Сентябрь (стр. 7 )

	Тематика недели	Вид непосредственно образовательной деятельности
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
3 неделя	День защитника Отечества	1. Речевое развитие. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте. Тема: Звуки п, п. рописная буква в кличках животных. Познакомить с буквой  П ; учить  читать слова с этой буквой; дать представление о правиле правописания кличек животных; учить пересказывать текст по вопросам. См. «До школы 6 месяцев» с.68 2.Художественно - эстетическое развитие. Лепка. Тема:  «Карандашница в подарок папе » Учить лепить красивые и функциональные предметы в подарок близким людям. Показать возможность моделирования формы изделия на основе готовой формы. Воспитывать и заботливое отношение к членам семьи. См. «Изо деятельность в д/с» с.144 3. 3. Физическое развитие. Плавание	1.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение. Упражнять в счете предметов по образцу. Учить измерять длину отрезков прямых линий по клеткам. Развивать внимание, память, логическое мышление. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 101 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема:  «Образ защитника Руси» .См. «Изо деятельность в д/с» с.40 3. Художественно - эстетическое развитие. Музыка.	1. Речевое развитие. Развитие речи. Чтение рассказа Е. Воробьева «Обрывок провода» Обогатить литературный багаж детей, помочь почувствовать необычность описанной в рассказе ситуации. См. «Коммуникация» подг. гр. с.65 2. Художественно-эстетическое развитие. Конструирование. Тема:  Вертолет из природного материала. Продолжать учить создавать игрушку из разнообразного природного материала по инструкции педагога. Учить соблюдать правила безопасности при работе с природным материалом. Воспитывать интерес к применению разнообразного материала. См. Комплексные занятия подг. гр с.195. 3. Физическое развитие. Физическая культура.	1. Художественно  эстетическое развитие. Музыка. 2.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять умение называть зимние месяцы. Совершенствовать умение составлять число из единиц. Упражнять в составлении тематических композиций из геометрических фигур. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 103	1. Познавательное развитие. ФЦКМ. Тема: История одного магазина. Продолжать знакомить со свойствами различных материалов, познакомить со свойствами кожи; формировать познавательный интерес, воспитывать любознательность. См. «Сказки о предметах и их свойствах» с.32 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема: «33богатыря» Иллюстрация к  «Сказке о царе Салтане…» Учить детей рисовать. См. «Изо деятельность в д/с» с.178 3. Физическое развитие. Физическая культура.

Февраль

	Тематика недели	Вид непосредственно образовательной деятельности
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
4 неделя	Международный женский день	1. Речевое развитие. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте. Тема: Звуки д, д. Согласная буква Д. Познакомить с буквой  Д; ; учить  читать слова с этой буквой; формировать навыки сознательного и выразительного чтения; учить отвечать на вопросы; различать знаки в конце предложения; развивать умение употреблять в речи слова-антонимы. См. «До школы 6 месяцев» с.71 2.Художественно - эстетическое развитие. Аппликация. Тема: « Салфетка под конфетницу » Продолжать знакомить детей с новым приемом аппликативного оформления бытовых изделий – прорезным декором. Учить создавать узор из прорезных элементов на  бумажном прямоугольнике, сложенном пополам. Развивать чувство композиции и цвета. См. «Изо деятельность в д/с» с.152 3. Физическое развитие. Плавание	1.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи. Закреплять умение последовательно называть дни недели и правильно использовать в речи слова: раньше, позже, сначала, потом. Продолжать формировать умение определять отрезок прямых линий и измерять его длин у по клеткам. Развивать представление о величине предметов. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 106 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема:  «Мы с мамой улыбаемся» Продолжать учить рисовать парный портрет, стараясь передавать особенность внешнего вида, характер конкретных людей Вызывать интерес к поиску изобразительно-выразительных средств. Продолжать знакомство с видами и жанрами ИИ .См. «Изо деятельность в д/с» с.154 3. Художественно - эстетическое развитие. Музыка..	1. Речевое развитие. Развитие речи. Беседа «Поговорим о маме» Раскрыть детям многогранный образ матери, воспитывать любовь и  заботливое отношение к ней; развивать память, интонационную выразительность речи; воспитывать нравственные и эстетические чувства. См. «Конспекты занятий по р. р.» подг гр с117 2. Художественно-эстетическое развитие. Конструирование. Тема :Открытка для мамы. Учить придумывать  содержание поздравительной открытки, осуществлять замысел используя полученные ранее умения и навыки. Совершенствовать умение моделировать при помощи различного вида схем. См. Комплексные занятия подг. гр с.271 3. Физическое развитие. Физическая культура	1. Художественно-эстетическое развитие. Музыка. 2.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Продолжать учить составлять  задачи и решать их. Расширять представления о весе предметов. Закреплять умение видоизменять геометрические фигуры. Совершенствовать умение ориентироваться в тетради в клетку, выполнять задания по словесной инструкции. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 109	1. Познавательное развитие. ФЦКМ. Тема: Как царь дочку замуж выдавал. Продолжать расширять представления об окружающем мире; познакомить детей с видами домов  и материалов. из которых они сделаны; формировать познавательный интерес, воспитывать любознательность. См. «Сказки о предметах и их свойствах» с.42 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема: «Букет  цветов» Учить детей рисовать с натуры, точно передавая форму и колорит цветов в букете. Развивать способности к передаче композиции с определенной точки зрения. Продолжать знакомство с жанровым многообразием искусства. См. «Изо деятельность в д/с» с.160 3. Физическое развитие. Физическая культура.

Март

	Тематика недели	Вид непосредственно образовательной деятельности
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя	Международный женский день	1. Речевое развитие. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте. Тема: Звуки т, т. Буква Т. Познакомить с буквой  Т ; учить  читать слова и слоги с этой буквой; различать на слух звуки д и т ; закреплять умение делить слова на слоги и ставить ударение; развивать фонематический слух, связную речь, умение анализировать. См. «До школы 6 месяцев» с.74 2.Художественно - эстетическое развитие. Лепка. Тема:  «Карандашница для мамы  » Учить лепить красивые и функциональные предметы в подарок близким людям.  Познакомить с новым способом лепки – из колец. Показать возможность моделирования  формы изделия за счет изменения длины исходных колец. См. «Изо деятельность в д/с» с.150 3. Физическое развитие. Плавание	1.Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать навыки измерения высоты предметов с помощью условной меры. Продолжать знакомить с часами и учить определять время с точностью до 1 часа. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 111 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема:  «  . .См. «Изо деятельность в д/с» с.40 3. Художественно - эстетическое развитие. Музыка.	1. Речевое развитие. Развитие речи. Заучивание стихотворения З. Александровой «Подснежник» Познакомить с новым стихотворением, помочь почувствовать красоту и выразительность языка произведения; продолжать работу со словом, слогом и звуком как единицами речи; развивать мышление, память, чуткость к поэтическому слову. См. «Конспекты занятий по р. р.» подг гр с.119 2. Художественно-эстетическое развитие. Художественный труд Тема: «Теремок» Учить самостоятельно придумывать оформление теремка и выполнять его аппликацию по образцу и инструкции педагога. Развивать умение аккуратно пользоваться  ножницами и клеем. Воспитывать интерес к творчеству. См. Комплексные занятия подг. гр с.374 3. Физическое развитие. Физическая культура.	1. Художественно  эстетическое развитие. Музыка. 2. Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие Совершенствовать навыки счета со сменой его основания. Продолжать развивать представления о геометрических фигурах и умение зарисовывать их на листе бумаги в клетку. Развивать логическое мышление. См. , « Формирование элементарных математических представлений» с. 114.	1. Познавательное развитие. ФЦКМ. Тема: Без колеса, как без воды. Познакомить детей с назначением различных колес, их видами; развивать воображение, мышление; формировать познавательный интерес, воспитывать любознательность. См. «Сказки о предметах и их свойствах» с.46 2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема: « Платок для мамы» . См. «Изо деятельность в д/с» с.178 3. Физическое развитие. Физическая культура.

Март