Инновационные и классические методики вч-/свч-измерений

Методические рекомендации учителям начальных классов к урокам литературного чтения: «Работа над анализом художественного произведения»

Выпускная работа на тему: «Методическая разработка урока по математике по теме «Многогранники» с использованием ИКТ»

Методические указания к практическим занятиям по курсу «Методы планирования эксперимента и обработки данных»

Методические указания для студентов Практическое занятие № 7 Тема занятия: «Врожденная косолапость, врожденная мышечная кривошея»

Историко-культурные достопримечательности Самарского края Методические указания, программа курса

Методическая разработка семинарского занятия Семинарское занятие № 1 (2 часа). Тема: Психология как наука, теория и практика

Методические рекомендации по ведению государственного учета документов в государственных архивах Кыргызской Республики

Бетоны. Методы определения прочности по контрольным образцам ГОСТ 10180-2012

Консультация для педагогов «Методика организации и проведения экскурсий и целевых прогулок в ДОУ»

Методические рекомендации по разработке методических указаний к семинарским занятиям по учебной дисциплине Химия

Методическая разработка для старшего дошкольного возраста«Поучительные сказки о здоровом образе жизни»

Лингвосоциокультурный метод обучения английскому языку

Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к лицензированию образовательным программам

Фонд оценочных средств по дисциплине «Качественные и количественные методы психологических исследований»

Типовые задания к занятию №2. физиология дыхания. методы исследования. регуляция дыхания

Методические рекомендации для воспитателей детских садов «Нестандартное физкультурное оборудование своими руками»

Методические рекомендации по учебной практике (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)

Методические рекомендации для преподавателей 1. Методические рекомендации для преподавателей к лекционному курсу Методические разработки лекций 3.3.1 Методические рекомендации к лекционному курсу для преподавателей

Программа психолого-педагогического сопровождения личностного роста детей и подростков «Работа с детьми и подростками при нарушении личности» разработана в соответствии с методическими рекомендациями по психологическому сопровождению обучающихся в уч