Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
V2 | Окно «Джогари» включает в себя следующие пространства |
1 | Арена |
0 | Черное пятно |
0 | Мои чувства |
1 | Слепое пятно |
0 | Закрытая область |
0 | Мои желания |
1 | Скрытая область |
0 | Мои планы |
Вопрос №17
V2 | Познать себя во внешнем мире значит |
1 | Оценить свое поведение |
0 | Познать свой внутренний мир |
1 | Выявить собственные возможности и способности |
0 | Познать свои чувства и переживания |
1 | Оценить свои поступки |
0 | Познать свое «Я» |
0 | Познание других |
0 | Управлять другими людьми |
Вопрос №18
V2 | нгу, личность представляет собой сочетание целого ряда инстанций: |
0 | Сверх - Я |
1 | Эго — реальное Я человека |
0 | Идеальное Я |
1 | Маска — то, каким человек желает казаться перед другими людьми |
0 | Супер - Эго |
0 | Оно |
1 | Тень — область бессознательного, куда вытесняются все те личностные качества, которые неприятны человеку |
0 | Сверхсознание |
Вопрос №19
V2 | Американский ученый К. Уилбер выделяет следующие уровни сознательного и бесознательного |
1 | уровень Майнд |
0 | Супер - Эго |
1 | Экзистенциональный уровень |
0 | Сверх - Я |
0 | Сверхсознание |
1 | Трансперсональная область |
0 | Маска — то, каким человек желает казаться перед другими людьми |
0 | Идеальное Я |
Вопрос №20
V2 | Найдите правильные определения понятию «сознание» |
1 | Высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном, оценочном и целенаправленном отражении и конструктивно-творческом преобразовании действительности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и самоконтролировании поведения человека |
0 | Представление о себе |
1 | Высший, свойственный только человеку, уровень развития психики |
0 | Самооценивание |
0 | Саморегулирование |
1 | Умение выделять себя из окружающего внешнего мира, формировать определенное отношение к этому миру, взаимодействовать с ним, вносить в него целенаправленные изменения |
0 | Познание своих чувств и переживаний |
0 | Высший, свойственный только духовному человеку, уровень развития психики |
Вопрос №21
V2 | А. Адлер (австрийский психиатр) смысл самопознания видит |
1 | В познании и достижении человеком личностной зрелости |
0 | В стремлении к власти |
1 | В познании себя и достижению внутренней гармонии |
0 | В познании человеком своей истинной жизненной цели |
0 | В познании сторон личности и принять их |
1 | В познании побуждения превосходства над другими |
0 | В познании своей стези |
0 | В познании своего предназначения |
Вопрос №22
V2 | Особое значение проблеме самопознания придается в гуманистической психологии. Здесь самопознание рассматривается как |
0 | Достижение внутренней гармонии, единению сВысшим Я |
0 | Познание своей субличности |
0 | Познание в себе тех сторон личности, которые ушли в область Тени |
1 | Необходимое условие саморазвития личности |
0 | Способности стать тем, кем ей навязывает социальное окружение |
0 | Способности стать тем, кем ей навязывают стать другие |
1 | Ее самоактуализации |
1 | Способности стать тем, кем она способна стать |
Вопрос №23
V2 | Американский психолог У. Джемс (основоположник прагматизма) в качестве познаваемых элементов в сознании человека выделяет: |
0 | Социальная личность |
0 | Рефлексирующаяся личность |
0 | Созидающая личность |
1 | Физическая личность |
0 | Развивающаяся личность |
0 | Эмоциональная личность |
1 | Социальная личность |
1 | Духовная личность |
Вопрос №24
V2 | Блоки, которые могут быть подвергнуты самоанализу и самопознанию |
0 | Качественно-познавательная личность |
0 | Деятельно-характерологическая личность |
0 | Познавательно-мотивационная личность |
1 | Мотивационно-ценностная сфера личности |
0 | Эмоционально-развивающая личность |
0 | Ценностно-характерологические особенности |
1 | Эмоционально-волевая сфера личности |
1 | Личностно-характерологические особенности |
Вопрос №25
V2 | 3. Фрейд в структуре личности выделяет |
0 | Реальное я |
0 | Бессознательное я |
0 | Сознательное я |
1 | Эго |
0 | Другое я |
0 | Коллективное я |
1 | Супер-Эго |
1 | Ид |
Вопрос №26
V2 | Сознание |
0 | Характеризуется способностью выделять себя из мира |
0 | Способность думать |
0 | Представления человека |
1 | Характеризуется способностью человека выделять себя из окружающей действительности |
0 | Умение думать |
0 | Знание о мире |
1 | Когда, люди способны предвосхищать и планировать свое поведение, ставить и достигать жизненные цели |
1 | Когда, человек обобщенно отражает окружающую действительность и, используя речь, фиксирует это отражение в своих знаниях |
Вопрос №27
V2 | Формы саморазвития |
0 | Самопоиск |
0 | Самотерапия |
0 | Сарупраженение |
1 | Самоутверждение |
0 | Самопринятие |
0 | Самоценность |
1 | Самосовершенствование |
1 | Самоактуализация |
Вопрос №28
V2 | Прекращение страдания возможно путем отделения от желаний, отречения, отказа, освобождения от них, что осуществляется посредством следования срединному, восьмеричному пути. Этот путь включает в себя: |
0 | Правильное отношение |
0 | Правильное воспоминание |
0 | Правильное чувства |
1 | Правильное понимание |
0 | Правильное целепологания |
0 | Правильныое желание |
1 | Правильное действие |
1 | Правильное намерение |
Вопрос №29
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |


