Задачи:
- получение знаний, умений и навыков предвидения, распознания и своевременной оценки опасного, негативного воздействия экстремальных ситуаций на жизнь и здоровье;
- обучение подростков науке выживания в полевых условиях;
- знакомство с элементами туристической техники, техники передвижения на воде, топографии и ориентирования на местности;
- развитие личностных и волевых качеств, чувства коллективизма, взаимовыручки;
- воспитание дисциплинированности, ответственности за порученное дело.
Учебная дисциплина «Основы безопасности» рассчитана на детей 7,8,9 класса. Срок реализации - 3 года.
Занятия проводится 2 раз в неделю (теоретическая часть), на каждую группу
В процессе обучения основы выживанием применяются общепедагогические и специфические методы:
1. Наглядный метод
2. Словестный метод
3. Соревновательный метод
4. Игровой метод
5. Метод учебных действий
6. Метод экстремальной подготовки
Процесс обучения включает три этапа:
Первый этап – ознакомление, первоначальное разучивание.
Второй этап – углубленное разучивание действия, формирование умения.
Третий этап – формирование навыка.
Форма проведения и отслеживания результатов:
Отслеживания результатов идет через методы контроля которые включают в себя тестирование, соревнования, моделирование экстремальных ситуаций.
Календарно-тематический план
по дисциплине «Основы безопасности»
Первый год обучения
№ | Наименование разделов и тем | Дата | Количество часов |
Тактика движения группы | |||
1. | Тактика движения группы. Темп и ритм движения. Преодоление естественных препятствий | сентябрь | 1 |
Туристский быт | |||
2. | Туристский быт, привалы и ночлеги. Организация работы по развертыванию и свертыванию лагеря | 1 | |
3. | Заготовка дров. Типы костров | 1 | |
Снаряжение | |||
4. | Типы палаток, их установка и размещение в палатках | 1 | |
Всего | 4 | ||
5. | Туристское снаряжение. Личное снаряжение. Типы рюкзаков. Укладка рюкзака | октябрь | 2 |
Питание в походе | |||
7. | Питание в походе. Приготовление пищи на костре | 1 | |
8. | Питьевой и солевой режим. Приготовление бутербродов и холодных закусок | 1 | |
Всего | 4 | ||
Техника безопасности | |||
9. | Техника безопасности в походе. Отработка техники преодоления естественных препятствий | ноябрь | 4 |
Всего | 4 | ||
Топография и ориентирование | |||
13. | Понятие о спортивной и топографической карте. Работа с различными видами карт | 1 | |
14. | Условные знаки топографических карт. Топографический диктант | 1 | |
15. | Масштаб. Виды масштабов. Определение расстояний по карте и на местности | 1 | |
Всего | 3 | ||
16. | Способы изображения рельефа на местности. Работа с различными формами рельефа | январь | 1 |
17. | Компас. Его типы. Работа с компасом | 1 | |
18. | Азимут. Определение азимута на местности и на предмет | 1 | |
Всего | 3 | ||
Оказание первой доврачебной помощи | |||
19. | Оказание первой доврачебной помощи. Практическое занятие по оказанию первой помощи при ушибах, переломах, вывихах | февраль | 1 |
20. | Оказание первой доврачебной помощи. Первая помощь утопающему | 1 | |
21. | Оказание первой доврачебной помощи. Первая помощь при тепловых и солнечных ударах, обмороках. | 1 | |
22. | Оказание первой доврачебной помощи. Первая помощь при кишечных и желудочных заболеваниях | 1 | |
Всего | 4 | ||
23. | Оказание первой доврачебной помощи. Первая помощь при укусах насекомых и змей | март | 1 |
24. | Оказание первой доврачебной помощи. Первая помощь при ожогах и обморожениях | 2 | |
Метеорология | |||
25. | Наблюдение за погодой. Ее предсказание | 1 | |
Всего | 4 | ||
26. | Наблюдение за погодой. Ее предсказание | Апрель | 1 |
Краеведение | |||
27. | Растения нашего края, съедобные, лекарственные, ядовитые. Поход выходного дня | 1 | |
28. | Животный мир нашего края. Поход выходного дня | 1 | |
29. | Составление гербария | 1 | |
Всего | 4 | ||
Водная подготовка | |||
30. | Меры безопасности на воде. Поход выходного дня | Май | 2 |
31. | Байдарка «Вуокса». Ее технические характеристики. Практическое занятие по гребле | 1 | |
32. | Сборка – разборка байдарки. Практическое занятие по гребле | 1 | |
Всего | 4 | ||
Итого: | 35 |
Календарно-тематический план
по дисциплине «Основы безопасности»
Второй год обучения
№ | Наименование разделов и тем | Дата | Количество часов |
Снаряжение | |||
1. | Личное и групповое снаряжение. Подготовка снаряжения к походу | сентябрь | 1 |
2. | Ремнабор. Комплектование ремнабора | 1 | |
3. | Специальное снаряжение туриста. Работа со специальным снаряжением | 1 | |
4. | Комплектование снаряжения на человека и группу. Работа со специальным снаряжением | 1 | |
Всего | 4 | ||
Организация туристского быта | |||
5. | Организация туристского быта. Организация бивуака в различных условиях | октябрь | 1 |
6. | Дежурство по лагерю. Поход выходного дня | 1 | |
7. | Подбор группы, распределение обязанностей. Оформление походной документации и сметы похода | 1 | |
Питание в походе | |||
8. | Питание в походе. Составление меню | 1 | |
Всего | 4 | ||
9. | Калорийность и нормы суточного рациона. Фасовка и упаковка продуктов | ноябрь | 1 |
10. | Способы уменьшения веса продуктов. Приготовление пищи в походе | 1 | |
Тактика и техника движения группы | |||
11. | Тактика и техника движения группы. Маршруты линейные, кольцевые и радиальные. Разработка запасных вариантов маршрута | 2 | |
Всего | 4 | ||
12. | Движение группы в лесу, по горам, песку, болоту | декабрь | 1 |
13. | Использование страховки и самостраховки | 1 | |
Экстремальные и аварийные ситуации | |||
14. | Система обеспечения безопасности в туризме. Отработка техники движения и преодоления препятствий | 1 | |
15. | Разбор причин возникновения экстремальных ситуаций. Составление нитки маршрута с учетом рельефа, климата и физической подготовки членов группы | 1 | |
Всего | 4 | ||
16. | Разбор различных экстремальных и аварийных ситуаций и путей выхода из них | январь | 1 |
17. | Разбор различных экстремальных и аварийных ситуаций и путей выхода из них | 1 | |
18. | Разбор различных экстремальных и аварийных ситуаций и путей выхода из них | 2 | |
Всего | 4 | ||
19. | Разбор действий участников группы в походе. Практическое занятие по предполагаемым действиям в экстремальных ситуациях | февраль | 1 |
Топография и ориентирование | |||
20. | Топография и ориентирование. Путешествие по карте | 1 | |
21. | Номенклатура и разграфка карт. Географические координаты | 1 | |
22. | Изображение различных видов рельефа на карте. Составление кроков и картосхем | 1 | |
Всего | 4 | ||
23. | Работа с картами различного масштаба. Азимут на карте и на местности. Азимутальный ход | март | 1 |
24. | Упражнения на внимательность. Практическое занятие по топографии (топосъемка) | 1 | |
25. | Определение сторон света по часам, местным признакам, небесным светилам | 1 | |
Всего | 3 | ||
26. | Изучение карт района, округа, области, России | Апрель | 1 |
Медицинская подготовка | |||
27. | Личная гигиена. Профилактика заболеваний. Закаливание | 1 | |
28. | Походная аптечка. Требования к ней. Формирование походной аптечки | 1 | |
29. | Основные способы бинтования ран. Наложение шины, жгута. Приемы искусственного дыхания, непрямого массажа сердца | 1 | |
Всего | 4 | ||
Физиология человека | |||
30. | Физиология человека. Тренировки по развитию выносливости, ловкости, силы | Май | 1 |
31. | Физиология человека. Тренировки по развитию выносливости, ловкости, силы | 1 | |
Начальная инструкторская подготовка | |||
32. | Начальная инструкторская подготовка. Исполнение различных обязанностей в группе | 1 | |
33. | Начальная инструкторская подготовка. Исполнение различных обязанностей в группе | 1 | |
Всего | 4 | 4 | |
Итого: | 35 | 35 |
Календарно-тематический план
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
