика, преимущества и недостатки Современные общественные фармацевтические организации Современные фармацевтические периодические издания

ТЕМА 2 Действие основных экономических законов на фармацевтическом рынке. Теория потребительского поведения.

Данная тема вносит вклад в формирование следующих компетенций:

ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-16, ПК-21, ПК-22, ПК-23

Цели занятия:

Учебная - сформировать у студентов элементы профессиональных компетенций по:

готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1); способность использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3); способность и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5); готовность к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств (ПК-4); готовность к осуществлению перевозки лекарственных средств (ПК-7); способность к участию в организации деятельности фармацевтических организаций (ПК-16); способность к анализу и публичному представлению научной фармацевтической информации (ПК-21); способность к участию в проведении научных исследований (ПК-22); готовность к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств (ПК-23).

Развивающая - развить у студентов способность и готовность:

применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний ориентироваться в источниках информации, понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, критически оценивать информацию, джелать выводы и обобщать к разработке, испытанию и регистрации лекарственных средств, оптимизации существующих лекарственных препаратов на основе современных технологий, биофармацевтических исследований и методов контроля в соответствии с международной системой требований и стандартов принимать участие в обеспечении эффективной и добросовестной конкуренции на рынке фармацевтических товаров и услуг ​принимать участие в организации производственной деятельности фармацевтических  организаций по изготовлению и производству лекарственных средств ​проводить отпуск лекарственных средств и других фармацевтических товаров оптовым и розничным потребителям, а также льготным категориям граждан ​к участию в осуществлении подготовки фармацевтических организаций к прохождению процесса лицензирования, а также инспекционных проверок различного уровня ​к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации

к овладению профессионально грамотной речью, к письменной и устной коммуникации в соответствии со стандартами делового общения к анализу значимых политических и социальных событий, тенденций развития фармацевтического рынка; к системному толкованию нормативно-правовых документов

Воспитательная - воспитать в студентах способность и готовность: