Регламент по предоставлению услуги «Обучение детей по дополнительным общеобразовательным программам» (стр. 5 )

К концу первого года обучения дети будут:

отличать х/б от льняных тканей, их свойства; выполнять ручные, сметочные, копировальные, обмёточные, петельные, подшивочные стежки, соблюдать  правила при работе с колющими и режущими предметами; выполнять машинные швы, соблюдать правила работы на швейной машине; правильно снимать мерки, снимать выкройки с вкладыша журнала мод; выполнять последовательность пошива: юбок, блузок, платья (несложных конструкций). соблюдать правила при раскрое, правила при работе с электрическим утюгом (ВТО).

К концу второго года обучения дети будут:

определять шелковые и шерстяные ткани, их свойства; выполнять машинные швы, соблюдать правила работы на швейной машине; соблюдать правила при работе с колющими и режущими предметами; выполнять последовательность изготовления поясных, плечевых изделий с усложненными конструктивными деталями (юбку, блузу, брюки); снимать мерки, снимать выкройки с вкладыша журнала мод; моделировать  соответственно эскизу; раскладывать детали выкроек на ткань, соблюдать правила при раскрое; выполнять последовательность изготовления швейных изделий спортивного стиля; выполнять правила при работе с эластичными тканями, выполнять эластичный шов; соблюдать правила при работе с электрическим утюгом (ВТО).

К концу третьего года обучения воспитанники будут:

определять химические волокна, их свойства; соблюдать правила при работе с колющими и режущими предметами; соблюдать правила работы на швейной машине; выполнять последовательность изготовления костюмов, изделий для торжественных случаев; снимать мерки, снимать выкройки с вкладыша журнала мод; моделировать соответственно эскизу; соблюдать правила при раскрое, при работе с электрическим утюгом (ВТО)

С четвертого года обучения обучение становится студийным (театр мод «Престиж»). Программа 4года обучения рассчитана на учащихся, имеющих знания, умения и навыки в области конструирования и моделирования одежды и предполагает организацию их работы по индивидуальным проектам. Для девочек, занимающихся в театре мод, предусмотрены занятия хореографией.

Ожидаемые результаты:

учащиеся приобретут профессиональные умения и навыки по созданию одежды; сформируется интерес к самостоятельному созданию одежды; разовьются способности в области оформления изделия. приобретут умение демонстрировать изделие.

Результаты по дополнительной общеобразовательной программе «Конструирование и моделирование одежды» можно будет просмотреть на выставках, на отчётных концертах, на открытых занятиях, на воспитательно-познавательных мероприятиях, на сайте детского объединения «Престиж» http://radugamoda. ucoz. ru/
Дополнительная общеобразовательная программа «Флористика и фитодизайн» для детей для детей 8-16 лет. Срок реализации программы: 3 года При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты:

К концу 1-го года обучения дети должны знать и уметь:

Правила сбора природного материала. Подбирать материалы для изготовления гербария местных растений. Способы обработки растений: сушка под прессом; сушка объёмная. Последовательность работы при изготовлении аппликации, коллажей. Как правильно работать с  различным природным материалом. Работать с нетрадиционными материалами: солёным тестом, папье-маше, бросовым материалом, по стеклу, с сыпучими материалами, тканью, соломкой,  плетение, бумагой, красками и т. д. Работать в различных техниках: декупаж, скрапбукинг, квилинг, Терра и т. д. Правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами.

К концу 2-го года обучения дети должны знать и уметь:

Составление отдельных видов цветов для картин из нетрадиционных материалов. Флористика. Её стили и техники. О создании более сложных плоских флористических картин (составление композиции, подбор основы для картины, отделка композиции). Основы построения цветочной композиции. Стили западноевропейских букетов. Технология  работы с рамками. Самостоятельно подбирать природный материал для изготовления флористического гербария. Технику безопасности при работе с колющимися и режущимися инструментами.

К концу 3-го года обучения дети должны знать и уметь:

Фитодизайн, стили и техники. Цветочный этикет. Сезонные композиции. Праздничная аранжировка. Цветочные композиции и интерьер. Работа с нетрадиционными материалами Создавать  сложные плоские флористические картины (составлять композиции, подбирать основу для картины, отделку композиции).

Результаты можно будет увидеть на выставках в кабинете, тематических выставках («Новогоднее настроение», «Новогодний вернисаж» «Рождественские сувениры», «Подарок папе», «Мартовская котовасия»), персональных выставках учащихся, на различных конкурсно – познавательных мероприятиях, на сайте детского объединения http://floristika. ucoz. ru/ 

Дополнительная общеобразовательная программа «Традиционные промыслы народов Севера» для детей 8-16 лет. Срок реализации программы: 2 года При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты:

В результате обучения по программе 1 года обучения учащиеся должны знать: 

Особенности материальной и духовной культуры  народов Севера; Виды орнаментов, символы, магическое значение; Традиционные техники декоративно-прикладного творчества народов Севера (вышивка бисером, аппликация, бисероплетение, работа с мехом, кожей).

Учащиеся должны уметь:

Владеть специальными навыками при работе с инструментами и материалами (карандаш, ножницы, трафареты, ткань, мех, швейные и бисерные иглы, швейные нитки, леска, бисер и т. д.) Соблюдать правила ТБ при работе с различными инструментами и материалами. Отбирать необходимые инструменты и материалы для работы; Выполнять операции по различным техникам; Составлять технологические карты по изготовлению изделий

В результате обучения по программе 2 года обучения учащиеся должны знать:

Особенности ДПИ народов Севера (техники: аппликация по ткани, мозаика, вышивка бисером, нитью, бисероплетение, работа с мехом, кожей и др.) Различные способы изготовления традиционной сувенирной продукции; Особенности работы над творческим проектом

учащиеся должны уметь:

Владеть специальными навыками при работе с инструментами и материалами (ножницы, клей Момент, трафареты, ткань, мех, швейные и бисерные иглы, швейные нитки, леска, бисер и т. д.) Соблюдать правила ТБ при работе с различными инструментами и материалами. Под руководством педагога и самостоятельно создавать творческие проекты.

4.  Результаты реализации программы можно будет просмотреть на отчетной выставке в конце учебного года, итоговом конкурсе профессионального мастерства, на сайте детского объединения http://remeclougra. ucoz. ru/

Дополнительная общеобразовательная программа «Инструкторы по декоративно - прикладному творчеству» для детей 10-15 лет. Срок реализации программы: 2 года. При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты:

По итогам прохождения социальной практики по программе 1 года обучения учащиеся должны знать:

Возрастные и психологические особенности детей дошкольного возраста; Основные принципы построения занятия; Основные технологии декоративного творчества (рисование, лепка, аппликация)

учащиеся должны уметь:

Свободно пользоваться описаниями и приемами декоративного творчества; Самостоятельно разработать и провести занятие с детьми; Находить индивидуальный подход к воспитанникам дошкольного возраста.

По итогам прохождения социальной практики по программе 2 года обучения учащиеся должны знать:

Возрастные и психологические особенности детей дошкольного и младшего школьного возраста; Основные принципы построения занятия; Основные технологии декоративного творчества (рисование, лепка, аппликация и др.)

учащиеся должны уметь:

Свободно пользоваться описаниями и приемами декоративного творчества; Самостоятельно разработать и провести занятие с детьми; Находить индивидуальный подход к воспитанникам с учетом их возрастных особенностей

Результаты реализации программы можно будет просмотреть на отчетных занятиях в детских группах  в конце полугодия и учебного года.

1. Дополнительная общеобразовательная программа «Радужный мир танца» для детей 6- 17 лет.

2. Срок реализации программы 5 лет и более

3. При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты:

К концу 1 года обучения учащиеся будут:

владеть терминологией основ классического, народного танцев; слышать ритм музыкального произведения; просчитывать музыку на 8 тактов. начинать и заканчивать движение вместе с музыкой; уметь передать образы в детских танцах; ориентироваться в танцевальном классе и на сценической площадке;

учащиеся 2 года обучения будут знать:

Термины классического и народного характерного танца:

Позиции рук: подготовительная, 1, 2, 3. Позиции ног: 1, 2, 3, 6. Положение En face, crousee, effacee 1,2,3 port de bras Название танцевальных движений Особенности историко-бытового танца

  учащиеся будут уметь:

Начинать и заканчивать движения вместе, с началом и окончанием музыки. Повторять хлопками, притопами простые ритмические рисунки. Исполнять основные элементы экзерсиса, Allegro (Прыжки). Выполнять «шпагат», иметь гибкость, мягкость стопы, подъема. Выполнять движения под музыку 2/4, 4/4. Исполнять постановочную работу.

учащиеся 3года обучения будут знать:

Правила постановки рук, группировки пальцев классического танца. Термины классического и народно-сценического танца. Позиции рук. Позиции ног. Положение en face, epaulement, 1.2.3 por de bras. Основные элементы танца средневековья. Allegro (прыжки). Preparation народно-сценического танца. Основные положения рук, позиции ног в народно-сценическом танце. Освоить положение «стоя боком к станку», держась одной рукой.

учащиеся будут уметь: