Рабочая образовательная программа (стр. 15 )

№	Тема	Задачи	Источник
Сентябрь	1  квартал
1	Весёлые  человечки	*Лепить  фигурки  человека  рациональным  способом из удлинённого  цилиндра  (валика) путём  надрезания  стекой  и дополнения деталями (фигурка мальчика) *Закрепить и усложнить способ лепки фигурки  человека из конуса (фигурка девочки). *Понимать относительность  величины частей. *Показать  возможность  передачи движения лепной  фигурки путём  небольшого  изменения  положения рук и ног.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 18
2	Наши  любимые  игрушки. (предметная)	*Лепить  игрушки,  передавая  характерные  особенности их  внешнего вида (форму,  цвет и соотношение  частей). Планировать  работу -  отбирать  нужное  количество  материала, определять  способ лепки. *Инициировать  свободные  высказывания  на темы из личного опыта.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 24
3	Собака  со щенком (сюжетная)	Составлять  несложную композицию из однородных  объектов, различающихся по величине ( собака со щенком). *Показать  новый  способ  лепки в стилистике  народной игрушки – из цилиндра (валика), согнутого дугой и надрезанного с двух концов. * Анализировать  особенности  животных, соотносить  части  по  величине и пропорциям.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 30
Октябрь
1	Листья  танцуют  и  превращаются  в  деревья (декоративная. рельефная)	*Вызвать  у  детей желание  делать  лепные  картины. *Познакомить с техникой рельеф. лепки *Предложить на  выбор  приёмы декорирования  лепного образа: рельефные  налепы,  прорезание  или  процарапывание  стекой…. *Развивать чувство формы, композиции.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 48
2	Ваза  с  фруктами  (коллективная)	*Закрепить  умение  детей  передавать  в  лепке  форму  различных  фруктов. * Сопоставлять  форму  фруктов  с  геометрическими  формами, находить  сходства  и  различия. *Закрепить  приёмы раскатывания, сглаживания, прищипывания и др….	Комплексное перспективное планирование под редакцией Васильевой. с 53
3	На  лесной  полянке  выросли  грибы	* Развивать восприятие,  умение  замечать  отличия  от  основной  эталонной  формы. *Закреплять  умение  лепить  предметы  или  их  части  круглой,  овальной,  дискообразной  формы. *Передавать некоторые характерные  признаки:  углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающие  ножки.	Комплексное перспективное планирование под редакцией Васильевой. с 53
Ноябрь
1	Мы  склонились  низко – низко у  подножья  обелиска	* Лепить  стелу, используя методы работы с  пластилином – раскатывание, сплющивание, *Воспитывать  чувство  патриотизма.	Развёрнутое  перспективное планирование  по программе  «Детство» с 98
2	Три  медведя (коллективная)	*Развивать  замысел,  воображение. *Передавать  сказочные  образы  трёх  медведей. *Передавать разные  по  величине  фигурки в движении (медведи идет), дополнять  отдельными  деталями (в лапах  корзинка с грибами).	Развивайте у дошкольников творчество с 105
3	Дымковская  лошадка	*Воспитывать у  детей  уважение  к  труду  народных  мастеров.  *Стремление  научиться  делать  игрушки (лепить из целого куска фигурку лошадки приёмом  вытягивания).	Развиваёте  у  дошкольников  творчество. с 109
Декабрь
1	Снежный  кролик	*Создавать выразительные  лепные  образы конструктивным  способом. *Планировать свою  работу: задумывать образ,  делить  материал на нужное количество частей разной  величины,  лепить  последовательно, начиная  с крупных  деталей. * Показать приёмы  оформления  вылепленной  фигурки дополнительными элементами. *Развивать  чувство  формы, пропорций, творческое  воображения	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 90
2	Мы  гуляем  на  прогулке (коллективная)	*Изображать  фигурки  детей в  зимней  одежде,  соблюдая  пропорции. *Уметь  соединять  части путём  примазывания, сглаживания мест  соединения. *Передавать  несложные движения (наклон, поворот  туловища),  укреплять  фигурки  на  общем  основании.	Развиваёте  у  дошкольников  творчество с 115
3	Звонкие  колокольчики (из  солёного  теста)	*Создавать объёмные поделки  из  солёного  теста. *Лепить  колокольчик из шара путём  вдавливания  и моделирован. формы *Показать  разные  приёмы оформления лепных  фигурок. *Развивать чувство  формы пропорции. * Воспитывать аккуратность.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 104
Январь
1	Наши  гости на  Новогоднем  празднике	* Передавать в  лепке впечатления от  праздника. *Закреплять умение лепить людей  и  разнообразных  животных. *Упражнять в  использовании  разных  приёмов  лепки,  передавая образы  гостей  на  новогоднем  празднике. * Развивать память,  воображение.	Комплексное перспективное планирование под редакцией Васильевой. с 59
2	На  арене  цирка (коллективная)	*Составлять  коллективную  сюжетную композицию из разнородных объектов. *Уточнить  способ лепки  стилистике  народной  игрушки – из  цилиндра.  согнутого  дугой и  надрезанного  с двух концов. *Анализировать  особенности  строения животных, соотносить  части  по  величине и пропорциям. *Вызвать  интерес к изготовлению цирковых аксессуаров.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 120
3	Мы  поедем,  мы  помчимся… (упряжка  оленей)	*Создавать из  отдельных лепных фигурок красивую композицию. *Показать  возможность  дополнения образа разными  материалами (рога из веточек, ноги  из трубочек для коктейля). *Передавать  движение  и придавать поделке устойчивость. *Воспитывать  интерес  к сотрудничеству и коллективной. работе.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 110
Февраль
1	Ветер  по  морю  гуляет и кораблик  подгоняет (рельефная)	*Познакомить с новым  приёмом лепки цветной растяжкой(вода, небо *Обеспечить  условия  выбора детьми содержания и техники,  Закат на море или лунная ночь,. кораблик крупным  планом  или  вдали; объёмная или  рельефная  лепка. скульптурный  или  комбинирован.  способ, свободное сочетание разных приёмов);  поиск способов решения художественной задачи: передать движение ветра, т. е. показать как он по морю гуляет.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 178
2	Отважные  парашютисты	*Продолжать лепить фигурку человека  из валика путём  надрезания стекой и моделирования пропорциональных частей. *Развивать  чувство  формы и композиции *Показать  возможность  передачи движения лепной фигурки путём небольшого изменения  положения рук и ног.	Развивающие занятия с детьми  5-6 лет. с 448.
3	Кружка  для папы (из  солёного теста)	*  Вызвать  у детей интерес к изготовлению  подарков своими  руками. * Лепить  посуду конструктивным  способом, точно  передавая  форму. величину и пропорции  в  соответствии с  назначением  предмета. *Воспитывать заботливое отношение к близким людям.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 142
Март	3 квартал
1	Крямнямчики	*Вызвать  у детей  интерес к лепке  съедобных  кондитерских и кулинарных изделий  из сдобного теста для угощения. *Формировать  вручную скульптурным способом  или  вырезать  формочками для выпечки. *Инициировать деятельность по  мотивам  литератур.  произведения. *Активизировать приёмы лепных  образов.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 146
2	«Солнышко,  покажись!» (рельефная, декоративная).	*  Создавать  солнечные (солярные) образы пластическими средствами. *Продолжать освоение техники рельефной  лепки. * Показать  варианты изображения солнечных  лучей (точки, круги, пятнышки, жгутики прямые  и  волнистые,  завитки,  спирали трилистники) . *Развивать  чувство  ритма  и  композиции.	Развивающие занятия с детьми  5-6 лет с 514
3	Журавли  и соловушки	*Лепить  птицу детально, передавать  форму  и  относительную  величину  туловища  и  головы,  различие в  величине  птиц  разных  пород,  правильное  положение  головы,  передовая  характерные  особенности  строения  и  окраски крыльев,  хвоста.	Комплексные занятия  ст 288
Апрель
1	Космос и далёкие звёзды.	*Вызвать интерес к космосу и звёздам. *Продолжать  освоение рельефной лепки. *Показать  варианты  изображения звёзд,  планет, спутников. *Фантазировать при изображении  космического пространства.	Комплексные занятия
2	Весенний  ковёр (плетение из  жгутиков)	*Продолжать знакомить с видами  народно –прикладного искусства  (ковроделием) *Лепить коврик из жгутиков, имитируя технику плетения. *Показать  аналогии между способами создания образа в разных видах изо. деятельности. *Развивать мелкую моторику  рук.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 168
3	Плавают  по морю киты  кашалоты. (рельефная)	*Продолжать  освоение рельефной лепки: создавать уплощённые  фигуры морских животных(кит. акула прикреплять к фону(основе), украшать налепами. *Ориентировать на поиск гармоничных сочетаний разных форм и развивать  комбинаторские способности. *Совершенствовать умение оформлять поделки.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 182
Май
1	Чудесные  раковины	*Совершенствовать умение расплющивать исходную  форму. (шар, конус, овоид (яйцо) и т. д.) и видоизменять её  для  создания выразительных. образов: прищипывать, вдавливать, рассекать,  дополнять налепами в виде полосок. пятен. *Предложить  различный инструмент и  материалы для художественного творчества. оформления вылепленных раковин. *Показать  способ лепки двойной раскрывающейся раковины.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 194
2	Мы на луг  ходили, мы лужок лепили.	*Лепить по  выбору луговые  растения  насекомых, передавая  характерные  особенности  их  строения и окраски,  придавая  поделки  устойчивость. *Формировать коммуникативные навыки. *Развивать  наблюдательность *Воспитывать  интерес к живой  природе.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 202
3	Топают  по  острову слоны и носороги. (коллективная)	*Создавать образы крупных животных (слон, носорог, бегемот) на  основе  общей исходной формы. *Совершенствовать умение свободно варьировать разные  приёмы лепки (оттягивание, прищипывание,  скрепление деталей) для  создания выразительного образа. *Развивать  способности к формообразованию. *Воспитывать интерес к познанию  природы.	Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа с. 188

  Аппликация