№1 «Отправляемся в путешествие» (стр. 7 )

Игра «Что изменилось?» (см. приложение № 42)

Задание: вспомните и  скажите, что изменилось в костюме девочки. (Например:  на первой картинке у девочке – бант и поясок, на второй их нет).

Мы так заигрались и не заметили, как приплыли к берегу нашего леса.

Там  тоже было весело. Здесь прошли замечательные соревнования под названием «Кто у нас самый быстрый?» 

- А вы хотите устроить соревнования? (ответы детей). Кто же из вас быстрее всех построит фигуру  из счётных палочек.

Игра «Построй фигуру» (см. приложение № 23)

Задание: 1.Составьте треугольник, каждая сторона которого будет равна одной палочке.

2. Составьте два равных треугольника из пяти палочек.

3.Отсчитайте семь палочек и подумайте, как из них составить два равных квадрата.

4.Составьте три равных квадрата из десяти палочек.

5. Составьте из восьми палочек – «снежинку».

(После выполнения задания дети сравнивают с образцом)

Динамическая пауза «Снежинка» (под муз сопровождение)

Белые снежинки кружатся, сверкают

Белые снежинки в воздухе летают

Полетели, закружились

На полянке очутились. ( Движение детей соответствуют тексту).

Новогодняя полянка была украшена разными снежными постройками и ледяными фигурками. Всем обитателям полянки и ближайшего  леса были вручены Дедом Морозом удивительные сказочные подарки.

Рабочая тетрадь (стр. 21) «Новогодние игрушки»

Задание: дорисуй вторую половинку. Раскрась любую игрушку.

Рефлексия « Снегирь»

Потрудился ты в пути

Снегирёнка обведи.

№20  «Путешествие Кубарика»

Как хорошо, что новогодние праздники не кончаются быстро.

- Ребята, скажите, какие подарки получили наши друзья от Деда Мороза (см. рабочую тетрадь «Новогодние игрушки»).

- Сколько разных, весёлых и занимательных дел можно сделать.  Вот Кубарик скоро отправиться в путешествие.

- Ребята, давайте его подготовим к дальнему путешествию. У нас есть волшебная фишка и карта-таблица, по которой он научится ориентироваться в путешествии.

Игра «Подготовка к путешествию»

Задание: слушайте внимательно и передвигайте фишку по нашей карте:

- Положите фишку в левый нижний угол.

- Переместите на клеточку вверх.

- На клеточку вправо  и т. д.

Тренировка прошла успешно. Кубарик готов к путешествию!

- На чём можно отправиться в путешествие? (ответы детей)

- Но он хочет высоко подняться в небо  и переместиться в лес.

- На каком транспорте можно совершить путешествие по небу?  (ответы детей – например на самолёте). Но самолёт поднимется в небо в том случае, если вы правильно назовёте тот  предмет, который не успел дорисовать художник.

Игра «Что не успел дорисовать художник?» (см. приложение № 37)

Задание: рассмотрите картинку и назовите недорисованный предмет (Например: Мальчик идёт с палочкой – с флажком, с цветком, с шариком и т. д.

Вот и подготовили самолёт к полёту.

Динамическая пауза «Самолётик» ( по муз сопровождение)

Облака плывут по небу

Высоко, высоко.

Улетает самолётик

Далеко, далеко.

Мы помашем ему в след

Передавайте всем привет!  (Движения согласно тексту).

Наш Кубарик благополучно приземлился. Его встретили лесные жители, они сообщили ему новость, что у них  открылась «Лесная школа».

- Как вы думаете, чему они там учатся? (ответы детей). Мудрая Сова им оставила домашнее задание. (показать счётные палочки) Из счётных палочек нужно выложить фигуры.

-Давайте, ребята, поможем лесным жителям справиться с заданием.

Игра «Мастерская» (см. приложение № 15)

Задание: выложите домик  из счётных палочек по образцу (11палочек).

-Переложите одну палочку, что бы домик был, повёрнут в другую сторону.

Дверь у домика закрыта на замок, нужно подобрать ключ. (Дети выкладывают ключ по образцу из 10 палочек). Для того, чтоб дверь открылась нужно переложить 4 палочки, что бы получилось три квадрата.

Дверь благополучно открылась и в домике на столе дети и  КУбарик нашли открытку с приглашением на морской берег. Кубарик с радостью пригласил всех в свой самолет, и они отправились на берег моря. «Пристегнули ремни,  моторы завели и полетели…»

Прогуливаясь на морском берегу дети увидели разные фигурки на песке  ( рассматривают задание). Осьминожек нарисовал разные значки в фигурках и он попросил их запомнить. Для того чтобы Кубарик смог вернуться домой, правильно  нарисуйте нужный знак.

Рабочая тетрадь(стр. 22)  « Запомни и нарисуй »

Задание: используя образец, нарисуй значки в каждой клетке.

Осминожки подарили Кубарику кораблик, и он отправился домой.

Рефлексия «Жемчужина»

Если нравиться тебе с нами заниматься

Ты жемчужину скорей – закрашивай, старайся!

№21 «Зоопарк»

Кораблик, на котором путешествовали по морю Тумарик и Кубарик, часто встречал на своём пути другие корабли. Вот и сейчас им на встречу шёл небольшой, красиво украшенный кораблик. Звучала музыка, на палубе играли дети.

- У нас тоже есть разноцветные флажки, поиграем вместе.

Игра «Кто быстрей построится»

Задание: распределитесь по командам (по 5 человек), выберите флажок, рассмотрите карточку с разноцветными кружками и запомните её (30-40 сек). По команде «Раз, два, три»  постройтесь друг за другом в таком же порядке, как были расположены разноцветные кружки на карточке. (Игра повторяется несколько раз с разными вариантами).

Пассажиры корабля, на котором проходил весёлый праздник, решили запустить в небо огромный шар.

- А вы хотите подняться высоко в небо вместе с нашими друзьями?  Тогда занимайте места в нашей уютной «корзине». Пока шар поднимался, смелые путешественники играли.

- Мы тоже поиграем вместе с ними.

Игра «Найди предметы»

Задание:  рассмотри  предметы  и найди тот предмет, который противоположный по смыслу.

Варианты: пустое ведро - полный кувшин, солёный огурец - конфета, подушка - камень, гиря - перо и т. д.)

Сидя в корзине Тумарик и Кубарик с удовольствием рассматривали всё, что находилось на земле. А вот и знакомые необычные полянки.

- Но что это? На одной из них расположился самый настоящий зоопарк. Шар опустился на землю и пассажиры – путешествуя, решили внимательно рассмотреть зверей.

-  А кто же жил в этих клетках? (ответы детей). А теперь мы с ними познакомимся.

Игра «Зоопарк»

Задание: рассмотрите животных (слон, тигр, носорог, жираф, лев, обезьяна, бегемот, верблюд и т. д). Ответьте на вопросы:

- Сколько всего животных?

– Кто сидит в клетке перед жирафом?

–После жирафа?

–До носорога?

- После носорога?

- Кто слева, кто справа и т. д.

Пальчиковая гимнастика «Весёлый зоопарк».

В зоопарке ходит слон.  Слон  левой рукой, хобот - большой палец.

Он детишкам шлёт поклон.  Слон кланяется.

Слон ушами шевелит.  Слон шевелит ушами. 

-«Слишком жарко», - говорит  Махи кистями к лицу.

Слон жирафу говорит:  Слон

-В море лодка, а не кит.  Ладони соединены.

-Это кит, а ты не прав!-  Пальцы согнуты в кистях

Говорит слону жираф.  Мизинец и большой палец вверх.

-Помогите, скорее! Из зоопарка пропала маленькая обезьянка. Она осторожно открыла клетку и побежала в лес.

- Мы поможем вам найти беглянку – сказал Тумарик.

Но  к сожалению Кубарик отправился в лес, с ним нужно будет встретиться, чтобы вам помочь найти обезьянку.

Рабочая тетрадь (стр. 23)«Встреча друзей»

Задание: помоги Тумарику дойти до Кубарика.

Рефлексия «Ёлочка»

Интересно было с нами?

Укрась ёлку огоньками.

№ 22 «Весёлая встреча»

Тумарик и Кубарик, нашли друг друга, а дядюшка АУ отыскал в лесу обезьянку. Она очень устала и проголодалась, её стали угощать.

- А чем же её угостили? ( ответы детей). - А как вы думаете, любит ли она яблоко? Обезьянка с удовольствием съела яблоко, но оставила семечки. Раньше яблоко было семечком. А вы хотите узнать ещё… кто (что) кем (чем) был?

Игра «Кем был?»

Задание:  подумайте и скажите, кем (чем) был раньше:

цыплёнок  (яйцом),

лошадь (жеребёнком),

корова (телёнком),

дуб (жёлудем),

рыбка (икринкой),

яблоня (семечком),

лягушка (головастиком),

бабочка (гусеницей),

хлеб (мукой),

шкаф (доской),

велосипед (железом),

рубашка (тканью),

ботинки (кожей),

дом (кирпичом) и т. д.

А потом Тумарик и Кубарик отправились с Кузькой и Лисёнком на дальнюю полянку. На этой полянке жил маленький мышонок.  Он играл в игру и всё перепутал. Ему нужно помочь правильно распределить фигуры в норки - окошечки. В этом нам помогут  карточки с символами.

Игра «Будь внимательным» (см. приложение № 16)

Задание: посмотрите на карточку-символ, определите цвет, форму, размер (Например: красный, круг, маленький). Маленький красный круг нужно нарисовать в первом  окошечке - норке.

Варианты: зелёный, треугольник, большой;

Жёлтый, квадрат, маленький; Синий,  круг, большой;

Маленький мышонок поблагодарил детей за порядок и предложил поиграть с мячиком. Мячик начнёт играть только тогда, когда вы назовёте его цвет, форму и размер. 

Физминутка «Мячики»

-Это кто? Это кто по дороге скачет?  Прыжки на двух ногах.

-Это наш озорной непоседа – мячик.

Девочки и мальчики, прыгают как мальчики,

Ножками топочут, весело хохочут.  Топают ногами, смеются.

Чок - чок - чок, ручки на бочок  Руки на поясе.