№1 «Отправляемся в путешествие» (стр. 5 )

На пеньке сидел Кузька.  Кузька пел песенку «В лесу родилась ёлочка, надену бусы ей. И новый год придёт ко мне, быстрей, быстрей, быстрей». Поможем Кузьке собрать бусы.

Мы бусы рассыпали, что же нам делать

Зелёные, синие, красные, белые.

Давайте соберём и на ёлку повесим

И радостно, весело праздник мы встретим.

Игра “Собери бусы» (см. приложение №14)

Задание: рассмотрите  образец бус из геометрических фигур, назовите фигуры и продолжите ряд, соблюдая закономерность.

- А теперь пойдём в лес,  искать самую красивую ёлочку. Мы её найдём и запомним, где она стоит. ( между двумя берёзками). 

- Мы украсим её потом, под Новый год!- заявил Тумарик.

- А рубить мы её будем? ( ответы). Нет, мы её украсим в лесу – ответили друзья.

- Ребята, посмотрите, я под ёлочкой нашёл конверт. Посмотрим, что в нём?

Рабочая тетрадь(стр.15) «Эмоции»

Задание: вот четыре лица. Какого из них не хватает в каждом ряду?

Дорисуй его. А какое настроение может быть у тебя под Новый год? Почему?

Найди лица с весёлым настроением.

Рефлексия «Ёлочка»

Ёлочку раскрась зелёным

Если умница, смышленый.

№ 14 Тема «Что мы знаем о зиме?»

-А какое настроение может быть под Новый год? Почему? Найди лица с весёлым настроением (см.  рабочую тетрадь «Эмоции). И мы все вместе с весёлым настроением отправимся  искать новогоднюю ёлку.

Пока мы искали самую красивую ёлочку, Тумарик и Кубарик загадывали Кузьке загадки. Кузька немножко затруднялся в ответах.

-Но он же наш друг, а друзьям нужно помогать. Поможем ему отгадать загадки.

Игра «Загадки - отгадки».

Задание: слушайте внимательно. Отгадайте загадку и выберите отгадку, объясни свой выбор.

1 Бел да не сахар, ног нет, да идёт (снег)

2 С неба звездой, а в ладошку – водой (снежинка)

3 Рыбам зиму жить тепло: крыша  - толстое стекло (лёд)

4 Без рук рисует, без зубов кусает (мороз)

5 Без рук, без ног под окном стучится, в избу просится  (ветер)

6 Два берёзовых коня по снегам меня несут меня. Кони эти рыжи, а зовут из …(лыжи).

7 Льётся речка - мы лежим, лёд на речке - мы бежим (коньки)

8 С горы коняшками, в гору – деревяшками ( санки)

Наконец ёлочка была найдена, но до Нового года еще, столько, дней! На необычной полянке они встретили Лисёнка.

– Тороплюсь! Некогда! Лисёнок хотел побежать дальше,  упал и рассыпал картинки.

-Что же  теперь делать? Поможем ему ребята?

Игра «Разрезные картинки».

Задание: собрать сюжетную картинку из тех частей (6 частей), которые соответствуют образцу. Расскажи о своей картинке.

- Скажи Тумарик, а на море сейчас тоже снег?

–Посмотрим! – Тумарик подбросил вверх волшебный камешек: «Раз, два, три, четыре, пять. На морском берегу оказались мы опять!» На морском берегу, играя с волной, сидел Солнечный зайчик, конечно же он не знал, что такое зима и снег.

-Расскажем ему о зиме – решили друзья.

Игра «Зимние забавы»  (см. приложение№12)

Задание: смотри и запоминай, кто что делает.

«Айдана лепит снеговика, Алишер катается на коньках, Марина катается на лыжах,  Артур катится с горы на санках, Дамир везёт санки, Роза  делает горку из снега, Сания кормит птиц.

Послушай имена детей, вспомни и назови их действия.

-Айдана; Алишер;Марина; Артур; Дамир; Роза; Сания.

Физминутка «Снежная баба»

Сегодня из снежного мокрого кома  Идут по кругу, катят перед собой воображаемый ком

Мы снежную бабу слепили у дома.

Стоит наша баба у самых ворот.  «Рисуют» руками три круга, начиная с маленького 

Никто не проедет, никто не пройдёт.  Грозят указательным пальцем  правой и левой руки,

Знакома она уже всей детворе,  Идут по кругу, взявшись за руки. 

А Жучка всё лает: « Чужой во дворе».

-Хочу скорее увидеть зиму! Облако, где ты? – крикнул Солнечный зайчик. Но хитрое Облако не собиралось никуда лететь и поэтому спряталось среди других облаков. Наступила ночь, на небе зажглись звёзды, и друзьям пришлось остаться ночевать на облаках. И им приснился сон, как волшебные кружочки превращались в разные предметы.

Рабочая тетрадь (стр.16) «Дорисуй картинку».

Задание: дорисуй эти кружки так, что бы из них получилась картинка.

Рефлексия «Звёздочка»

«Тебе понравилось, дружок,

Так дорисуй звезде глазок»

№ 15 «Снег и снеговик»

-Наконец-то наступило утро. А что же приснилось нашим друзьям, расскажите (см. рабочую тетрадь «Дорисуй картинку»).

В лучах утреннего солнца было не трудно найти хитрое Облако. Пока  друзья летели на Облаке, они увидели вокруг много интересного. А что же они увидели?

Игра «На что похоже?» (см. приложение № 9)

Задание: рассмотрите внимательно картинку, придумайте, на что эта картинка  похожа.

( Например:  карточка «круг в круге» - это руль, бублик, колесо;

«волнистая линия» - горки, лента, змея, речка;

«прямоугольник» - телевизор, ящик, шкаф, окно;

« трапеция» - стакан, ведро, цветочный горшок и т. д.)

  Облако попрощалось с нашими героями, и высадила их на опушке леса.

Когда друзья оказались в лесу, снег искрился, было холодно и морозно. В домике Кузьки было тепло и уютно, и он играл  вместе со своими друзьями в интересную игру.  - Давайте вместе с ними поиграем!

Игра «Сложи квадрат» (см. приложение№21)

Задание: рассмотри внимательно и собери квадрат из предложенных треугольников.

Варианты:

1Собери красный квадрат из трёх треугольников.

2 Собери синий квадрат из четырёх треугольников.

Весело поиграли, собрали квадраты. Под ёлочкой Кузька нашёл волшебный камешек.

«Раз два, три, четыре, пять. Все мы вместе оказались на морском берегу опять!»

-Кто это? Когда их много, они похожи на снег! – воскликнул Кубарик.

-Это медузы, их лучше не трогать, – сказал Тумарик.

- Расскажите нам скорее про снег –попросили Медузы.

-Поможем нашим великолепным Медузам? Расскажите про снег, какой он? Что можно сделать из снега? (ответы детей). А теперь послушайте рассказ Метелицы «Про  снеговика»  (аудиозапись рассказа).

Игра «Запомни и повтори»

Задание: послушайте внимательно  небольшой рассказ «Снеговики» , ответьте на вопросы, а потом расскажите, что вы запомнили.

Примерный рассказ: « Выпал белый, пушистый снег. Ермек, Сауле и Наташа решили слепить снеговика. Дети скатывали снег в большие колобки и ставили их друг на друга. Снеговик получился очень красивым. Глаза – угольки, нос - морковка, руки – сухие ветки. Даже дядя Петя, дворник сказал: «Молодцы ребята!»»

Физминутка «Снеговик»

Давай, дружок, смелей дружок,  Идут по кругу, изображая, что катят ком.

Кати по снегу свой снежок. 

Он превратился в толстый ком,  «Рисуют» обеими руками большой круг.

И станет ком Снеговиком.  «Рисуют» снеговика из трёх комков.

Его улыбка так светла!  Широко улыбаются.

Два глаза, шляпа, нос, метла!  Воображаемые движения по тексту.

Нам придётся вернуться срочно на необычную полянку, потому что Тумарик обещал Кузьке и его друзьям привезти пуговицы для весёлых снеговиков.

Рабочая тетрадь (стр.17) «Найди снеговиков»

Задание: найди снеговиков без пуговиц.

Дорисуй снеговикам пуговки.

Рефлексия «Снегирь»

Потрудился ты в пути

Снегиря ты обведи.

№16  «Весёлая почта»

Кузька поблагодарил ребят за хорошую работу. У снеговиков есть пуговицы они очень рады своему наряду. И он занялся домашними делами, потому что мама Зайчиха, очень торопилась.

- Вы знаете? Зайчиха работала  лесным почтальоном, а писем, которые нужно было разнести в этот день, накопилось много.

- Нужно помочь – решили Тумарик  и Кубарик.

- Сейчас мы выберем почтальонов, раздадим вам конверты, а вы доставите эти  конверты по адресу.

Игра «Весёлая почта»

Задание: «Почтальонам» предлагается разнести конверты по адресам, то есть найти тех ребят, на столе у которых точно такая же картинка. (Например: конверт – «2 красных круга; 1 жёлтый треугольник; 1 синий ромб»).

Когда Тумарик и Кубарик постучали в дверь домика дядюшки АУ и хотели ему передать конверт, им долго не открывали. Друзья засомневались, куда так надолго мог уйти АУ и стали тарабанить в дверь ещё громче. (имитация звука «Стук в дверь»)

- Извините, ребята, так задумался, что не услышал вашего стука.

- Интересно, что же там ты рассматриваешь и о чём ты думаешь? Дядюшка АУ предложил  детям рассмотреть картинку с изображённой на ней фигурой.

Игра «Головоломки» (см. приложение№ 36)

Задание: 1. Рассмотрите и составьте из палочек такую же фигуру. Сосчитайте сколько получилось  квадратов (5).

2. Подумайте и уберите четыре палочки, чтобы получился один прямоугольник.

3. Рассмотрите фигуру из 6 квадратов и составьте из палочек такую же фигуру.

Сколько квадратов в фигуре? Как расположены?

4.  Уберите 2 палочки, чтобы осталось таких же 4 квадрата.

Мама Зайчиха принесла письмо для Тумарика и его друзей от Облачка и Чайки. Они приглашают их к себе в гости.

- А как же мы попадём на это Облако? (ответы детей). Дети вспоминают, что есть волшебный камешек. «Раз, два, три, четыре, пять. На Облачке оказались мы опять». Облачко так обрадовалось, увидев друзей, ребят и преподнесла им подарок - «Волшебный клубок».

- Давайте  превратимся в волшебников «Тар, бас, тарабас – в волшебников превращаемся сейчас».