Сентябрь (стр. 3 )

	Тематика недели	Вид непосредственно образовательной деятельности
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя	День народного единства	1. Речевое развитие. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте. Тема: Твердые и мягкие согласные звуки  с, с,. Буква С. Научить различать на слух твердые и мягкие согласные звуки; познакомить с буквой С; научить определять место звуков с, и с  в словах, обозначать их символами; развивать фонематический слух ребят; пополнять знания детей о съедобных и несъедобных предметах. См. «До школы 6 месяцев» с.21 2.Художественно - эстетическое развитие. Лепка. Тема:  « Лебедушка с лебежатами » Совершенствовать технику скульптурной лепки. Продолжать учить оттягивать от всего куска такое количество материала, которое понадобиться для моделирования шеи и головы птицы. Развивать чувство формы и пропорций. Вызывать интерес к скульптуре. См. «Изо деятельность в д/с» с.54 3.  Физическое развитие. Плавание	1.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Продолжать учить составлять число 10 из единиц. Познакомить с обозначением числа 10. Закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10. Дать представление о многоугольнике на примере треугольника и четырехугольника. Закреплять умение ориентироваться в пространстве. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 41. 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема:  « Праздничный город» Закреплять умение изображать родной поселок, разные дома, передавать детали праздничного оформления; развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, композиции. См. Комплексные занятия, подг. гр  с.122 . 3.Художественно - эстетическое развитие. Музыка.	1. Речевое развитие. Развитие речи. Тема: Первый снег. Заучивание наизусть стихотворения А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…» Развивать способность детей воспринимать поэтическую речь. Помочь запомнить стихотворение А. Фета «Мама! Глянь - ка из окошка…» См. «Коммуникация» подг. гр с.44 2. Художественно-эстетическое развитие. Конструирование. Тема: Здание из строительного материала. Продолжать учить создавать различные конструкции дома из строительных деталей и подручного материла. Развивать фантазию, воображение. Формировать умение активно и доброжелательно взаимодействовать со сверстниками в процессе работы. См. Комплексные занятия подг. гр с.51 3. Физическое развитие. Физическая культура.	1.Художественно  эстетическое развитие. Музыка. 2.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Учить составлять число 3 из двух меньших и раскладывать его на два меньших числа. Продолжать знакомство с цифрами от 1 до 9. Уточнить представление о многоугольнике, развивать умение находить его стороны, углы и вершины. Закреплять представления о временах года и месяцах осени. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 44.	1. Познавательное развитие. ФЦКМ. Тема: «Права человека» Конкретизировать представления о правах человека; расширять представления детей о международных документах по правам человека; развивать чувство собственного достоинства. , «Занятия для детей 6-7 лет» с.165 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема: «Кукла в мужском национальном костюме» Продолжать учить изображать характерные особенности костюма куклы в национальной одежде; закреплять умение рисовать контур простым карандашом и закрашивать рисунок карандашами; упражнять детей в рисовании фигуры человека, в передаче ее строения. См. Комплексные занятия, подг. гр  с.58 3. Физическое развитие. Физическая культура.

Ноябрь

	Тематика недели	Вид непосредственно образовательной деятельности
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
2 неделя	Мой город, моя страна, моя планета.	1. Речевое развитие. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте. Тема: Звуки  с, с,. лог-слияние. Продолжить знакомить с буквой С; учить распознавать слог-слияние ; объяснить механизм соединения твердого согласного с гласным; научить воспроизводить услышанные слоги на письме, читать целые слова См. «До школы 6 месяцев» с.24 2.Художественно - эстетическое развитие. Аппликация. Тема:  «Строим дом многоэтажный » Познакомить детей со способом модульной аппликации (мозаики). Вызвать интерес к созданию образа каменного дома адекватными изобразительно-выразительными средствами. Развивать чувство композиции. См. «Изо деятельность в д/с» с.68 3. Физическое развитие. Плавание	1.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Учить составлять число 4 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших. Закреплять навыки порядкового счета в пределах 10. Развивать умение анализировать форму предметов и их отдельных частей. Совершенствовать представления о весе предметов и умение определять независимо от их внешнего вида одинаково весят предметы или нет. Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 46 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема:  « По горам, по долам» Учить передавать в рисунке свои представления о природных ландшафтах нашей Родины. Инициировать создание сюжета на фоне горного пейзажа. Развивать композиционные умения. Готовить руку к письму. . См. «Изо деятельность в д/с» с.70 3.Художественно - эстетическое развитие. Музыка.	1. Речевое развитие. Развитие речи. Тема: «Планета земля – наш  дом» Дополнить знания детей о нашей планете. Совершенствовать формы диалогической  и монологической речи; формировать природоведческий словарь, развивать мышление, память, воображение; воспитывать интерес и эстетическое отношение к окружающей действительности. См. «Конспекты занятий по р. р» подг. гр. с.168 2. Художественно-эстетическое развитие. Художественный труд Тема: «На улице большого города» Закреплять умение детей работать ножницами и клеем. Учить вырезать симметричные детали, складывая лист пополам. Развивать способность работать в  коллективе, помогая друг другу. См. «Художественный труд в д/с» с.42 3. Физическое развитие. Физическая культура.	1 Художественно  эстетическое развитие. Музыка. 2. Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Учить составлять число 5  из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Познакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15. Совершенствовать умение строить сериационный ряд по весу предметов. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пространственное расположение предметов словами: вверху, внизу, слева, справа. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 48.	1. Познавательное развитие. ФЦКМ. Тема: «Что такое планета земля» Обогащать первоначальные представления о планете Земля, людях, ее населяющих, их равноправии; стимулировать проявление познавательного интереса к явлениям планеты Земля. , «Занятия для детей 6-7 лет» с.218 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема: «Москва деревянная» Продолжать знакомить детей  с деревянным зодчеством, учить создавать многоэтажный терем, украшая его куполами, башнями, крылечками, формировать интерес к истории родного города См. « Занятия по патриотическому воспитанию в д/с» с.61 3. Физическое развитие. Физическая культура.

Ноябрь

	Тематика недели	Вид непосредственно образовательной деятельности
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
3 неделя	Мой город, моя страна, моя планета	1. Речевое развитие. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте. Тема: Звуки м, м. Буква М.  Деление слов на слоги. Познакомить с буквой М и научить соединять ее с гласными А, О, У,Э, Ы; учить детей делить слова на слоги; развивать умение сопоставлять слова и схемы, находить одинаковые. См. «До школы 6 месяцев» с.29 2.Художественно - эстетическое развитие. Лепка. Тема:«Животные нашего края» Продолжать учить лепить диких животных. Вызывать интерес к передаче характерных признаков. Активизировать разные способы и приемы лепки. См. «Изо деятельность в д/с» с.24 3. Физическое развитие. Плавание	1.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Учить составлять число 6 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Продолжать знакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15. Познакомить с измерением величин с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений и схем. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 51 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема:  «С чего начинается Родина» Создавать условия для отражения в рисунке представления о месте своего жительства как одном из уголков своей Родины. Продолжать учить рисовать несложные сюжеты или пейзажи. Развивать творческое воображение. Воспитывать интерес к познанию своей Родины. .См. «Изо деятельность в д/с» с.40 3. Художественно - эстетическое развитие. Музыка.	1. Речевое развитие. Развитие речи. Составление рассказа по картинам по теме «Домашние животные» Учить составлять рассказ по одной из картин, придумывать предшествовавшие и последующие события; учить оценивать содержание рассказа, правильность построения предложений; учить употреблять существительные в родительном падеже мн. числа; формировать умение сравнивать; Учить подбирать слова, сходные по звучанию и ритму. См. «Р. Р. детей 5-7 лет» с.144 2. Художественно-эстетическое развитие. Конструирование. Тема:  «Домик из подручного материала» Учить выполнять конструкцию дома по выкройке из бумаги и подручных материалов. Продолжать вырабатывать навыки аккуратной работы с  материалами. Развивать творческие способности, внимание. См. Комплексные занятия подг. гр с.33 3. Физическое развитие. Физическая культура.	1. Художественно  эстетическое развитие. Музыка. 2. Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Учить составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Продолжать знакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 20. Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 54	1. Познавательное развитие. ФЦКМ. Тема: «Государственные символы» Обогащать первоначальные сведения о символике России; стимулировать проявление познавательного интереса к явлениям истории и культуры своей страны; формировать навыки поведения, адекватного знаниям о символике. , «Занятия для детей 6-7 лет» с.206 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема: «Заря алая разливается» Учить детей рисовать восход солнца акварельными красками. Совершенствовать технику рисования по мокрому. Закрепить знания о теплых и холодных тонах и оттенках. Развивать чувство цвета. См. «Изо деятельность в д/с» с.178 3. Физическое развитие. Физическая культура.

Ноябрь