№1 «Отправляемся в путешествие» (стр. 1 )

№1  «Отправляемся в путешествие»

Предлагаю познакомиться  с главными героями и  послушать сказку

«Как Тумарик нашёл Кубарика» (см. приложение № 1).

- И так, сегодня мы, с нашими смелыми героями  Тумариком и Кубариком отправляемся в путь! Какая она, необычная страна? Идти пешком, ехать на автомобиле не хотелось.

-Давайте полетим на облаке?- предложил Тумарик. Посмотрите, нас окружают облака разной формы и  величины (дети рассматривают карточку с облаками и своё одно облачко).

Игра «Найди облако»  (см. приложение № 2).

Задание: рассмотрите облака, обратите внимание на разную их форму.

Возьмите своё облако и найдите его место на небе, среди других облаков.

-Не удивляйтесь! Облака в необычной стране самый обычный вид транспорта. Летишь на облаке и видишь всё, что происходит внизу.

-Какая  красивая полянка? Может, спустимся? - воскликнул Кубарик.

И друзья полетели вниз. Они стали любоваться полянкой и перечислять всё увиденное.

Игра «Услышь слово»

Задание: будьте очень внимательны. Я буду называть слова, а вы назовёте одно слово, которое встречается чаще других: « Василёк, пенёк, ромашка, ландыш, ёлочка, шишка, ромашка, бабочка, трава, мотылёк, ёжик, ромашка, берёза, земляника, пчёлка, ящерица, кузнечик, ромашка, полянка, колокольчик».

-Мы нашли волшебную  ромашку - говорит Тумарик. Она поможет перенести нас в удивительный лес.

Задание: для этого нужно хлопнуть в ладоши на один раз больше, чем лепестков у ромашки.

Давайте вместе с Тумариком и Кубариком погуляем по лесу, ведь он удивительно красив.  (Звучит фонограмма «звуки леса»).

Здравствуй лес, дремучий лес

Полон сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвой

Ночью тёмной, грозовой?

Что нам шепчешь на заре

Весь в росе как в серебре.

- Ребята,  каких животных, птиц, насекомых; какие деревья  можно увидеть в  лесу? (ответы детей). Лесовичок приветствует детей и просит навести порядок в его лесу. В этом нам помогут наши друзья Кубарик и Тумарик.

Игра «Что лишнее?

Задание: рассмотрите карточку и спрячьте лишний предмет под листочек и объясните свой выбор Лесовичку.

- Волк, лиса, медведь, кролик.  - Берёза, дуб, ёлка, тополь.

-Дятел, попугай, воробей, сорока.  - Корова, ёжик, белка, лось.

  - Муравей, бабочка, гусеница, чайка. 

-Я спешу!- сказала Чайка. - Если хотите, я покажу вам дорогу к морю. Долгой дорога не показалась, потому что у Тумарика был волшебный камешек. Стоит только 5 раз подбросить его вверх и загадать желание - всё сбудется.

Физминутка: Раз, два, три, четыре, пять

  Будем камешки бросать.

-Вот мы и на морском берегу, - сказал Тумарик. - Что мы можем тут увидеть? (ответы) 

Рабочая тетрадь (стр. 3) «Плывёт кораблик по волнам»

- Смотрите! На горизонте появился кораблик, - сказал Кубарик.

-Давайте и мы пустим свои кораблики в море.

Плывёт кораблик по волнам.

И здесь плывёт, плывёт и там

Он на волнах качается.

И ветру улыбается

Кораблик ветер подгоняет. 

Кораблик скорость набирает.

Рефлексия «Кораблик». Если хочешь путешествовать дальше, раскрась кораблик в жёлтый цвет. Если  хочешь остаться на берегу, раскрась кораблик в синий цвет.

№2  «Весёлый дождик».

Герои - Тумарик и Кубарик  приветствуют детей. Они предлагают отправиться в путешествие по морю.

- На каком  транспорте можно отправиться в путешествие по морю? (ответы детей)

Ваш кораблик должен быть прочным и конечно, красивым. (Дети рассматривают образец - «кораблик», определяют количество палочек, что бы его выложить ).

Игра «Выложи кораблик» ( см. приложение №3)

Задание: рассмотрите внимательно образец, посчитайте количество палочек, из каких геометрических фигур состоит кораблик. Запомните кораблик (убрать образец).  и выложите его при помощи счётных палочек.

Приглашаю детей прогуляться по лесу.

- Смотрите! Смотрите!- закричал Кубарик.

- Это наша знакомая Чайка! Она сообщила нам новость: «В нашем  лесу появилось необычное  дерево!»

-Что в  нём необычного?- озадачен Кубарик. (дети рассматривают дерево,  находят листья разной формы, размера и цвета).  Жители  леса хотят украсить свой лес и выкладывают из его опавших листьев разноцветные дорожки. Помогите им поскорее выполнить эту работу.

Игра «Разбери фигуры»

Задание: Рассмотрите геометрические фигуры. Расскажите, чем они отличаются. Разложите фигуры в ряд ( дорожки)- по форме; по размеру, по цвету.

- Вот и замечательно! Теперь жители волшебного леса будут гулять по цветным дорожкам, рассматривать красивые цветы на лесных полянках. Сегодня мы с вами выберем дорожку и пойдём на полянку. (Рассматривают  полянку, обратить внимание на цветы).

Физминутка «Полевые цветки»

Полевые цветки открывают лепестки,

Ветерок чуть дышит - лепестки колышет.

Полевые все цветки закрывают лепестки,

Засыхают от жары…

А теперь каждый цветок спрячем в тенёк.

Игра «Найди тень» (см. приложение№4)

Задание: рассмотрите  внимательно  цветы, вспомните их названия, назовите их, спрячьте их  в тенёк.

Друзья Тумарик и Кубарик очень обрадовались, что на полянке опять ожили и заговорили  весёлые красивые цветы.

- Мы хотим пить - сказали цветы.

- Сейчас я вам помогу,- забеспокоился Тумарик.

- Где же мой волшебный камушек? Раз, два, три, четыре, пять – нужно облачко позвать. Чтоб пошёл весёлый дождик, каждое облачко дорисовать.

Разминка «Дождик»  (под фонограмму: «Звуки дождя»)

Дождик, лей веселей,

Тёплых капель не жалей!

Для лесов, для полей,

И для маленьких детей!

Рабочая тетрадь (стр. 4) «Волшебные облака»

Задание: кого тебе напоминают облака? Попробуй дорисовать.

Рефлексия «Капелька»

Голубым ты капельку

Мой дружок, закрась

Если путешествие

Понравилось сейчас.

№3 «Это я, это я, это все мои друзья!”

- Дождь закончился, а необычные облака остались. Какие они? ( ответы детей по рабочей тетради «Волшебные облака»). Облачко просит отгадать загадку:« Через поля, через луга - встала нарядная дуга». (Радуга)

- Кубарик никогда в жизни не видел радуги. Помогите ему запомнить  её цвета.

(Дети рассматривают и  называют цвета радуги). Тумарик предлгает, что бы легче было запомнить последовательность цветов,  послушать волшебные слова: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». (Рассматривают дорожки, к каждому слову  подбирают цвет : каждый – «красный», охотник – «оранжевый» и т. д).

Игра «Что бывает такого цвета»

Задание: назовите предметы, которые подходят к цвету радуги – дуги.

-Красного цвета бывает: помидор, яблоко, мак, флаг..

-Оранжевого цвета бывает: апельсин, морковь..

-Жёлтого цвета бывает: солнце, цыплёнок, репа..

-Зелёного цвета бывает: огурец, капуста, листья…

- Тумарик! Мы совсем забыли про свой замечательный кораблик!

- Неужели он уплыл в море без нас!

- Бегите скорее по моей голубой дорожке - предложила радуга.

Вот мы и на берегу моря, кораблик терпеливо нас ждёт…

- Мы немножко отдохнём у причала  и вспомним, какие фрукты мы знаем (ответы)

Пальчиковая гимнастика «Компот»

Будем мы варить компот, фруктов нужно много. Вот:

Будем яблоки крошить, грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок, слив положим и песок.

Варим, варим, мы компот. Угостим честной народ.

-Давайте заглянем в корзинку  Кубарика, рассмотрим какие фрукты он собрал.

Игра «Запомни». 

Задание: рассмотрите и  сосчитайте, сколько разных фруктов. Запомните их количество (в течении 20-30 секунд). Вспомните и назовите,  сколько каких фруктов было? (педагог показывает картинку (муляж) в единственном числе, а дети вспоминают и называют их количество).

Ветерок весело подгонял кораблик и дети со своими друзьями приплыли к лесу.

Тумарик и Кубарик пригласили детей в лес на  весёлую разминку.

Разминка «Это, это я, это все мои друзья».

-А кому из вас я смело поручу любое дело?

Дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья».

-Кто умеет не сердиться, с другом сразу помириться?        

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».

-Кто из вас вперёд идёт, руку дружбы подаёт?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».

Тумарик и Кубарик устроили  самое настоящее соревнование.

- Кто быстрее соберёт картинку. Давайте мы им поможем, мы ведь дружные  ребята, умеем помогать друг другу.

Игра «Разрезные картинки»

Задание: рассмотрите образец и соберите картинку. Придумайте название своей картинке и расскажите о ней.

  Не далеко от леса, на полянке дети услышали громкий крик ( фонограмма «В мире животных»). Кто же это мог быть? ( предположения детей) Это ослик Иа. Ему нужна ваша помощь.  Мы ведь настоящие друзья и никого не оставим в  беде.

Рабочая тетрадь (стр. 5) «Здравствуй ослик Иа».

Задание : какого кусочка мозаики не хватает на рисунке?

Найди  его и обведи красным карандашом. Узнай и назови друзей ослика.

Рефлексия «Колокольчик» 

Колокольчик голубым

Ты закрасишь смело,

Если справился с заданием

Быстро и умело.

№ 4  «Кубарик и Тумарик - помощники»

- Вы меня выручили! Какие вы молодцы! Пойдёмте, скорее со мной - сказал ослик ИА. - Моя мама угостит вас обедом, овощным салатом. Какие овощи вы знаете? (перечисляют). А вот какие овощи использовала мама Ослика, мы сейчас рассмотрим.

Игра «Что изменилось?»

Задание: предлагается рассмотреть 5-7 разных овощей. Дети рассматривают расположение овощей (20-30 секунд). Овощи меняются местами или заменяются  на другие. Запомните и скажите, что изменилось.