Худо

Пути формирования аналитических компетенций при изучении художественного текста в школе и ВУЗе

Проблемы художественно-эстетического образования – проблемы общества

Планирование по программе Л. А. Рапацкая «Мировая художественная культура»

Художественная деталь как особенность поэтики Анны Ахматовой

Методика лингвострановедческой работы над художественным текстом

Рабочая программа по мировой художественной культуре

Дополнительная общеразвивающая программа «Художественная лепка»

Летописец наполеоновских войн генерал-художник Луи-Франсуа Лежен «Битва под Москвой 7 сентября 1812 года. Взятие большого редута»

Рабочая программа по предмету «Мировая художественная культура»

Место вьетнамского театра кай лыонг в художественной культуре

Структура художественного произведения

Художественное наследие прошлых поколений в современном искусстве России

Стих и проза как основные виды художественной речи

Рабочая программа по дополнительной образовательной программе художественно-эстетической направленности «Умницы и умники» «Петербурговедение»

Тема: Современный русский художник Илья Глазунов

Материалы открытого урока по теме: «Изделия народных художественных промыслов и сувениры»

Рабочая программа дисциплины «История мировой художественной культуры»

Психолого-педагогические основы приобщения дошкольников к региональным художественным промыслам

«Сибирский миф» в романе В. Шишкова «Угрюм-река»: на стыке художественных систем

Дополнительная образовательная программа художественно-эстетической направленности «Изобразительное искусство»