Языковое образование

Самореализация языковой личности переводчика в системе дополнительного профессионального образования

Задание на педагогическую практику от кафедры методологии образования для студентов 5 курса факультета иностранных языков и лингводидактики 2013-2014 учебный год

Программы дисциплин подготовки магистра филологического образования «540301М Языковое образование»

Интегративная модель основного и дополнительного языкового образования

«Обновление содержания школьного языкового образования и новые формы итоговой аттестации по русскому языку в 9 и 11 классах (ГИА и ЕГЭ)»

Основные направления работы педагогов иностранных языков в контексте модернизации языкового образования

Историко-педагогические основы преподавания иностранных языков в отечественном профессиональном образовании конца XIX-го - начала XX-го веков (на примере Нижегородской Губернии)

ИКТ в поликультурном образовании средствами со-изучаемых языков: европейские тенденции и российские национальные приоритеты

Совершенствование языкового образования младшего школьника через современные методы обучения

Типовой раздел «Чтение. Работа с текстом» междисциплинарной программы формирования универсальных учебных действий на ступени начального общего образования, направленного на повышение уровня языковой компетенции детей-инофонов с низким уровнем владени

Национальная языковая и образовательная политика в СССР в 1920-30-е годы как ресурс для формирования современного финно-угорского образования (на примере карельского образования)

Языковое и литературное образование ребёнка

Экспериментальная работа по теме «Интегративная модель основного и дополнительного языкового образования»

Идеи языкового разнообразия концепции поликультурного образования

Структура основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование и магистерской программе Языковое образование (иностранные языки) квалификация (степень) магистр

Концепция лингвистического образования ГБОУ СОШ № 1955 с углублённым изучением английского и немецкого языков СВАО Департамента образования г. Москвы

Суждения участников конференции и слушателей секции «Профессионально-ориентированные технологии в языковом образовании» студенческой научно-практической конференции ИИЯЛ УдГУ – 18.04.12г

Языковое образование в полиэтническом регионе

Проблема преемственности в обучении иностранным языкам в контексте непрерывного языкового образования

Концепция развития системы языковой, социальной и культурной интеграции детей мигрантов средствами московского образования