"ЛФЭИ-СПбГУЭФ – 80 лет. Взгляд на прошлое, настоящее и будущее". Материалы Международной научной конференции ученых, студентов и общественности (16-17 марта 2010 г.) (стр. 10 )

В Мурманск для чтения лекций и приема экзаменов направлялись лучшие преподаватели , , и многие другие. Их всегда гостеприимно встречали в УКП, создавали условия для работы.

Много внимания УКП г. Мурманска оказывали проректор по вечернему и заочному обучению доцент , деканs , А, Д. Столбов, . Особенно следует вспомнить доцента , которая много усилий прилагала для четкой организации обучения в УКП как г. Мурманска, так и УКП городов Новгорода и Вологды.

С января 1989 года УКП возглавила , выпускница ЛФЭИ им. , кандидат экономических наук, доцент. Она не только сохранила лучшие традиции УКП, но и внесла в его работу много нового, способствующего дальнейшему развитию.

С самого открытия УКП и по сей день в учреждении старшим лаборантом работает . Благодаря ее отзывчивости и самоотверженности студенты быстро и оперативно решали и решают свои многочисленные проблемы, получая добрый совет и помощь.

В 1999 году УКП был преобразован в филиал университета.

Преподавание ведется по очной и заочной формам обучения по специальностям:

- 080105 «Финансы и кредит»;

- 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»;

- 080507 «Менеджмент организации».

Учебно-методический отдел в филиале возглавляет заместитель директора по учебной части .

Обучение в филиале ведут штатные преподаватели Мурманска и Санкт-Петербурга. Из них 63 % имеют ученые степени и звания. На протяжении ряда лет в филиале работали и продолжают работать преподаватели головного вуза: , , , , . Большой вклад в становление филиала внесли наши преподаватели , , .

К преподаванию привлекаются специалисты-практики финансово-банковских учреждений города Мурманска.

В настоящее время в филиале обучается 510 студентов по очной и заочной формам обучения.

Средний балл успеваемости студентов ежегодно выше 4 баллов, что говорит о хорошей подготовке студентов и грамотной работе профессорско-преподавательского состава.

За 10 лет работы в филиале было подготовлено 436 специалистов квалификации «экономист» и «менеджер». Каждый десятый выпускник получил диплом с отличием.

Важная составляющая образовательного процесса - организация производственной и преддипломной практики студентов, где они имеют возможность применить свои теоретические знания и практические навыки. Базами практик являются престижные профильные учреждения: банки, финансово-инвестиционные компании, налоговые и таможенные службы, рекламно-информационные агентства и т. п.

Научно-исследовательскую работу возглавляет , кандидат экономических наук. В филиале действу­ет семь научных коллективов, объединенных в Студенческое Научное Общест­во (СНО), в состав которого входят 130 студентов и 17 преподавателей.

На базе филиала ежегодно проводятся студенческие и профессорско-преподавательские научно-практические конференции, издаются сборники статей, учебная и методическая литература.

Студенты принимают участие в межвузовских научных конференциях различного уровня, становятся лауреатами и победителями в конкурсах научных работ молодых ученых Мурманской области, гг. Мурманск, Санкт-Петербург, Волгоград, Вятка, В. Новгород, Всероссийских олимпиадах: «Развитие народного хозяйства Рос­сии» (г. Москва), «Налоговый аналитик» (г. Москва).

Социально-воспитательный отдел возглавляет , заместитель директора по социальной и воспитательной работе.

В филиале разработаны Концепция воспитательной работы, комплексная программа профилактики девиантного поведения студентов, программа воспитательной деятельности на цикл обучения. Организована социально-психологическая служба.

С 2002 года активно ведет свою деятельность студенческий совет, организует и проводит в филиале традиционные и праздничные мероприятия, активно участвует в молодежных проектах, конкурсах в г. Мурманске и области.

Особой популярностью в Мурманске пользуются студенческие конкурсы «Лучший студсовет», «Студент года», организованные комитетом по делам молодежи и городским студенческим советом.

В конкурсе «Лучший студсовет» филиал занимает ежегодно 1-2 места.

В течение 5 лет студенты филиала занимают призовые места в городском конкурсе «Студент года».

Дважды филиал СПбГУЭФ становился победителем конкурса творческих программ «Alma mater» в рамках областного молодежного фестиваля «Трасса». Три года подряд студенческая команда занимает 1 место в городской молодежной спортивной игре «Yuki Gassen», входит в состав сборной Мурманска по снежному бою, проходящему в Норвегии.

По представлению администрации филиала, результатам участия в городских конкурсах, студенты, отлично успевающие и активно участвующие в общественной жизни вуза, города, ежегодно становятся стипендиатами Губернатора Мурманской области, мэра города Мурманска.

За десять лет значительно улучшилась материально-техническая база филиала: произведен капитальный ремонт здания, ремонт фасада, создано 2 компьютерных класса, оснащенных 30 компьютерами, которые объединены в локальную сеть и подключены к сети Интернет. Общий фонд библиотеки насчитывает 27537 книг, 60% которых приобретены за последние 5 лет. Проведена работа по оснащению библиотеки новой техникой и оборудовани­ем, совершенствованию интерьера. Сформирована автоматизированная ин­формационно-библиотечная система, позволяющая проводить многоаспектный анализ состояния обеспеченности учебного процесса. Приобретены 34 компьютера, 4 мультимедиа проектора, которыми оснащены лекционные залы, кабинеты специализации.

Выпускники ЛФЭИ и филиала СПбГУЭФ работают в органах исполнительной власти, на государственных и коммерческих предприятиях, в банках, на валютных и фондовых биржах, в страховых компаниях и аудиторских фирмах. Среди них:

– депутат Мурманской Областной Думы, председатель комитета по бюджету, финансам и налогам;

– начальник отдела Мурманской Областной Думы;

– консультант комитета по вопросам коренных, малочисленных народов Севера Мурманской Областной Думы;

– председатель комитета по оценке имущества администрации г. Мурманска;

– Торгово-промышленная палата (г. Москва), возглавляет фонд помощи детям-инвалидам, экс-губернатор Мурманской области;

– председатель совета директоров -Техлизинг» (г. Москва);

– зам. генерального директора по маркетингу ОО «А. Л.Е. К.»;

– директор Мурманского филиала , зам. председателя совета по банкам и страховой деятельности при Министерстве экономического развития Мурманской области, аспирант СПбГУЭФ, преподаватель филиала;

и многие другие, достойно несущие звание выпускника ФИНЭКа.

Студенческое братство не закончилось для мурманчан получением дипломов, а нашло новую форму – создан Союз выпускников, благородные задачи которого нашли свое отражение в Уставе.

заслуженный работник высшей школы РФ,

доктор экономических наук, профессор

Становление кафедры экономической теории

как фундаментального центра развития экономических наук

Формирование кафедры как научно-педагогического

структурного подразделения вуза

Кафедра общей экономической теории СПбГУЭФ является фундаментальным центром развития экономических наук в ряду таких ведущих научных школ, какими выступают ИЭ АН РФ, МГУ им. , Российская экономическая академия им. , Российская академия государственной службы и т. д.

На кафедре сложился коллектив, обладающий высоким научным потенциалом, возглавляемый докт. экон. наук, проф. .

Ведущими работниками кафедры являются: профессора , , , .

К настоящему времени на кафедре Общей экономической теории СПбГУЭФ сложилась научно-педагогическая школа: «структурный анализ альтернативных типов хозяйственных систем», она имеет давние традиции и существенные результаты. Основная идея школы заключается в оптимизации сочетания государственного регулирования и рыночного стимулирования в зависимости от имеющихся и целевых характеристик материальной структуры хозяйственной системы. Научная школа имеет пять основных направлений исследования: философия хозяйства; теория альтернативных хозяйственных систем; закономерности функционирования реального сектора экономики; теория российской экономики; влияние денежного сектора экономики на денежный.

Сложившаяся на кафедре научно-педагогическая школа получила широкую известность. Представители школы входят в состав многих диссертационных советов сотрудничают с университетами Потсдама, Марбурга, Вупперталя являются членами экспертного совета РГНФ по национальной экономике, экспертами Межпарламентской ассамблеи Евразийского экономического сообщества.

За последние 3 года разработки школы получили воплощение в подготовке 41 кандидатской и 8 докторских диссертаций, 38 монографий. В 2008 году выполнена госбюджетная НИР № 40 по теме «Исследование структурных характеристик и моделирования экономического роста в хозяйственных системах с промежуточным уровнем централизации». В настоящее время разрабатывается госбюджетная тема № 46 «Моделирование взаимодействия структуры и институтов в динамике хозяйственной системы». На основе разработок школы подготовлен оригинальный учебник «Основы теоретической экономики» - альтернативная версия курса экономической теории. Учебник, - Под редакцией доктора экономических наук, профессора .

В рамках школы возникали свои традиции. Регулярно проводятся международные и всероссийские конференции, отражающие научные результаты, полученные в ходе исследований (20гг.). Представители школы организуют работу и сотрудничают с журналами «Известия Санкт-Петербургского Университета Экономики и Финансов», «Проблемы современной экономики».

Развитие научной школы проходило параллельно с формированием политической экономии как науки. Ведущие ученые кафедры активно участвовали в разработке фундаментальных исследований, проводившихся с 1930-х годов. В тот же период кафедрой руководили проф. , проф. , доц. , доц. , проф. , проф. . Особенно обширные экономические исследования развернулись с 1951 г., когда обсуждался макет учебника «Политическая экономия». Это явилось крупной вехой в становлении политической экономии. Видным представителем экономической науки того времени являлся ученый Павлов, доктор экономических наук, профессор, заслуженный деятель науки, заведующий кафедрой.

Тот период - это время восстановления разрушенного войной народного хозяйства. Экономика нуждалась в теоретическом обосновании таких важных проблем, как конверсия промышленного производства; экономическое обоснование перевода предприятий на создание жизненно важной продукции для удовлетворения насущных нужд населения; решения проблем, связанных со структурной перестройкой промышленности; обеспечение сбалансированного развития экономики; рационального пространственного размещения предприятий по регионам страны; формирования ресурсной базы; трансформации всего общественного производства.

В этих условиях важнейшим положением являлось фундаментальное исследование выдвинутых проблем, решение базисных основ экономики. К числу таких направлений относится использование товарно-денежных отношений. Известно, что долгое время отрицалось существование при социализме товарно-денежных отношений и закона стоимости. в своей монографии «О планово-хозяйственных рычагах социалистического государства», изданной в 1950 г., одним из первых в стране поставил очень смелый для того времени вопрос о необходимости активного использования товарно-денежных отношений и закона стоимости в социалистической экономике. Он писал, что наша экономическая теоретическая литература долгое время отрицала существование закона стоимости при социализме. Были попытки рассматривать стоимостные отношения как внешние, чуждые строю социализма. Отдельные инструменты закона стоимости (деньги, кредит и т. д.) рассматривались как осколки стихийного товарного производства, которые подлежат ликвидации в новом социалистическом хозяйстве, и чем быстрее, тем лучше. Такое ликвидаторское отношение к стоимостным категориям заводило в тупик экономическую мысль, отрицательно сказалось и на практике руководства хозяйством. А в 1991 г. как продолжение идей активного использования товарно-денежных отношений, высказанных сорок лет назад, он опубликовал свою последнюю работу «Инфляция: разбалансированность экономики, обострение социальной напряженности» («Советский экономист», 1991, - № 22).

Идея активного использования товарно-денежных отношений при социализме не утратила своего значения. Она разрабатывается в рамках теории альтернативных хозяйственных систем. В частности при выборе модели экономического развития для КНР китайские ученые предложили переход от модели «Централизованной плановой экономики» к модели «Социалистической плановой товарной экономики», сущность которой состоит в том, что социалистическое производство является товарным и взаимодействие между товаропроизводителями строится на развитии товарно-денежных отношений. При этом в качестве определяющих выступает общественная форма собственности на важнейшие средства производства и решающая роль централизованного планирования на макроуровне.

В своих научных трудах одним из первых поставил и дал научное обоснование ряду других проблем, к числу которых относятся:

- товарная природа средств производства при социализме;

- закономерности и способы расчета оборота средств предприятия, методы исчисления их оборачиваемости;

- органическое строение социалистического производства и его влияние на миграцию рабочего населения и стоимостную структуру продукта труда.

Всего опубликовал около 250 работ, в том числе 31 монографию.

Заметный вклад в развитие экономической теории внесли профессора кафедры , , .

В 1966 г. вышла в свет весьма актуальная для того времени монография «Социалистическое воспроизводство и рынок» (М: Экономика, 19с). Работа посвящена одной из коренных проблем теории социалистического воспроизводства - проблемы развития внутреннего рынка, его значения в социалистической экономике.

В монографии А. Д, Куршакова «Создание государственно-кооперативного сектора хозяйства в условиях некапиталистического развития» (Л.: Изд-во ЛГУ, 19с), рассматриваются весьма специфические вопросы, которые не утратили своей научной значимости в настоящее время. К числу таких проблем относятся: исследование государственного сектора; основы перерастания государственного сектора в социалистическую форму хозяйства; политика ограничения развития капитализма.

Создание двух кафедр и двух научных направлений

исследования - традиционное (методологическое) и

региональное воспроизводство

В 1972 г. единая кафедра политической экономии разделилась на две, с целью достижения большего соответствия учебного процесса факультетов.

Кафедрой политической экономии учетных факультетов до 1983 г. продолжал руководить . С 1984 г. обязанности заведующего кафедрой выполнял заслуженный деятель науки РФ, докт. экон. наук, проф.

A. И. Добрынин. Кафедрой политической экономии плановых факультетов руководили в гг. проф. , в гг. - проф. B. Я. Феодоритов, в гг. - проф. .

Вместе с административным разделением произошла и научная специализация кафедр. Проф. развивал лучшие традиции методологических исследований, заложенные .

В публикациях по проблемам макроэкономического роста, национальной экономики и проблемам региональной экономики, профессором сформулирован ряд фундаментальных положений, позволяющих обосновать научные основы, закономерностей формирования целостной равновесной экономической системы и ее макропропорций. Он один из авторов разработки региональных межотраслевых балансов.

Основные итоги исследования и их прикладного использования изложены в монографиях и многочисленных статьях. Среди них наиболее известные монографии: «Региональные пропорции воспроизводства» (1986), «Производительные силы человека: структура и формы проявления» (1995г.), «Институциональные и структурные преобразования российской экономики» (1996г.), «Государственное регулирование в стратегии устойчивого развития экономики России» (1996г.), «Человеческий капитал» изд. «Наука» 1999г.

Коллектив кафедры, возглавляемой проф. , стал ориентироваться на связь фундаментальной теории с практикой. По инициативе проф. при кафедре была создана проблемная лаборатория региональных экономических исследований, научными руководителями которой являлись профессор В. Я Феодоритов ( гг) и профессор ( гг). Заведовали лабораторией канд. экон. наук, ст. науч. сотр. , канд. экон. наук, ст. науч. сотр. .

Исследования проводились в виде составления отчетных межотраслевых балансов Северо-Запада и на их основе осуществлялось социально-экономическое прогнозирование развития регионов (прогнозные межотраслевые балансы). В 1975 году коллективом авторов была разработана «Методика прогнозирования социально-экономического развития региона». В разработке методики участвовали , , и др. Руководителем коллектива и научным редактором являлся профессор . В1977 году, используя базовые положения методики, была подготовлена коллективная монография «Социально-экономическое прогнозирование развития региона/ Научн. ред. , . - Л.: Лениздат, 19с», которая была выпущена огромным для специальной литературы тиражом - 10 тыс. экземпляров. Книга получила широкую известность, на нее в журнале «Экономические науки» (1978, №9) была опубликована рецензия, в которой дана высокая оценка глубокой теоретической проработки и практической ее значимости.

При выработке методологических проблем регионального прогнозирования авторы методики широко использовали отчетный межотраслевой баланс как информационную базу прогноза. Такие балансы авторы лаборатории разработали за 1966, 1972, 1977 и 1982 гг. В составлении балансов участвовал большой коллектив научных сотрудников. Кроме авторов методики в работе активное участие принимали , , и др.

С 1985 г. кафедру возглавил . Под его руководством дальнейшее развитие получила теория региональных межотраслевых балансов. В этот период Минвузом РФ была создана целевая комплексная межвузовская программа научных исследований в рамках Головного совета РФ «Формирование региональных народнохозяйственных комплексов - материальная основа совершенствования методов хозяйствования» (1гг.) Научным руководителем программы был утвержден зав. кафедрой проф. . Для успешного выполнения Программы были созданы региональные опорные центры, через которые осуществлялась координация исследований вузов-исполнителей: Казанский, Кубанский, Сыктывкарский государственные университеты, а также Новосибирский, Свердловский и Иркутский институты народного хозяйства. По данным межкомплексного баланса был изготовлен функционирующий стенд размером 2x3 метра, демонстрирующий четыре варианта развития Ленинградского региона (в зависимости от объемов производства и пропорций использования национального дохода на потребление и накопление). Этот стенд с данными межкомплексного баланса в годах экспонировался на ВДНХ СССР. Авторам были вручены удостоверения и медали участников ВДНХ СССР.

По результатам исследований опубликован ряд монографий и учебных пособий: Экономические отношения и механизм хозяйствования на этапе ускорения / Отв. ред. , . - Саратов: Изд-во СГУ, 19с; Город как региональная социально-экономическая система. Новосибирск: Изд-во НИНХ, 19с; Научные труды Высшего экономического института им. Карла Маркса. - София, 1987. Вып.с. (авторы - А. Добрынин, А. Попов и др.). Издана на болгарском языке.

Результаты этих исследований трансформировались и в настоящее время оформились в научное направление «Закономерности функционирования реального сектора экономики».

В е годы большой вклад в развитие экономической мысли внесли ведущие профессора кафедры политической экономии: , , . В 1973 г. опубликовал монографию «Новые явления в развитии монополистического капитализма», на базе которой он читал спецкурс для аспирантов.

Существенным вкладом в теорию регионального воспроизводства, разрабатываемую на кафедре, явилась монография B. C. Торкановского, посвященная государственному региональному программированию в развитых странах.

В начале 1990-х годов начались рыночные преобразования в России. Вместе с этим изменили свою научную деятельность ведущие профессора кафедры. B. C. Торкановский подготовил новый вузовский учебник политической экономии современного капитализма. В 1993 году этот фундаментальный учебник «Политическая экономия современного капитализма» (Изд-во СПбУЭФ, 19с.) под руководством B. C. Торкановского и был опубликован. В его написании приняли участие ведущие преподаватели кафедры (доктора экон. наук, профессора , , канд. экон. наук, проф. , и другие.) В 1990 году B. C. Торкановский разрабатывает концепцию создания Санкт-Петербургской фондовой биржи, а в 1994 г. под его руководством был издан первый в России системный вузовский учебник по фондовому рынку «Рынок ценных бумаг и его финансовые институты».

Формирование нового научного направления:

рыночные основы функционирования хозяйственной системы

В 1992 г. две кафедры политической экономии снова объединяются и формируется единая кафедра Общей экономической теории под руководством проф. .

С переходом на рыночные методы хозяйствования проблематика научных исследований расширилась. Это обусловлено тем, что функционирование хозяйственной системы в советский период рассматривалось с позиций использования плановых методов хозяйствования под углом зрения обеспечения пропорциональности и сбалансированности производства. В капиталистической экономике эти положения исследуются с позиций рыночных методов регулирования экономических процессов и преодоления стихийного развития и перепроизводства. Преодоление односторонности развития экономики предполагает использование как первого, так и второго подходов. Это расширяет поле научных исследований. Именно с этих позиций выполнялись в последние годы научно-исследовательские работы на кафедре. Однако преемственность в развитии кафедральной науки сохраняется. О фундаментальности исследуемых проблем на кафедре, теоретической и народнохозяйственной их значимости, свидетельствуют защищенные докторские диссертации, выполненные членами кафедры за последние годы.

В 1995 г. защитил докторскую диссертацию «Человеческий капитал в системе современной экономики». Диссертация посвящена рассмотрению закономерностей становления информационного общества, методологических и практических аспектов концепции человеческого капитала.

Диссертационное исследование «Формирование типов хозяйственных систем: динамика материальной структуры и процессы неравновесия» (1997 г.) раскрывает принципиальную связь между материальной структурой и экономической организацией общества.

Основной структурной характеристикой хозяйства автор считает его деление на базовый и пионерный секторы, между которыми складываются отношения неравновесия. Эти отношения неравновесия принимают либо рыночную, либо плановую форму в зависимости от конкретных нормативов базового и пионерного секторов. В ней предложена принципиально новая концепция функционирования плановой экономики, наличие теории планового хозяйства, его связь с материальной структурой позволили выработать системный взгляд на подход противоположных типов хозяйства, их переходов друг в друга и подвести более обстоятельную научную базу под теорию смешанного хозяйства. В работе уделено большое внимание переходам рынка в план и плана в рынок в историческом развитии России.

Весьма необычной и актуальной является проблема, связанная с изучением методологических основ безопасности развития хозяйственных субъектов. На эту тему подготовлена диссертация : «Методология обеспечения безопасности хозяйствующих субъектов в условиях нестабильной среды» (защищена в 1999 г.) Данная проблема относится к новой области знания - теории безопасности.

Специфической проблеме исследования посвящена диссертационная работа : «Военная экономика как фактор роста национального хозяйства» (защищена в 1999 г.) В данной работе предложена модель развития, принципиально отличающаяся от сложившихся направлений экономического развития. К числу наиболее распространенных относятся: во-первых, модель, основанная на достижении равновесности между доходами и расходами государственного бюджета; во-вторых, на расширении совокупного спроса; в-третьих, на использовании протекционистской политики. В представленной работе предлагается модель.

В диссертационной работе «Стабилизирующее и дестабилизирующее воздействие экологических факторов на экономический рост (защищена в 1999 г.) поднята весьма оригинальная проблема посвященная не экономическому хозяйству в котором за основу берутся не экономические интересы и расчеты, а проблемы, связанные с выполнением неэкономических работ, которые, как правило, не приносят дохода обществу.

Кроме этого осуществлялась координация выполнения научно-методических работ, проведения семинаров и конференций.

В настоящее время на кафедре сложился сплоченный коллектив. В штате кафедры состоит 40 человек, из них 10 докторов и 30 кандидатов экономических наук.

На кафедре 7 докторов экономических наук, профессоров имеют ученые звания академиков АГН и МАН ВШ: , , Феодоритов Володар Яковлевич, .

Старейшими работниками кафедры, работающими со дня ее основания являются профессора , , , доценты , , С, , и др.

,

доцент СПбГУЭФ

Заслуженный деятель науки РСФСР

Павел Иванович Савичев глазами сына

10 сентября 2010 года исполнится 110 лет со дня рождения доктора экономических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РСФСР , одного из признанных основоположников экономического анализа.

Он родился 10 сентября (28 августа по старому стилю) 1900 года в Петербурге в семье ремесленника. В семье было 10 детей, однако дожили до отрочества четверо братьев и одна сестра. Павел был младшим. Семья жила в бедности.

Отец был хорошим фуражечником, но любил выпивать и умер от «белой горячки». Видимо поэтому у моего отца на всю жизнь стало отвращение к алкоголю.

После смерти отца семья стала существовать на заработки старших братьев, которые работали конторщиками.

С 11 лет Павел Иванович начал зарабатывать и помогать семье репетиторством ученика младшего класса за 8 руб. в месяц.

В 1910 г. он закончил начальную 3-х годичную школу и поступил в 5-ию Торговую школу имени императора Николая 11, которую содержали известные в России купцы Елисеевы. Обучался он бесплатно, так как был из малообеспеченной семьи.

В 14 лет поступил конторщиком в Союзе Городов помощи раненым и стал жить на свой заработок.

В детстве был очень болезненный. У него были припадки – потемнения в глазах. Страдал сильными головными болями. Учителя разрешали класть голову на парту и слушать. Но учился он очень хорошо.

В детском возрасте имел большую близорукость. Путем упорных упражнений (в основном чередовал смотрение вдаль и вблизи) избавился от нее. Очки снова надел только в пожилом возрасте.

В торговой школе преподавались такие дисциплины как: каллиграфия, общая и коммерческая география, товароведение в связи с естествознанием, арифметика общая и коммерческая, коммерция и сведения по торговому и промышленному законодательству, бухгалтерия и корреспонденция. Ученики выполняли практическую работу по промышленным сделкам. Их обучали работать на пишущей машинке. Изучались два иностранных языка: французский и немецкий. Однако школа не давала среднее образование и его выпускники не могли продолжить образование в университете или институтах. Она готовила младших клерков. Он окончил торговую школу в 1915 г. с наградой 1 степени (одна четверка по немецкому языку) Учитель немецкого считал, что на «пять» знает язык только он один. Это не помешало отцу в дальнейшем писать по-немецки и общаться с немецкими коллегами.

В школе как и другие посмеивался над батюшкой, задавая каверзные вопросы. Священник в ответ говорил: «Савичев, не искушай господа!»

В юношеском возрасте врачи обнаружили у Павла Ивановича лимфатический туберкулез. Они говорили, что он не доживет до 20 лет. Вопреки врачам он жил и жил, наверное, благодаря тому, что стал активно заниматься спортом: бегал на беговых коньках, катался на фигурных, играл в городки, занимался гимнастикой, плавал. До войны стал играть в большой теннис. Он полюбил эту игру и даже получил третий спортивный разряд, когда ему было 50 лет.

Отец обладал многими талантами. У него был абсолютный слух. Он мог по слуху проиграть услышанное, хотя ноты практически не знал. Обладал хорошим голосом и неплохо пел. Ему пророчили карьеру и певца, и музыканта Дети в семье были все музыкальны и создали свой оркестр. Отец играл в нем на пианино.

Революцию встретил конторским служащим. Ему было 17 лет. Вторая его должность - счетовод в Международном коммерческом банке, где он проработал по май 1918 г.

В Вятке, куда поехала семья, спасаясь от голода в Петрограде, вначале преподавал танцы. Потом настолько поправил здоровье, что весной 1919 г. был призван в Красную армию и стал вести занятия по физкультуре с красноармейцами. В июне 1922 г. был демобилизован.

Семья вернулась в Петроград. Решил получить и получил в 1922 г. среднее образование, учась на курсах на подобие рабфака (Торговая школа, которую он закончил, давала очень хорошие знания, но была ниже гимназии)

Хотел поступить в медицинский институт, стать хирургом, но его не приняли, как он мне рассказывал, из-за непролетарского вида (был в белой рубашке с открытым воротом). Думаю, что, наверное, главным образом сыграла роль его интеллигентское лицо Я уверен, что он мог бы стать неплохим хирургом с его упорством и целеустремленностью. Когда я учился в школе в младших классах, у меня стала сильно нарывать нога. Образовался нарыв под большим пальцем. Врачи сказали, что надо ждать, когда он прорвется. Нога сильно болела, не давала спать. Тогда отец в домашних условиях с соблюдением доступной стерильности вскрыл нарыв, и обработал полость. Нога быстро зажила.

Он прошел путь от конторщика, простого бухгалтера до главного бухгалтера крупных трестов. Работал зам главного бухгалтера «Электромортрест», главным бухгалтером Пробкового завода, завода «Союз», трестов «Центропробизоль», «Канцпромтрест», Стекольного завода в Дружной горке под Ленинградом.

Отец решил получить высшее экономическое образование и вместе с братом Петром поступил в Московский заочный финансово-экономический институт. Вначале запустил учебу, но потом за полгода сдал все экзамены и зачеты за целый год. Он спал в сутки всего шесть часов: два часа ночью и два часа днем. И в 1935 г. получил диплом по специальности финансист-экономист. Брат так и не закончил институт.

В это же время он много занимался судебными экспертизами.

Но все время стремился перейти на педагогическую работу. По совместительству преподавал хозяйственные вычисления, бухгалтерский учет и анализ хозяйственной деятельности на различных курсах, в Промакадемии. А в 1938 г. перешел на преподавательскую работу в Технологический институт. К этому времени им были сданы кандидатские экзамены за аспирантуру и уже в следующем году защищена кандидатская диссертация в Московском институте народного хозяйства им. Плеханова.

Отец пережил все 900 дней блокады Ленинграда, работая главным бухгалтером оборонного завода. Во время войны подобрал старушку, привез на санках домой, напоил чаем и отвез ее родным, которые не хотели ее принимать.

Осенью 1944 г. его откомандировали для работы по специальности в только что вернувшийся из эвакуации Ленинградский финансово-экономический институт. С тех пор его жизнь до смерти 26 мая 1982 г. (за исключением работы во Всесоюзной Высшей Финансовой Школы Минфина СССР в должности заведующего кафедрой учета и анализа хозяйственной деятельности предприятий) была связана с институтом.

Его первая научная работа была опубликована в 1928 г. А всего им было опубликовано 150 научных работ, 30 из которых были изданы за рубежом: в Китае, Монголии, Румынии, Польши, Югославии, Чехословакии, ГДР, Болгарии.

Он читал лекции и консультировал преподавателей и практических работников в Болгарии, Польше и Вьетнаме. Во Вьетнаме он проработал полгода, до бомбардировок Вьетнама американцами. Награжден вьетнамской медалью «Дружба».

Отец руководил аспирантами из Ирака, Чехословакии, Египта, работал со стажерами из Югославии, Польши, ГДР, Венгрии.

С конца пятидесятых годов на кафедре под его руководством усилилась работа по механизации учетных и вычислительных работ и были оборудованы машинами несколько кабинетов. В дальнейшем на базе этих кабинетов была организована самостоятельная кафедра.

В 1960 г. им защищена докторская диссертация, в 1961 присвоено звание профессора.

Ходатайство о присвоении ему звания заслуженного деятеля науки РСФСР было поддержано 28 вузами РСФСР и других республик. Он получил его в 1971 г.

Отец стоял у истоков компьютеризации экономического анализа. Им был сделан доклад на Межвузовской конференции в 1973 г «Применение ЭВМ при изучении экономического анализа». В 1977 г. опубликовал в болгарском журнале «Счетоводство и контрол» № 1 статью «Проблемы использования ЭВМ при анализе хозяйственной деятельности предприятий».

У отца был красивый каллиграфический почерк. Однако в последствии он все печатал на машинке, даже поздравительные письма и открытки

Пишущая машинка была его основным орудием производства. Вначале у него была русская машинка, он ее сменил на ручную немецкую машинку «Оптима»,а потом на такую же с электрическим приводом.. Кроме того, у него была и портативная машинка, которую он брал на дачу и во Вьетнам.

Когда купили дачу в Рощино на Карельском перешейке, он с начала отпуска переезжал на дачу и жил там до конца отпуска, редко выезжая в город, чтобы помыться в бане. На даче ухаживал за садом, кустами, деревьями, а мама занималась цветами. В остальное время писал статьи, работал над лекциями, задачами для практики, принимал аспирантов.

Он активно участвовал в общественной жизни института. Был председателем комиссии при парткоме и членом разных комиссий.

Отец был общественным деятелем. В течение пяти созывов - 10 лет был депутатом Куйбышевского районного совета г. Ленинграда, председателем бюджетной комиссии. Он был бы и дольше депутатом, если бы согласился потратить бюджетные средства района на замену решетки сада у адмиралтейства на поребрик.

Была великолепная память - помнил дореволюционные цены.

Очень хороший рассказчик, В детстве я заслушивался его рассказами о жизни до революции, о случаях из его жизни.

Великолепное чувство цифры. Интересна история с Казбеком Хамзатовичем Нинциевым, долгое время бывшим первым замом ректора, заместителем его по учебной работе Будучи студентом он был на практике, а у главного бухгалтера долго не сходился баланс. Казбек попросил отца посмотреть баланс и он сразу нашел ошибку. За это Нинциев получил благодарность, премию и смог съездить к себе домой в Чечню.

В партию долго не вступал. Вступил только после смерти Сталина. До этого был, наверное, почти единственным заведующим кафедрой беспартийным.

Рабочий день отца начинался в 8 утра. Он делал зарядку и садился за машинку. Вначале писал кратко, сокращая слова, и только потом писал полный текст. Так он работал над статьями, методическими указаниями, отзывами на диссертации, замечаниями по материалам научной работы аспирантов.

Отец пользовался большим уважением среди родных. К нему шли за советом и за помощью.

Любил фотографировать и печатал сам фотографии. Обязательно давал фотографии всем, кто был на них изображен.

В свободное время любил играть в теннис.

,

д. филол наук, профессор,

декан гуманитарного факультета

,

ст. преподаватель, зам. декана

Роль Гуманитарного факультета в жизни СПБГУЭФ

История развития факультета тесно связана с его ролью в СПбГУЭФ. Вот почему хотелось бы начать с самого начала. Итак, в 2003 было создано отделение лингвистики и открыт набор на специальность «перевод и переводоведение», с целью увеличения числа профилей вуза, а спустя год, был сформирован новый факультет - факультет лингвистики,

Для усиления гуманитарной составляющей в 2009 с открытием новых отделений и новой специальности «специалист по связям с общественностью», факультет был расширен и переименован в гуманитарный, поскольку расширение спектра научных специальностей необходимо для развития вуза как научно-исследовательского университета.

С ростом факультета менялось и количество входивших него кафедр: сначала 2, а в настоящее время 6:

Кафедра английского языка и перевода, кафедра романских языков и перевода, кафедра немецкого и скандинавских языков и перевода, кафедра теории языка и переводоведения, кафедра русского языка и литературы, кафедра коммуникационных технологий и связей с общественностью

Менялся и профессорско-преподавательский состав, привлекая и объединяя наиболее верных и преданных своему делу людей, что способствовало формированию работоспособного и качественного коллектива.

Деканом факультета является известный исследователь и опытный руководитель д. ф.н., проф. . Она возглавила факультет с самого начала, бережно поддерживая и активно развивая инициативу на факультете. И это не удивительно, ведь на настоящий момент, имеет большой стаж педагогической деятельности. Под ее научным руководством успешно защитили кандидатские диссертации 18 аспирантов и соискателей, два докторанта подготовили диссертации к защите. Сформирована научная школа на базе СПбГУЭФ и РГПУ им. А.И. Герцена. Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук на тему «Становление и развитие английских регулятивных текстов (структурно-семантические и когнитивно-прагматические аспекты)» была защищена в 1996 году. С 2007 года – председатель совета по защите докторских и кандидатских диссертации Д 212.237.15 по специальности 10.02.04 — германские языки (филологические науки) в СПбГУЭФ. Является членом экспертного совета ВАК по филологии и искусствоведению. является членом ассоциации преподавателей английского языка SPELTA, Общероссийской общественной организации «Российская ассоциация лингвистов-когнитологов», членом международной лингвистической ассоциации (ILA) и Российского общества изучения Канады.

Также хотелось отметить неоценимый вклад в развитие факультета талантливых руководителей и педагогов, составляющих научный «костяк», без активного участия и поддержки которых было бы сложно добиться таких высот.

Доктор филологических наук Сергей Леонидович Фокин, заведует кафедрой романских языков и перевода. Область его научных интересов – французская литература и философия XIX-XX веков, теория, практика и критика литературного перевода. Автор более 80 научных работ, в том числе 4 монографий и 12 книг переводов. Лауреат премий Санкт-Петербургского философского общества (за монографию «Философ-вне-себя», СПб, 2002) и Посольства Франции в РФ (за монографию «”Русская идея” во французской литературе XX века, СПб, 2003).

Профессор Кобрина Новелла Александровна, д. ф.н. Член диссертационного совета Д 212.237.15 СПбГУЭФ. почетный работник высшего профессионального образования РФ ведет курсы лекций для аспирантов и соискателей. Новелла Александровна является основателем известной в России и в мировом масштабе научной школы. Под руководством ученого защитили свои диссертации поколения молодых ученых, которые в настоящее время находятся на передовых рубежах современной науки.

Профессор , доктор филологических наук, профессор, работает со студентами и аспирантами на кафедре теории языка и переводоведения, выпускник ЛГПИ им. (с отличием 1966 г.). Виктор Владимирович разрабатывает новую область лингвистики – «интерлингвокультурологию», язык иноязычного описания культуры в прямом межкультурном диалоге.

На 01.06.2009 имеет 120 публикаций (СССР, США, Великобритания, Кипр, Россия), в том числе монографии, учебные пособия, а также новаторский англо-английский словарь The Dictionary of Russia (2500 культурных терминов). Разрабатываемую теорию проверяет непосредственной практикой, выступая уже четверть века с лекциями о русской культуре для аудитории американских туристов.

Доктор филологических наук Клепикова Татьяна Альбертовна имеет ученую степень доктора филологических наук (2009) «Предикаты с пропозициональным комплиментом в современном английском языке», ученое звание доцента по кафедре английской филологии (2000). Являясь членом Российской ассоциации лингвистов-когнитологов, ведет активную научную деятельность, принимает участие в работе научных форумов различного уровня, включая «Круглый стол» в Институте языкознания РАН, Международный конгресс по когнитивной лингвистике и др. Круг научных интересов включает вопросы когнитивного моделирования синтаксических выражений, прагматики синтаксиса и дискурса, лингвистическое метарепрезентирование, вербализация концептуальных сущностей, общие вопросы речепорождения и речевосприятия.

Профессор , Доктор филологических наук, Член диссертационного совета

Кафедрой русского языка и литературы заведует известный филолог Сергей Павлович Степанов. Отраженные в публикациях научные интересы ученого представлены следующими областями филологической науки: язык и стиль художественного текста, русская литература девятнадцатого века, в особенности творчество , нарратология, когнитология. Эти области представлены в докторской диссертации «Субъективация повествования и способы организации текста (на материале повествовательной прозы Чехова)» и ряде статей.

Монография «Организация повествования в художественном тексте (языковой аспект)» посвящена организации прозаического текста, которая осмысляется прежде всего как взаимодействие речевых планов разной субъектной принадлежности: речи персонажа (внешней прямой, внутренней прямой, несобственно-прямой) и речи повествователя. В связи с этим исследуется проблема субъективации повествования. Ряд статей посвящен изменениям, происходящим в современном русском языке новейшего времени, то есть последних пяти-десяти лет. Наблюдения над новыми явлениями в области русской лексики и грамматики позволяют делать выводы относительно изменений, происходящих в области ценностных ориентаций и менталитета современного российского общества.

Профессор доктор филологических наук, заведующая кафедрой немецкого и скандинавских языков и перевода в 2000 г. защитила докторскую диссертацию  в РГПУ им. на тему «Интертекстуальность как текстообразующая категория в научной коммуникации».

В Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов принята в 1998 г. Сфера научных интересов — общее языкознание, лингвистика текста, теория дискурса, стилистика научной речи.

Неоднократно читала лекции для профессорско-преподавательского состава, ученых и студентов университетов Северо-Западного региона России, Украины и Армении.

Своеобразие научной школы факультета определяется сочетанием не только разных научных направлений филологии, но и лингвистики и нелингвистических наук. Представители других кафедр интегрируются в научную и академическую среду гуманитарного факультета.

Доцент Кандидат экономических наук, Заведующая кафедрой коммуникационных технологий и связей с общественностью.

Окончила Финансово-Экономический Институт в 1991 году и получила квалификацию «Экономист».

В 1999 году проходила стажировку в Стокгольмском международном институте бизнеса. В 2008 году окончила Санкт-Петербургский Институт Гуманитарного Образования по специальности «Филология». В 2009 году избрана на должность заведующей кафедрой коммуникационных технологий и связей с общественностью СПбГУЭФ. Автор более 40 научных и учебно-методических трудов.

В свою очередь, лингвисты стараются сочетать теорию с практикой, включать элементы экономических знаний в свою учебную и научную деятельность. Так, доцент Нильсен Евгения Александровна кандидат филологических наук, заведующая кафедрой английского языка и перевода продуктивно организует работу в этом направлении. - член Санкт-Петербургской ассоциации преподавателей английского языка SPELTA и международной ассоциации преподавателей английского языка IATEFL. работает в должности доцента на факультете с 2003 года. Общий стаж работы в вузе составляет 12 лет. ведет ряд теоретических и практических дисциплин. Она также руководит дипломными работами студентов 5 курса, написанием научных статей студентов старших курсов и диссертационными исследованиями аспирантов. Ею опубликовано 40 научных и 7 научно-методических публикаций. В настоящее время работает над докторским диссертационным исследованием.

Барташова, заведующая кафедрой теории языка и переводоведения, ученый секретарь Ученого Совета СПбГУЭФ по защите кандидатских и докторских диссертаций по специальности 10.02.04 (Германские языки).

Пройдя путь от ассистента до профессора кафедры, Ольга Анатольевна работает в Санкт-Петербургском государственном университете экономики и финансов, с 1998 г. Ольгой Анатольевной Барташовой Кандидатская диссертация на тему «Звукоизобразительность в терминологии на материале английских морских терминов» была успешно защищена в 1987 г. и написано более 35 научных трудов. Ольга Анатольевна является членом международной ассоциации «Language Origin» (деятельность данной ассоциации направлена  на разностороннее исследование вопроса происхождения языка).  — член исполнительного комитета Санкт-Петербургской ассоциации преподавателей английского языка SPELTA. Наряду с выступлениями на конференциях, проводимых данной ассоциацией три раза в год, участвует в работе конференций IATEFL (Великобритания) и TEESSOL (США).

Область научных интересов  — фоносемантика и исследование лексики профессиональных систем. В СПб является ответственной за работу аспирантуры на гуманитарном факультете.

Доцент кафедры теории языка и переводоведения кандидат филологических наук,  Директор научно-исследовательского Института Экономического Востоковедения при гуманитарном факультете СПбГУЭФ. Организатор ежегодной научно-практической конференции по японскому языку: «Японский язык: перспективы научного исследования», в работе которой принимают участия ведущие японоведы разных стран и по результатам которой издается научный альманах «Японские чтения в Санкт-Петербурге».

Автор более 15 монографий и учебных пособий. Защищалась по сравнительно-сопоставительному языкознанию в 2003 году; тема кандидатской диссертации: "Становление семиотической системы американского комикса и японского манга". Стаж преподавательской работы в ведущих вузах Санкт-Петербурга с 1999 г. Область научных интересов: семиотика, грамматология, методика преподавания японского языка. Проходила стажировки в Японии по линии Японско-русского центра молодежных обменов и Японского фонда.

Факультет является относительно новой, динамично развивающейся структурой, что привлекает известных организаторов международной деятельности к работе на благо Финэка. Так, большим достижением явилось включение в ряды сотрудников факультета старшего преподавателя кафедры теории языка и переводоведения . Директор Информационно-аналитического центра межкультурной коммуникации и международных отношений СПбГУЭФ (с 2007), Татьяна Руслановна является директором-основателем Санкт-Петербургского отделения Российского общества изучения Канады и (с 1999), Центра североамериканских исследований (с 2009). С 2003 года является директором-основателем общества культурных и деловых связей с Австралией, руководитель программ «Руссо-британский линк» и «Руссо-индийский линк», а с 2009 г. и программы российско-ирлдандских связей. Автор более 20 публикаций по тематике межкультурной коммуникации и международных отношений в российских и зарубежных изданиях. Центр проводит большую работу, создав Информационный депот и проводя на ежемесячной основе семинары по межкультурной компетенции для учащихся и преподавателей университета. При содействии Центра подписан ряд договоренностей о сотрудничестве с вузами из ряда стран.