Учащиеся должны знать:

1. Названия инструментов и материалов и их применение.

2. Правила санитарии, гигиены  и безопасности труда.

3. Способы соединения деталей.

4. Историю о производстве бумаги и картона, их сортах, свойствах, применении.

5.Значение техники в жизни людей.

6.Названия основных деталей технических моделей

Учащиеся должны уметь:

1. Отбирать нужные инструменты для работы по каждой операции.

2. Выполнять разметку по шаблону 

3.  Выполнять соединение деталей  при помощи клея, «щелевых замков».

5. Создавать модели и игрушки по схемам, по технологическим картам

6. Бережно относиться к инструментам и оборудованию.

7. Экономить материал.

8. Соблюдать правила санитарии, гигиены и безопасности труда.

Учащиеся должны владеть:

1.Навыками работы инструментами и приспособлениями: линейкой, карандашом,  и другими чертежно-измерительными инструментами.

Личностные, метапредметные и предметные результаты

Регулятивные УУД

1.Организовывать рабочее место

2.Осуществлять самоконтроль

3. Выполнять разметку по шаблону и по чертежу

4. Определять последовательность изготовления изделия

5.Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если они расходятся с образцом.

Познавательные УДД

1.Понимать и уметь читать схемы, рисунки, чертежи

2.Осуществлять поиск необходимой информации

3.Знать техническую терминологию

4.Уметь выполнять простейшие технические  модели

5. Группировать, классифицировать технические модели по назначению: наземный, воздушный, морской транспорт.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Коммуникативные УДД

1.Соблюдать нормы речевого этикета

2.Вступать в диалог

3.Сотрудничать с товарищами при выполнении задания

4. Участвовать в коллективном обсуждении последовательности изготовления изделий.

Личностные УУД

Воспринимать объединяющую роль России  как государства, территории проживания и общности языка. Уметь соотносить понятия «Родная природа» и «Родина» Проявлять уважение к своей семье: ценить взаимопомощь и взаимоподдержку членов семьи и друзей. Внимательно относиться к собственным переживаниям и переживанием других: нравственному содержанию поступков. Выполнять правила техники безопасности и личной гигиены, безопасного поведения в учреждение, дома, на улице, в общественных местах. Внимательно и бережно относиться к красоте окружающего мира, к произведениям искусства. Адекватно воспринимать оценку учителя. Признавать собственные ошибки, видеть пути их устранения. Проявлять эстетическое чувство при выполнении работ. Ответственно относиться к собственному здоровью, к окружающей среде, стремиться сохранить живую природу. Определять личностный смысл учения: выбирать дальнейший образовательный маршрут. Результаты обучения по программе можно увидеть на: на итоговых, контрольных занятиях; на выставках работ учащихся.
Программа внеурочной деятельности «Смотрю на мир глазами художника» для детей 6-8 лет. Срок реализации программы 1 год. При систематическом посещении занятий по программе обучающиеся получат следующие результаты:

К концу 1 года обучения дети будут:

    знать первичные навыки художественной работы в следующих видах искусства: живопись, графика, скульптура, аппликация, бумажная пластика, активно использовать художественные термины и понятия; знать первичные представления о богатстве и разнообразии; художественных культур народов Земли и основах этого многообразия; владеть выразительными возможностями художественных материалов: краски, гуашь, акварель, пастель и мелки, карандаш, пластилин, бумага для конструирования; владеть начальным опытом самостоятельной творческой деятельности, приобретать навыки коллективного творчества; уметь взаимодействовать в процессе совместной художественной деятельности; владеть навыками изображения предметного мира, изображения растений и животных, начальные навыки изображения пространства на плоскости и пространственных построений.
Готовые работы воспитанников можно будет увидеть в итоговой и отчётной выставке.
Программа внеурочной деятельности «Художественная роспись ткани» для детей 6-8 лет. Срок  реализации: 1 год При систематическом посещении занятий по программе обучающиеся получат следующие результаты:

К концу курса обучения дети будут знать:

    историю художественной росписи тканей, законы композиции  и основы цветоведения, понятия, термины изобразительного искусства батик, технологию росписи ткани, технику безопасности при работе с различными материалами и инструментами.

Каждый ребенок изготовит:

    Декоративную салфетку методом свободной росписи (эффект соли с мочевиной) Декоративную подушку (в технике «бандан»), Шарф (в узелковой технике), Картину «Цветочная композиция» (роспись по контуру), Панно (на выбор – растительный или геометрически орнаменты).

4. Результаты можно будет увидеть: на открытых занятиях, выставках.


Программа внеурочной деятельности «Театральное творчество»  для детей 7 - 9 лет Срок реализации программы: 1 год. При систематическом посещении занятий по программе обучающиеся получат следующие результаты:

К концу учебного года учащиеся будут знать:

    Что такое театр? Чем отличается театр от других видов искусств? С чего зародился театр? Какие виды театров существуют? Кто создаёт театральные полотна (спектакли)?

  Иметь понятия:

    Об элементарных технических средствах сцены. Об оформлении сцены. О нормах поведения на сцене и в зрительном зале.

  Уметь:

    Направлять свою фантазию по заданному руслу. Образно мыслить. Концентрировать внимание. Ощущать себя в сценическом пространстве.

  Приобретут навыки:

    Общения с партнером. Элементарного актёрского мастерства. Образного восприятия окружающего мира. Адекватного и образного реагирования на внешние раздражители. Коллективного творчества. Результаты можно будет посмотреть на открытых занятиях, отчетных мероприятиях.

Программа  внеурочной деятельности «Югорские фантазии» для детей 6-8 лет. Срок реализации программы: 1 год. При систематическом посещении занятий по программе обучающиеся получат следующие результаты:

В результате обучения по программе учащиеся должны знать:

    особенности традиционного ДПИ народов Севера и  различные способы изготовления  изделий (Техники: бисероплетение, аппликация по ткани, вышивка бисером, работа с тканью и т. д.); национально-культурные особенности праздников годового круга хантыйского народа (Вороний день, Олений праздник и др.)

учащиеся должны уметь:

    владеть специальными навыками при работе с инструментами и материалами: ножницы, клей Момент, трафареты, ткань, швейные и бисерные иглы, швейные нитки, бисер, леска и т. д. соблюдать правила техники безопасности при работе с инструментами и материалами. владеть практическими приемами при работе с различными инструментами и материалами (работа с трафаретами, склеивание, вырезание, вышивание, плетение, пошив) Изготавливать изделия ДПИ ханты в традиционных техниках: игольницы, куклы Акань, хантыйские украшения.
Результаты реализации программы можно будет просмотреть на отчетной выставке в конце учебного года, итоговом занятии.
Программа внеурочной деятельности «Природная мастерская» для детей 6-8 лет. Срок реализации программы: 1 год При систематическом посещении занятий по программе обучающиеся получат следующие результаты:

К концу 1-го года обучения учащиеся:

    Познакомятся с новыми технологическими приёмами обработки различных материалов; Познакомятся с инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов; Совершенствуют навыки трудовой деятельности в коллективе; Будут принимать участие в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища; Знать правила работы с засушенными растениями, листьями, травами (создание простых композиций, осенних пейзажей), работы с бумагой. Навыки работы с ножницами, клеем, рыхлой бумагой, шерстяными нитками. Уметь изображать пейзаж, насекомых, объёмных фигурок и шишек.
Результаты реализации программы можно будет просмотреть на отчетной выставке в конце учебного года, итоговом занятии.

Программа внеурочной деятельности «Народная кукла» для детей 7-11 лет Срок реализации программы 1 год Ожидаемые результаты. При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты:

Предметные результаты:

Должны знать:

    Виды народных кукол Способы изготовления народной куклы и материалы, используемые при ее изготовлении Правила техники безопасности труда

Должны уметь:

    Организовывать рабочее место Подбирать соответствующий материал Изготавливать народные куклы по предложенному плану учителем

Должны владеть:

    Навыками работы с материалами и инструментами: линейкой, карандашом, ножницами, электрическим утюгом

Личностные результаты:

    Проявлять трудолюбие и упорство в достижении целей Проявлять взаимную поддержку и взаимопомощь Адекватно воспринимать оценку учителя

Метапредметные результаты:

Регулятивные действия:

    Организовывать свое рабочее место (для 1 классов под руководством педагога) Осуществлять контроль в форме сравнивания своей работы с заданным эталоном В сотрудничестве с педагогом определять последовательность изготовления изделия

Познавательные действия:

    Воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи Сравнивать предметы: находить общие и различие Понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем

Коммуникативные действия:

    Соблюдать простейшие нормы речевого этикета (здороваться, прощаться, благодарить) Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы) Сотрудничать с товарищами при выполнении  заданий
Результаты можно будет отследить через  участие в выставках, контрольных уроках.
Программа внеурочной деятельности «Ритмика и танец» для учащихся 1 – 4 классов общеобразовательной школы. Срок реализации программы – 4 года Ожидаемые результаты. При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты.

Личностные, межпредметные и предметные результаты освоения программы по внеурочной деятельности

Данная программа  ориентирована на формирование гармонически развитой личности средствами ритмики и танца.

К числу планируемых результатов освоения программы по внеурочной деятельности отнесены:

    личностные результаты - активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями, проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении целей межпредметные результаты – обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления; анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения; видение красоты движений, выделение и обоснование эстетических признаков в движениях и передвижениях человека; управление эмоциями; технически правильное выполнение двигательных действий предметные результаты – выполнение ритмических комбинаций на высоком уровне, развитие музыкальности (формирование музыкального восприятия, представления о выразительных средствах музыки), развитие чувства ритма, умения характеризовать музыкальное произведение, согласовывать музыку и движение.
Результаты можно будет отследить на контрольных уроках, итоговых образовательных событиях.
Программа внеурочной деятельности «Основы декоративно-прикладного творчества» для детей 6- 10 лет. Срок реализации 1 год. Ожидаемые результаты. При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты.

Дети овладеют элементарными трудовыми умениями при работе с тканью и простейшими инструментами (ножницами, иголкой):

    Будут знать и выполнять правила безопасного пользования ножницами и иголкой; вдевать нитку в иголку; завязывать узелок; шить швами «вперед иголку», «назад иголку», «стебельчатый», «тамбурный»; пришивать пуговицы с 2 и 4 отверстиями; делать бахрому на салфетке.
Результаты можно будет отследить на итоговых занятиях, выставках детских работ.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9