№1 «Отправляемся в путешествие» (стр. 8 )

Ножками топочут, весело хохочут.  Топают ногами, смеются.

Тумарик и Кубарик попрощались с новым другом Мышонком. Им предстояла ещё новая встреча. Волшебный камешек помог им быстро очутиться на своём любимом кораблике. Волны тихо качали кораблик, а любопытная Чайка рассказала друзьям о замечательном морском острове, где живут Крабики – почемучки.

Игра «Вспомни и подбери слово»

Задание:  послушайте вопросы, на какие - либо действия,  и  придумайте к этим действиям слова. Вспомните, что можно шить (платье, пальто, сарафан, рубашку, сапоги, шубу и т. д) . Назовите, что можно штопать (носки, колготки, чулки, варежки и т. д). Что можно завязывать (шнурки, шарф, верёвочку, шапку, бантик и т. д). Что можно надвигать (шапку, платок, панаму, кепку, фуражку и т. д). Что можно надевать ( платье, пальто, шубу, юбку, шорты, брюки и т. д)

- Привет! Привет! - крикнул  Солнечный зайчик с высока.

На хитром облаке сидел Солнечный зайчик. Он  протянул лучики – лапки вниз, подхватил друзей, и они  в одну секунду оказались на облаке. Они сели на пушистое мягкое облачко и стали фантазировать.

- Ребята, а вы хотите с ними поиграть?

Рабочая тетрадь (стр. 24) «На что похоже?»

Задание: посмотри внимательно, на что похожа каждая фигурка?

Назови несколько вариантов.

Дорисуй так, как ты себе это представляешь.

Рефлексия «Снежинка»

Нарисуй снежинок ты,

Много, много, много,

Если для тебя, дружок,

Не трудна дорога.

№ 23  «Крабики - почемучки»

Солнечный зайчик рассмотрел все рисунки детей и похвалил их за старание.

- А вы хотели бы их оживить? (ответы детей). При помощи волшебного камешка мы оживим наши рисунки. «Раз, два, три - все рисунки оживи и в предметы преврати!» Теперь все предметы оказались в чудесной коробке. Вы хотите их рассмотреть? Солнечный зайчик будет их называть, а вы их доставать.

Игра «Чудесный короб»

Задание: найдите и достаньте (на ощупь) заданный предмет из короба  (по названию, по форме, из какого материала сделан и т. д) и расскажите о нём.

Солнечный зайчик достал из короба ракушку и предложил послушать (приложить к уху).

- Что же шепчет нам ракушка? (ответы детей). Они услышали шум моря.

- Кто живёт на морском берегу? (ответы). А вы хотите побывать у них в гостях?

- Ракушка приглашает нас на морской берег. «Раз, два, три, четыре, пять, на морской берег пригласили нас опять…» (муз сопровождение).

Небольшой островок в море был очень красив.

-Спускаемся!

Небольшой островок в море был очень красив.

На берегу друзья тут же увидели Крабиков – почемучек.

-Поиграйте с нами! – предложили Крабики.

Игра «Нарисуй из палочек» (см. приложение № 18)

Задание:

1. Посмотрите внимательно на рисунок (схему). Посчитайте, сколько нужно взять палочек, чтобы выложить предмет (Например: домик) запомните этот предмет (30-40 сек). А теперь выложите его самостоятельно (несколько вариантов).

2. Выберите понравившиеся предметы и «нарисуйте» картинку из палочек  и расскажите о ней (где какой предмет находится).

Крабикам  - почемучкам очень понравилось играть с палочками.

-Вы же выкладывали ёлочку из палочек? А где можно увидеть ёлочку? (ответы детей)

-А что такое лес? (ответы детей).  Наши друзья предлагают Крабикам отправиться в лес.

Динамическая пауза  «Мы шагаем дружно в лес».

По заснеженным тропинкам 

Мы шагаем дружно в лес.

Топнем правою ногой 

Топнем левою ногой

Повернёмся мы вокруг

И в лесу окажемся вдруг. ( движения выполняются согласно тексту).

Дядюшка АУ их встретил и предложил им отдохнуть с дороги. Но друзья решили прогуляться по лесным тропинкам и узнать, что-то новое, интересное.

Игра «Знакомство»

Задание: послушайте и определите, какой предмет здесь лишний. Объясните - почему?

(Варианты: ёлка, берёза, осина; шишка, желудь, листочек; заяц, лиса, ёжик; лось, волк, медведь; сосна, ёлка, рябина и т. д.

Крабики - почемучки очень замёрзли в заснеженном лесу. Их нужно было согреть. Тумарик предложил зайти в гости к лисёнку Торопыжке, который жил на полянке.

Топнем правою ногой 

Топнем левою ногой

Повернёмся мы вокруг

На полянке окажемся вдруг!

Мы к лисёнку зайдём

Скажем: «Здравствуй!» и дальше пройдём.

Лисёнок встретил друзей с радостью и предложил им поиграть.

Рабочая тетрадь( стр. 25) «Будь внимательным»

Задание: найди два одинаковых квадрата и раскрась их.

Рефлексия «Жучок»

Жучка ты синим обведи

Коль всё понравилось в пути.

№24 «Мастерская»

Лисёнок Торопыжка хвалит детей за их работу и предлагает отгадать загадку:

Полотно, а не дорожка,

Конь не конь - сороконожка,

По дорожке той ползёт,

Весь обоз один везёт (железная дорога, паровоз).

По железной дороге следует паровоз, поезд. А  Крабик – почемучка хочет узнать, какой транспорт движется по земле, по небу, под землёй, на воде. В этом нам помогут картинки - подсказки.

Игра «Техническое лото» (см. приложение  № 22)

  Задание:  выберите картинки тех предметов:

на чём можно ездить по земле (автобус, велосипед, машина, поезд, самокат и т. д);

на которых можно летать по воздуху (самолёт, вертолёт, дельтаплан, аэростат); которые могут плавать по воде (пароход, катер, лодка, байдарка, каноэ, парусник);

тот транспорт, который может передвигаться под землёй;

под водой.

Подберите те символы, которые подходят к данной группе предметов (Например: символ «облако» - воздушный транспорт и т. д.)

- Конечно, в гостях хорошо, а дома лучше – заявил Крабик.

- Отвези меня домой – попросил Крабик облако.

Но хитрое облако  долго не соглашалось отвезти Крабика домой.

- Поиграйте со мной, тогда отвезу-у-у-у! И тут  Тумарик предумал весёлую игру  в мяч.

« Мы будем мяч ловить и нужные слова говорить!»

Игра «Продолжи  предложение»

Задание: варианты предложений:

- Если сахар сладкий, то лимон…

- Если дом выше дерева, то дерево…

- Если снег холодный, то огонь…

- Если мама старше дочки, то дочка…

- Если заяц бегает быстрей черепахи, то…

- Если подушка мягче камня, то камень…

-Если лес дальше луга, то луг… и т. д.

Друзья пожелали Крабику - почемучке хорошей «дороги», а сами отправились в лесную мастерскую к дядюшке АУ.

Игра «Мастерская» (см. приложение № 15)

Задание: 1. Отсчитайте 7 палочек и подумайте, как можно из них составить три равных треугольника;

2. Из 9 палочек составьте 4 равных треугольника;

3. Какие палочки нужно убрать, что бы осталось два треугольника;

Вопросы для анализа: расскажите, как составили 4 равных треугольника? Какие фигуры получились в результате и сколько? Сколько палочек убрали, что бы остались два треугольника?

Дядюшка АУ просит детей выложить из треугольников лодку - парусник.

Пальчиковая гимнастика «В лодке»

Ветер по морю гуляет  Не согласованные движения пальцами.

Нашу лодку подгоняет  Соединяют пальцы  изображают лодку

В лодке детки все сидят  Согнуть указательный и средний палец 

К берегу приплыть хотят.  Соединяют пальцы  изображают лодку 

На морском - то берегу

Всех приветствую, хвалю!  Приветствие ладошкой.

И подарки всем дарю!  Пальчики сжимаются в кулачки - разжимаются.

Крабики - почемучки устроили соревнование на берегу моря, так они тренировали свою память. Поможем им найти  «солнышко», «месяц», «овал», «уголочек».

Рабочая тетрадь (стр. 26) «Кто быстрее разрисует фигурки»

Задание: в верхнем ряду раскрась фигурки и запомни их.

Затем закрой их листом картона.

Найди в таблице эти фигуры и обведи их в кружок.

Рефлексия «Рыбка»

Если знаний есть запас,

Жёлтым рыбку ты раскрась.

№25  «День рождение Чайки»

Крабики – почемучки сообщили  приятную новость, что сегодня у Чайки день рождения.

- Давайте подарим ей фруктовый  салат! – решили Тумарик и Кубарик.

Игра «Фруктовый салат»

Задание: посмотрите(30-40 сек)  и запомните фрукты (убрать картинки). Теперь  «сделайте салат» из тех фруктов, которые ты запомнил и расскажи, какие фрукты  ты положил в салат.

Варианты:

1- яблоко, слива, апельсин, банан, груша.

2-  гранат, яблоко, апельсин, банан, груша.

3- персик, хурма, киви, гранат, груша.

(Например: «Я положу во фруктовый салат яблоко, сливу, апельсин, банан, грушу».)

Чайка поблагодарила детей и своих друзей за вкусные салаты. И пригласила их покататься на волшебном облачке.

Друзья уселись на пушистые и мягкие облака и помчались вдаль. Здесь они встретили Солнечного зайчика. Солнечный зайчик приготовил подарок для Чайки - мячик и интересную игру. Поиграем?

Игра «Отвечай поскорей» 

Задание: отвечает на вопрос тот, кто поймал мяч.

Вопросы: назовите предметы красного цвета; назовите предметы круглой формы; назовите предметы из дерева, назовите большие (маленькие) предметы, назовите тяжёлые (лёгкие) предметы и т. д.

Педагог может предложить роль ведущего ребёнку.

Физминутка «Мячик мой»

Друг весёлый, мячик мой  4 прыжка на носочках, руки на поясе.

Всюду, всюду он со мной.  По два взмаха каждой рукой, как бы удары по мячу.

Раз два, два, три, четыре, пять.  5 прыжков на носочках, руки на поясе.