Сентябрь (стр. 4 )

	Тематика недели	Вид непосредственно образовательной деятельности
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
4 неделя	Мое здоровье	1. Речевое развитие. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте. Тема: Звуки х, х. Буква х.  Ударение Познакомить с буквой Х. Научить ставить ударение в словах; развивать умение сопоставлять слова, противоположные по смыслу; закреплять умение делить слова на слоги и выполнять звуковой анализ. См. «До школы 6 месяцев» с.33 2.Художественно - эстетическое развитие. Аппликация. Тема:  «Качели-карусели  » Учить создавать сложную композицию из вырезанных элементов. Познакомить с рациональным способом вырезания овала из прямоугольника, сложенного дважды пополам. Развивать композиционные умения См. «Изо деятельность в д/с» с.32 3. Физическое развитие. Плавание	1.Познавательное развитие. ФЭМП. Учить составлять число 8  из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 15. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 55 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема:  «Если хочешь быть здоров» Создавать условия для отражения в рисунке. .См. «Изо деятельность в д/с» с.40 3 . Художественно - эстетическое развитие. Музыка.	1. Речевое развитие. Развитие речи. Составление рассказа на тему:» Первый день Тани в детском саду» Учить составлять рассказ по плану, предложенному воспитателем, самостоятельно строить сюжет; учить образованию формы родительного падежа мн. числа существительных, тренировать в словообразовании; учить дифференциации звуков ц и ч, отрабатывать четкую дикцию. См. «Р. Р. детей 5-7 лет» с.147 2. Художественно-эстетическое развитие. Художественный труд Тема: «Клубничка и ананас» Познакомить детей с техникой переплетения бумажных полос. Учить  создавать художественный образ, используя данную технику работы с бумагой. См. «Художественный труд в д/с» с.49 3. Физическое развитие. Физическая культура.	1. Художественно  эстетическое развитие. Музыка. 2. Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Учить составлять  число 9 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Совершенствовать навыки счета в пределах 20. Упражнять в измерении высоты предмета с помощью условной меры. Продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 58	1. Познавательное развитие. ФЦКМ. Тема: «Правила безопасного поведения. Полезные и вредные привычки» Конкретизировать первоначальные представления о полезных и вредных привычках, правилах безопасного поведения; способствовать проявлению познавательного интереса к правилам безопасного поведения. , «Занятия для детей 6-7 лет» с.52 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке» Учить детей рисовать. См. «Изо деятельность в д/с» с.178 3. Физическое развитие. Физическая культура.

Декабрь

	Тематика недели	Вид непосредственно образовательной деятельности
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя	Мое здоровье	1. Речевое развитие. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте. Тема: Звуки н, н. Буква Н.  Предложение. Большая буква в начале предложения и в именах людей. Познакомить с буквой Н; Научить читать слова с данной буквой, уметь отличать ее от других согласных; познакомить детей с понятием «предложение», научить записывать предложение с помощью схемы; совершенствовать навык устного чтения. См. «До школы 6 месяцев» с.36 2.Художественно - эстетическое развитие. Лепка. Тема: «Спортивный праздник » Учить детей составлять из вылепленных фигурок коллективную композицию. Закрепить способ лепки из цилиндра, надрезанного с 2-х концов. Продолжать учить передавать разнообразные движения человека. Развивать способности к формообразованию сюжетосложению. См. «Изо деятельность в д/с» с.30 3. Физическое развитие. Плавание	1.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Учить составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших. Закреплять умение определять предыдушее, последующее и пропущенное число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10. Упражнять в умении измерять длину и ширину предметов при помощи условной меры. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 61 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема:  «Здоровая еда» Создавать условия для отражения в рисунке .См. «Изо деятельность в д/с» с.40 3. Художественно - эстетическое развитие. Музыка	1. Речевое развитие. Развитие речи. Составление рассказа по картине «Лиса с лисятами» Учить составлять сюжетный рассказ  по картине, соблюдая последовательность, точность и выразительность; учить подбирать определения, составлять словосочетания с заданными словами; развивать интонационную выразительность речи; тренировать в изменении силы голоса. См. «Р. Р. детей 5-7 лет» с.159 2. Художественно-эстетическое развитие. Конструирование. Тема: «Гармошка и ее друзья» Познакомить детей с техникой складывания бумаги гармошкой. Учить создавать оригинальный, выразительный образ. Развивать фантазию, творческое видение. См. «Художественный труд в д/с» с.50 3. Физическое развитие. Физическая культура..	1 Художественно  эстетическое развитие. Музыка. 2.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Закреплять представление о количественном и  порядковом значении числа в пределах 10. Закреплять умение составлять число 10 из единиц. Развивать умение двигаться в пространстве в заданном направлении. Совершенствовать умение моделировать предметы с помощью знакомых геометрических фигур. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 64	1. Познавательное развитие. ФЦКМ. Тема:  Спорт «мужской» и «женский». Уточнять знания детей о «мужских» и «женских» видах спорта; способствовать проявлению  интереса к видам спорта, соответствующим полу ребенка; способствовать  самостоятельному применению полученных знаний в игровой деятельности. , «Занятия для детей 6-7 лет» с.84 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема: «Фрукты и овощи» Учить детей рисовать  в нетрадиционной технике (солью и гуашью); дать представление детям о различных видах изобразительной деятельности, многообразии художественных, развивать художественный вкус, фантазию, мелкую моторику; воспитывать аккуратность, трудолюбие, целеустремленность.   См. конспект из инета 3. Физическое развитие. Физическая культура.

Декабрь

	Тематика недели	Вид непосредственно образовательной деятельности
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
2 неделя	Новый год	1. Речевое развитие. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте. Тема: Звуки р, р. Буква Р. Познакомить с буквой  Р. Учить  читать слова и слоги с этой буквой, делить слова на слоги, ставить ударение; развивать умение анализировать и обобщать. См. «До школы 6 месяцев» с.41 2.Художественно - эстетическое развитие. Аппликация. Тема: «Ажурные снежинки » Учить детей вырезать шестилучевые снежинки из фантиков. Совершенствовать технику вырезывания с опорой на схему; развивать координацию в системе «глаз-рука»;воспитывать интерес к бумажному фольклору. См. «Изо деятельность в д/с» с.104 3. Физическое развитие. Плавание	1.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Познакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек. Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. Уточнить представление о многоугольниках и способах их классификации по виду и размеру. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 67 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема:  «Круглый год» Закреплять умение отражать в рисунках знания и впечатления о жизни природы, труде, отдыхе людей в каждый месяц года; добиваться передачи особенностей того или иного месяца; развивать воображение. См. Комплексные занятия, подг. гр  с.384 3. Художественно - эстетическое развитие. Музыка.	1. Речевое развитие. Развитие речи. Сочинение сказки на тему «День рождения зайца» Учить самостоятельно придумывать сказку на заданную тему по плану; использовать описания, диалог; учить образованию формы винительного падежа мн. ч. существительных; учить отчетливому произнесению потешек, различению ритма, темпа речи и силы голоса. См.   «Р. Р. детей 5-7 лет» с.156 2. Художественно-эстетическое развитие. Художественный труд Тема: « Фонарики» Продолжать учить выполнять поделку из бумаги «Фонарики». Вырабатывать навыки аккуратной работы с бумагой и клеем. Развивать творческие способности, мелкую моторику. См. Комплексные занятия подг. гр с.210 3. Физическое развитие. Физическая культура.	1. Художественно  эстетическое развитие. Музыка. 2. Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей. Учить считать по заданной мере, когда за единицу счета принимают не один, а несколько предметов. Развивать представления о времени, познакомить с песочными часами. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 69	1. Познавательное развитие. ФЦКМ. Тема: «Снежный ковер метели» Уточнить имеющиеся знания о снегоуборочных машинах, вызвать интерес к изучаемому объекту; закрепить знания о труде взрослых зимой. См. «Сказки о предметах и их свойствах» с.59 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема: «Морозные узоры» Учить детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения. Расширить и разнообразить образный ряд. Совершенствовать технику рисования концом кисти. Развивать чувство формы и композиции. См. «Изо деятельность в д/с» с.94 3. Физическое развитие. Физическая культура.

Декабрь