Учитель начальных классов первой квалификационной категории В (стр. 17 )

32	Строчная и прописная буква Ё, ё. Буква Ё после согласных	1	Комбиниро- ванный	Слоговой звукобуквенный анализ слов «ёжик», «ёлка». Письмо слов ипредложений	Знать, что буква ё всегда ударная, обозначает 2 звука в начале слова и перед гласной после Ь	опрос	Звукобуквенный анализ слов с буквой ё
33	Буква й. Слова с буквой - й	1	Комбиниро- ванный	исьмо буквы й, лов и редложений	Уметь дифференцировать и распознавать изучаемый звук, писать букву	опрос	Сочинение сказки по рисункам
34	Строчная и прописная буква х, Х	1	Комбиниро- ванный	Письмо букв х, Х. Употребление прописной буквы в начале предложения и именах собственных.	Уметь дифференцировать и распознавать изучаемый звук, писать букву, слова и предложения, ставить ударение, делить слова на слоги	Чтение наизусть	Анализ и выделение общих элементов букв х, с, Х, С
35	Строчная и прописная буква - ю, Ю	1	Комбиниро- ванный	Письмо букв ю, Ю. Анализ слов «юла», «юг». Письмо слов и предложений после анализа. Употребление прописной буквы в начале предложения и именах собственных.	Знать, что в начале слова буква ю - обозначает 2 звука, а после согласного - мягкость согласного и звук (у).	опрос	Игры со словами.
36	Строчная и прописная буква ц, Ц	1	Комбиниро- ванный	Письмо букв ц, Ц. Употребление прописной буквы в начале предложения и именах собственных.	Знать непарные твёрдые и непарные мягкие согласные, особенности написания букв И, Ы после Ц, слова-исключения.	Индивидуальный опрос	Ребусы. Слова-исключения
37	Строчная и прописная буква э, Э	1	Комбиниро- ванный	Слоговой звукобуквенный анализ слов «Эдик», «Эмма». Письмо слов и предложений	Знать что Э не пишется после Ч, Ш, Ц, Ж	Чтение наизусть	Сочинение сказки по рисункам
38	Строчная и прописная буква щ, Щ. Слог ЩА	1	Комбиниро- ванный	Письмо букв щ, Ш. Списывание напечатанного предложения письменными буквами	Уметь записывать предложения, писать слова без искажения и замены букв	опрос	Игры со словами.
39	Строчная и прописная буква ф, Ф	1	Комбиниро- ванный	Письмо слов и предложений после анализа. Употребление прописной буквы в начале предложения и именах собственных	Уметь находить слова со слабой позицией написания парных согласных	Индивидуальный опрос	Ребусы.
40	Буквы Ъ, Ь	1	Комбиниро- ванный	Правописание разделительных Ь Ъ знаков	Знать в каких случаях пишется Ъ и Ь	опрос	Ребусы.
41	Алфавит	1	Комбиниро- ванный	Алфавит. Гласные и согласные звуки	Знать алфавит. Уметь соотносить печатную и письменную буквы	опрос	Сочинение сказки. Создание рукописной азбуки
42	Повторение по теме «Парные согласные звуки». Списывание текста (15мин)	1	Комбиниро- ванный	Гласные и согласные звуки. Парные согласные звуки. Списывание текста	Уметь записывать предложения, писать слова без искажения и замены букв	Самостоятельная работа	Игры со словами.
43	Словарный диктант (15мин)	1	Комбиниро- ванный	Запись под диктовку слов. Употребление прописной буквы.	Уметь записывать предложения, писать слова без искажения	Диктант (15мин)	Развитие орфографической зоркости

Русский язык (послебуквенный этап)- 23 часа

№ урока	Раздел	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Элементы дополнительного содержания	Дата проведения	Примечание
план	Факт
1	Предложение	Интонация. Знаки препинания в конце предложения. Речь устная и письменная.	1	комбинированный	Различие слова, словосочетания и предложения. Знаки препинания в конце предложения.	Уметь различать виды предложений по цели высказывания и интонации: восклицательные и невосклицательные	Деление текста на предложения
2	Интонация. Знаки препинания в конце предложения	1	комбинированный	Различие слова, словосочетания и предложени. я.Знаки препинания в конце предложения	Уметь передавать различную интонацию предложения в устной речи. Уметь оформлять предложения на письме(. ! ?) Большая буква в начале предложения	тематический	Игра «Один лишний» Рифма
3	Интонация. Знаки препинания в конце предложения. Предложения различные по цели высказывания	1	комбинированный	предложений. Речь устная и письменная Различие слова, словосочетания, предложения	Уметь вычленять слова из предложений	текущий	Устаревшие слова
4	Прописная буква в начале предложения.	1	комбинированный	Употребление прописной буквы в начале предложения	Уметь правильно списывать слова и предложения, написанные печатным и рукописным шрифтом	Восстановление деформированного текста	Слова-антонимы. Рифмы
5	Контрольное списывание	1	комбинированный	Списывание текста и восприятие звучащей речи.	Уметь правильно списывать слова и предложения, написанные печатным и рукописным шрифтом	Контрольное списывание	Ребусы

6	Слово	Предмет и слово. Предлог	1	комбинированный	Имя существительное (без терминологии), значение и употребление	Уметь различать и сравнивать слова, называющие предметы, действие предмета и признак предмета	текущий	Составление и запись предложений из групп слов.
7	Действие и слово	1	комбинированный	Глагол (без терминологии) Значение и употребление	Уметь устно составлять 3-5 предложений на определённую тему.	Индивидуальный опрос	Многозначные слова
8	Признак и слово	1	комбинированный	Имя прилагательное (без терминологии) ) Значение и употребление	Знать понятие «прилагательное» и уметь его находить	Выборочный диктант	Слова-антонимы
9	Слово	Слово имя собственное	1	комбинированный	Употребление прописной буквы в именах собственных	Знать понятие «имя собственное». Уметь находить их	Выборочное списывание	Паронимы
10	Правописание имён собственных	1	комбинированный	Употребление прописной буквы в именах собственных	Уметь писать имена собственные с заглавной буквы	текущий	Устаревшие слова
11	Звуки и буквы	Звуки и буквы	1	комбинированный	Гласные и согласные	Уметь различать и сравнивать: буквы и звуки; гласные и согласные, звук(Й), Гласные ударные и безударные, твёрдые и мягкие, парные и непарные	текущий	Анаграммы
12	Звуки и буквы	Итоговая контрольная работа	1	Контрольный урок	Списывание текста.	Уметь делить слова на слоги, соотносить количество звуков и букв в словах	Контрольное списывание	Порядок слов в предложении
13	Работа над ошибками. Гласные и согласные звуки	1	комбинированный	Гласные и согласные. Различия.	Уметь находить ударный слог, переносить слова, выполнять работу над ошибками	Списывание текста с заданием	Звуко-буквенный анализ слов
14	Звук и буква й.	1	комбинированный	Различение согласных твёрдых и мягких, звонких и глухих, парных и непарных.	Уметь писать слова с непроверяемыми написаниями	Текущий	Омонимы
15	Мягкие и твёрдые согласные. Обозначение мягкости согласных на письме	1	Комбинированный	Различение согласных твёрдых и мягких, звонких и глухих, парных и непарных. Обозначение мягкости согласных на письме	Уметь устно составлять 3-5 предложений на определённую тему	Текущий	Звуко-буквенный анализ слов
16		Правописание написания слов с сочетаниями ЖИ, ШИ	1	Комбинированный	Правописание сочетаний ЖИ-ШИ	Уметь писать под диктовку текст (15-17 слов) с изученными орфограммами	Запись слов с пропущенными буквами	Рифма
17		Правописание написания слов с сочетаниямиЧА ЩА	1	Комбинированный	Правописание сочетаний ЧА-ЩА	Уметь различать произношение и написание слов с сочетаниями ЧА-ЩА	Словарный диктант (5 минут)
18		Правописание написания слов с сочетаниямиЧУ ЩУ	1	Комбинированный	Правописание сочетаний ЧУ-ЩУ	Уметь различать произношение и написание слов с сочетаниями ЧУ-ЩУ	Проверочное списывание	Многозначные слова
19		Количество звуков и букв в слове	1	Комбинированный	Звуки и буквы. Гласные и согласные	Знать соотношение звуков и букв в словах	Текущий	Паронимы. Архаизмы
20		Деление слов на слоги. Перенос слов Проверочное списывание	1	Комбинированный	Деление слов на слоги. Перенос слов	Уметь делить слова на слоги.	Картинный диктант
21		Перенос слов с Ь	1	Комбинированный	Употребление знака переноса	Уметь переносить слова с мягким знаком	Текущий	Рифма
22		Перенос слов с - й. Ударение	1	Комбинированный	Употребление знака переноса	Уметь переносить слова с буквой й	Деление слов для переноса	Архаизмы. Шарады
23		Согласные парные и непарные, звонкие и глухие. Способ проверки	1	комбинированный	Различение согласных. Способы проверки слов	Уметь изменять форму слова. Знать парные и непарные, звонкие и глухие согласные		Рифма. Многозначные слова

Обучение грамоте 99 часов (литературное чтение)(3 часа в неделю)