Освоение

Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины

«Практическое освоение диалектического метода: от “Капитала” К. Маркса к “Диалектической логике” Э. Ильенкова и “Танцам диалектики” Б. Оллмана»

Порядок освоения обучающимися любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), не входящих в осваиваемую образовательную программу преподаваемых в МКОУ «СОШ п. Октябрьский»

Планируемае предметные результаты освоения математики

Экономическая оценка и обоснование условий эффективного освоения слабоизученных газоконденсатных залежей

Порядок освоения учащимися наряду с учебными предметами, курсами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, (модулей), преподаваемых в учреждении, а также преподаваемых в других организациях, осуществл

Промежуточные результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы ГДОУ детский сад №1

Порядок освоения учебных предметов, курсов, не входящих в осваиваемую программу

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Рабочая программа МОУ СОШ № 2 по освоению Федерального государственного образовательного стандарта

Экономический потенциал Абхазии и Южной Осетии и его освоение

Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП НОО

Комплект контрольно-оценочных средств для оценки освоения итоговых образовательных результатов учебной дисциплины «Рисунок»

Программа для подготовки к вступительным испытаниям лиц, поступающих на II ступень высшего образования по освоению образовательной программы, формирующей знания, умения и навыки научно-педагогической и научно-исследовательской работы по специальности

Задания для самостоятельной работы учащихся по освоению образовательной программы в актированный день

Цели и задачи освоения дисциплины

Предметные результаты освоения учебного предмета

Мотивация в освоении национального декоративно-прикладного искусства студентами художественного вуза

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Рабочая тетрадь в технологии саморазвития К. Я. Вазиной, как средство освоения общих компетенций в учебном процессе среднего профессионального образования (из опыта работы)