3) В нашей речке водятся лещи, окуни и щуки.
4) Собака, лев и волк с лисой в соседстве как-то жили.
№ 2
1.Укажи имена существительные:
1) столовый 2) летать 3) писать 4) стол 5) лётчик 6) письменный 7) настольный 8) лётный 9) письмо
2.Склонение существительных – это… 1) изменение по числам и родам
2) изменение по падежам 3) изменение по числам и падежам
3. Укажи существительные:
1 склонения2 склонения3 склонения
1) кухня 4) пень 7) память
2) тетрадь 5) бой 8) тополь
3) папа 6) глушь 9) вечер
4. Укажи существительные, которые употребляются только в единственном числе:
1) луна 2) ложь 3) звезда 4) планета 5) победа 6) чистота 7) земля 8) солнце 9) штора
5. В каком падеже стоит подлежащее в предложении:
1) в любом 2) в Винительном 3) только в Именительном
6.Укажи существительные в данном падеже:
в ВинительномвДательномв Предложном
1) взял карандаш 6) иду по дороге 11) мечтал о поездке
2) отбежал от воды 7)разглядел на карте 12)живёт под землёй
3) рассказал басню 8) спрятался за тучи 13)играл во дворе
4) не хотят яблоко 9) любовь к животным 14)сидел на стуле
5) летал в облаках 10)удивился просьбе 15)гордился наградой
7. Укажи существительные, которые имеют нулевое окончание в Родительном падеже мн. ч.:
1) книга 4) носок 7) место
2) стол 5) грамм 8) телевизор
3) сапог 6) стакан 9) груша
8. Укажи существительные с окончанием «и»:
1) отъехал от пристан… 5) жил в сторожк…
2) в моднойюбк… 6) по зелёной равнин….
3) на краю лужайк… 7) из кустов чащ…
4) прогулка на теплоход… 8) высоко в неб…
9. Укажи склоняемые имена существительные:
1) стекло 4) лицо 7) солнце
2) письмо 5) лото 8) кашпо
3) жюри 6) бюро 9)нож
10. Укажи предложения с существительным в форме ед. ч., жен. р., В. п.:
1) Город построил новую школу. 2) От дуба тянулась длинная тень.
3) Прозрачный лёд сковал реку. 4) Девочка чистила в саду дорожку.
5) На пне растут губки и грибы. 6) Солнечный зайчик бегал по стенам комнаты.
11. Укажи предложения с подлежащими, выраженными именами существительными:
1) Запорошили зима поле снегом. 2) Мы часто гуляли в этом парке.
3) В тени папоротника сверкала роса. 4) Сосна и ель стоят всегда зелёные.
5) Они тянули свои ветки к солнцу. 6) С утра подморозило.
№3
1.Какое имя существительное относится не к тому склонению, что другие?
1. чай | 3. дядя |
2. окошко | 4. праздник |
2.Какое слово может быть проверочным для безударных окончаний имён существительных 3-го склонения?
1. журавль | 3. пчела |
2. печаль | 4. печь |
3.В каких словосочетаниях нужно вставить в окончания только букву е?
1.в платочк… Маш… 3. вкружк… с ча…м
2.на вазочк… с птиц…й 4. ошкольн…й живопис…
4.В каких словосочетаниях выделенное имя существительное употреблено в винительном падеже?
1. гнездо аиста 2. следы лося
3. кормила аиста 4. увидел лося.
5.Где падежная форма имени существительного выбрана неправильно?
1. работать в дому 2 ждать на берегу
3. сидеть на шкафу 4. Увидеть на льду
8.К какому слову нельзя подобрать однокоренное имя существительное 1-го склонения?
1. морковь 2. кисель 3. кисть 4. лягушонок
9.Найди верное объяснение написания окончаний. На ветк_ ёлк_
1) Ветка, 1 скл., на земле`, на веткЕ 2) Ветка, 3 скл., на груди`, на веткИ
3)Ёлка, 1 скл., на земле`, на ёлкЕ 4)Ёлка, 1 скл., на ветке земли,` ёлкИ
10.Какое имя существительное имеет форму только множественного числа?
1. рубашки | 3. лестницы |
2. ножницы | 4. коридоры |
11.Какие имена существительные в именительном падеже множественного числа имеют окончание – а?
1. лопата | 3. яйцо |
2. город | 4. помидор |
12.У каких имён существительных в родительном падеже множественного числа окончание –ов?
1. губа | 3. шофёр |
2. дело | 4. лоб |
13.В какой группе имена существительные в именительном падеже множественного числа имеют одинаковые окончания?
1. апельсин, кресло 3. Одеяло, повар
2. торт, глаз 4. Яблоко, рукав
14.В каком слове ударный слог указан неверно?
1. учителями 3. граблями
2. в туфлях 4. вдуплах
15.Где правильно образована форма родительного падежа имени существительного?
1. носки – носков 2.рты – ртов
3. кастрюли – кастрюлей 4. Мыши - мышей
№4
1.Найди имя существительное 1-го склонения.
1. капель2. олень | 3. дед4. дядюшка |
2.При склонении каких имён существительных нельзя допустить ошибки в окончаниях?
1. лопата2. молоко | 3. звезда4. яблоко |
3.Окончания каких слов можно проверить формой слова в плече?
1. в вагон_2. в поездк_ | 3. в болот_4. в смес_ |
4.Где нужно вписать окончание –И?
к картин_ 2. к слабост_ 3. на подоконник_ 4. на страниц_5.Где правильно выбраны буквы в окончаниях слов? В ча_, о грозд_
1. в чаи, о грозде, 2. в чаи, о грозди 3. в чае, о грозде 4. в чае, о грозди
6.У какого имени существительного окончание не такое, как у других?
1. из библиотек_ 2. по грядк_ 3.от жалост_ 4.к осен_
7.В какой группе собраны имена существительного одного склонения?
1. зритель, печаль 2. мощь, сила 3. цыпленок, сентябрь 4. трусость, трус
8.Где даны проверочные слова для имён существительных 1-го и 2-го склонения?
1. кукла, серебро 2. смола, альбом 3. земля, клубок 4. одежда, огонь
9.Где все действия для выбора букв окончании имени существительного выполнены верно?
1. на недел_: неделя – 1скл., на плече 3.об орден_ : орден, 2 скл., о плече
2. у сетк_ : сеть, 3 скл., у груди 3. омедал_ : медаль 2 скл., о плече
10.Какое имя существительное имеет форму только множественного числа?
1. рубашки | 3. лестницы |
2. брюки | 4. коридоры |
11.Какие имена существительные в именительном падеже множественного числа имеют окончание – а?
1. лопата | 3. яйцо |
2. город | 4. помидор |
12.У каких имён существительных в родительном падеже множественного числа окончание –ов?
3. шофёр |
Контрольное изложение №1.
Цель: проверить умение точно и последовательно передавать основное содержание текста без пропусков существенных моментов; проверить умение учащихся раскрывать тему и основную мысль текста; проверить умение воспроизводить готовый текст с учетом всех знаний о тексте; проверить умение озаглавливать части текста и писать в соответствии с планом; умение организовывать письменный пересказ, соблюдая правила родного языка.
Тополя
От станции до поселка более километра. Дорога на редкость была прямой. По обе стороны росли стройные тополя. Они украшали местность, радовали глаз. Мне рассказали
удивительную историю о них.
Мальчик прочитал статью о тополях. Он узнал, что из веточки может вырасти дерево. Об этом он сообщил другу. Ранней весной обрезали тополя. Мальчики собрали все веточки. Ранним утром и поздним вечером ребята бежали на дорогу. Они высаживали свои тополя, ухаживали за молодыми деревцами.
Прошло несколько лет. Чудесная аллея из тополей шумела на дороге. Как много могут сделать настойчивые руки!
Приемыш.
У нашей кошки весной родились котята, но их у нее отняли. Как раз в этот день мы поймали в лесу маленького зайчонка.
Мы взяли и подложили его кошке. У кошки было очень много молока. Она охотно стала кормить зайчонка.
Так зайчонок и вырос на кошкином молоке. Они очень подружились и даже спят всегда вместе.
Кошка научила зайчонка-приемыша драться с собаками. Как только, собака забежит к нам во двор, кошка бросается на нее и яростно царапает. А следом за ней подбегает заяц и так барабанит передними лапками, что у собаки шерсть клочками летит. Все собаки кругом боятся нашей кошки и ее выкормыша – зайца.
Переправа.
К берегу подошла большая медведица с медвежатами. Она возложила заботу о малышах на старшего, пестуна, и первая перебралась через реку.
На берегу, медведица оглянулась. Пестун переплывал реку один, а малыши метались на мелком песке, тревожно скулили. Мать дождалась старшего и влепила ему увесистую оплеуху.
Только тут пестун всё понял. Он сразу вернулся к малышам, загнал их в воду и поплыл с ними рядом, но чуть позади. Отстававших он слегка подталкивал носом.
Когда малыши выбрались на берег, мать облизала каждого. После чего все степенно двинулись мимо избушки в лес. Впереди шла медведица, за ней медвежата, и последним шёл пестун.
Зайчик.
Маленького зайца сильно потрепали вороны. У зайчишки была сломана лапка.
Ребята принесли бедняжку домой. Заяц бился в руках и вырывался. Папа достал бинт и завязал ножку. Дети посадили зайчика в ящик. Мама положила туда сена, морковку. Она поставила мисочку с водой.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
