Регламент по предоставлению услуги «Обучение детей по дополнительным общеобразовательным программам» (стр. 7 )

2 год обучения  - итоговое занятие «Защита творческих проектов» - апрель-май.

Участие в городской выставке «Лангепасская капель»  и отчетной выставке декоративно-прикладного творчества ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга», где будут представлены лучшие работы.

Дополнительная общеобразовательная программа «Конструирование стендовых моделей техники» для детей 8-14 лет. Срок реализации 3 года. Ожидаемые результаты. При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты:

К концу 1 года обучения  будут:

владеть строгающим, пилящим, резчицким и шлифующим инструментами. знать приемы сборки и способы оформления моделей.

К концу 2 года обучения будут:

владеть приемами работы ручными и электрическими (дрель, шлифовальная машина)  столярными инструментами. владеть навыками самостоятельного изготовления деталей, сборки модели и ее оформления.

К концу 3 года обучения будут:

владеть приемами работы ручными и электрическими (лобзик, рубанок)  столярными инструментами. Уметь самостоятельно сконструировать воображаемый технический объект, применяя нужный материал, инструменты и приспособления.

Результаты можно будет посмотреть на открытых занятиях, отчетных мероприятиях выставках.
Дополнительная общеобразовательная программа  «Художественная обработка древесины» для детей 10-17 лет. Срок реализации 3 года. Ожидаемые результаты. При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты:

К концу 1 года обучения будут:

владеть строгающим, пилящим, резчицким и шлифующим инструментами. уметь вырезать изображения приемами контурной и геометрической резьбы.

К концу 2 года обучения будут:

владеть приемами работы ручными и электрическими (дрель, шлифовальная машина)  столярными инструментами. уметь выполнять рельефную, кудринскую и скульптурную резьбу.

К концу 3 года обучения будут:

владеть приемами работы ручными и электрическими (лобзик, рубанок)  столярными инструментами. уметь выполнять все виды резьбы по дереву, предусмотренные программой.

Результаты можно будет посмотреть на открытых занятиях, отчетных мероприятиях выставках.
Дополнительная общеобразовательная программа «Хореографическое развитие детей в ансамбле «Вьюница»: классический, народный, современный танцы» для детей 6-17 лет. Срок реализации 5 лет и более. Ожидаемые результаты. 

При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты:

Выпускники 1-го уровня (1,2 год обучения) должны знать и понимать:

взаимосвязь танца и музыки; терминологию партерного экзерсиса; названия основных танцевальных движений и элементов; правила гигиены тела, тренировочной одежды.        

Уметь:

различать музыкальные размеры, ритмы; определять основные рисунки, направления в танце; исполнять этюды, танцевальные комбинации и танцы (одна хореографическая постановка в учебном году) исполнять упражнения партерного экзерсиса; красиво и верно исполнять танцевальные элементы; быстро и четко реагировать на замечания педагога; координировать свои движения; самостоятельно импровизировать; работать в коллективе, ощущая себя частицей группы.

Требования к уровню подготовки.

Выпускники 2-го уровня (3год обучения) должны знать:

основы истории хореографического искусства традиции ансамбля  «Вьюница»; детские хореографические коллективы города; терминологию партерного экзерсиса и основ классического экзерсиса; названия новых танцевальных движений и элементов; правила исполнения движений в паре;

Уметь:

различать сложные музыкальные ритмы и динамические оттенки в музыке; использовать основные рисунки и направления в танце; согласованно исполнять танцевальные движения в паре и в коллективе; исполнять движения выразительно, образно; самостоятельно импровизировать под предлагаемую музыку; самостоятельно исполнять законченные танцевальные композиции и танцы(две хореографические постановки в учебном году) создавать характер и образ посредством мимики, пластики, жеста; воспринимать музыкально-танцевальный материал по словесному описанию; сопереживать и ценить партнера по совместному творчеству.

Выпускники 3-го уровня должны знать (4 год обучения и старше):

историю развития и современное состояние хореографического искусства;  историю ансамбля  «Вьюница», его репертуар; профессиональные хореографические коллективы страны; самодеятельные детские хореографические коллективы города; традиции народной хореографической культуры; терминологию хореографического искусства; танцевальные жанры и стили современного танца; правила гигиены сценического костюма; правила сценического поведения.

Уметь:

с помощью компьютера отвечать на вопросы электронных тестов по теории хореографического искусства; исполнять движения и комбинации разделов программы; перевоплощаться; хорошо координировать, гармонично владеть всем телом; самостоятельно развиваться физически, развивая костно-мышечный аппарат; анализировать, сравнивать, обобщать увиденные танцевальные произведения, определять стиль и характер музыкального произведения; самостоятельно мыслить и творить в этюдах и танцевальных комбинациях; исполнять основной концертный репертуар  ансамбля, активно участвуя в концертно-творческой деятельности коллектива; работать в коллективе, критически оценивать свое творчество и творчество своих товарищей, с уважением относиться к результатам их работы.

Результаты освоения  программы можно  просмотреть на открытых занятиях, проводимых 2 раза в год: в декабре и апреле учебного года, учащиеся успешно освоившие содержание программы и регулярно посещающие занятия, принимают участие в отчетном концерте ансамбля.
Дополнительная общеобразовательная  программа «Народно-восточный танец» для детей 6-17 лет. Период реализации: 5 лет и более. Ожидаемые результаты.

При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты:

К концу обучения по программе 1 года обучения должны владеть и знать: позиции рук и ног таджикского, узбекского, хорезмского и восточного танца,

название танцевальных движений, особенности национальных танцев.

уметь:

соединять отдельные движения в танцевальной  композиции;

повторять хлопками простые ритмические рисунки ( в арабском танце дум –дум –така –так  и т. д).

исполнять танцевальные элементы таджикского, узбекского, хорезмского и восточного танца. начинать и заканчивать движения вместе, с началом и окончанием музыки.

К концу обучения по программе 2 года обучения должны знать:

позиции и положение рук в традиционном таджикском, узбекском, хорезмском  и восточном танце. постановки корпуса, ног, рук, головы в процессе освоения основных движений народного и восточного танца,   значение слов «чарх», «шох», наклон, ритм, акцент, темп.

Уметь:

грамотно исполнять движения народного и восточного танца, определять темп, ритм, характер в предлагаемой мелодии, самостоятельно придумывать движения, правильно двигаться в такт музыке, сохраняя красивую осанку, чувствовать характер музыки и в соответствии с этим уметь передать настроение, справляться с несложными танцевальными комбинациями приобрести навыки актерской выразительности: уметь изобразить в танцевальном шаге повадки зверей, птиц, выразить образ в разном эмоциональном состоянии (верблюд, лебедь и т. д.). знать правила постановки рук, группировки пальцев в народном танце, знать подготовительные движения рук, уметь правильно открыть и закрыть руку на талию, освоить положение: стоя, боком  в движениях из шести позиций; уметь исполнять движения на мелодию с затактовым настроением, уметь исполнять несложный национальный  и восточный танец, знать народный танец на следующих движениях: переменные ходы, припадание.

Должны владеть:

Актерской выразительностью, мимикой, пластичностью, гибкостью, позиции и положение рук в традиционном таджикском, узбекском, хорезмском и восточном  танце.

  Учащиеся 3 года обучения и старше должны:

знать новые направления народного и восточного танца, углубить знания по народному и восточному искусству, овладеть основами мастерства танцора, уметь применять полученные знания в своем творчестве.

уметь:

выразительно и грамотно исполнять танцевальные композиции, контролировать и координировать своё тело, правильно исполнять постановки рук, группировки пальцев в народном танце;

сопереживать и чувствовать музыку, исполнять национальный танец на основе пройденного материала, правильно двигаться в так музыке, сохраняя красивую осанку, чувствовать характер музыки и в соответствии с этим уметь передать настроение, справляться со сложными танцевальными комбинациями;

Результаты можно будет смотреть на отчетном концерте ансамбля, на открытых занятиях по программе.
Дополнительная общеобразовательная программа: «Народно-сценический танец» для детей 6-17 лет. Реализация программы: 5 и более лет. Ожидаемые результаты по программе.

При систематическом посещении занятий по программе учащиеся получат следующие результаты:

Учащиеся 1года обучения должны знать:

Термины классического танца Позиции рук: подготовительная, I, II, III. Название танцевальных движений: (Pas галоп, Pas танцевальный бег, Pas подскок)

должны уметь:

Повторять хлопками ритмические рисунки Исполнять музыкально танцевальные элементы, детские игровые танцы.

Учащиеся 2 года обучения должны знать:

Термины классического и народного характерного танца:

Позиции рук: подготовительная, 1, 2, 3. Позиции ног: 1, 2, 3, 6. Положение En face, crousee, effacee 1,2,3 port de bras Название танцевальных движений Особенности историко-бытового танца

должны уметь: