План учебно-воспитательной работы (стр. 17 )

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

№	Мероприятия	Сроки исполнения	Ответственные
1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ
1.	Проверить санитарное состояние школы перед началом учебного года	Август	Медсестра
2.	Подготовить медицинский кабинет к началу учебного года, обеспечить его всем необходимым оборудованием	Август	Медсестра, завхоз
3.	Дополнить папку методических рекомендаций, приказов и инструкций по организации медицинского обеспечения школьников	Август	Медсестра
4.	Составить программу гигиенического обучения и воспитания школьников, формирование форм и навыков здорового образа жизни на учебный год	Август	Школьный врач
5.	Сформировать папку по гигиеническому обучению и воспитанию школьников, формированию норм и навыков здорового образа жизни (лекции, беседы и т. д.)	Август	Медсестра
6.	Составить план работы медицинского кабинета на учебный год и на каждую четверть	Август	Медсестра
2. ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ
1.	Составить график проведения медицинского осмотра подростков	Январь, апрель	Медсестра, школьный врач
2.	Организовать и провести углубленный осмотр подростков	Апрель, май	Медсестра
3.	Организовать флюорографическое обследование подростков	Февраль	Медсестра
4.	Организовать и провести углубленный медосмотр АСПОН-Д учащихся 1 – 4 классов	По утвержденному графику	Медсестра
5.	Организовать и провести второй этап АСПОН-Д	В течение учебного года	Медсестра
6.	Подготовить заключение о состоянии здоровья каждого ученика школы с назначением лечебно-профилактических мероприятий	Сентябрь, октябрь, май	Школьный врач
7.	Составить план профилактических мероприятий, направленных на предупреждение заболеваемости и инвалидности, учащихся на учебный год	Август	Школьный врач
8.	Контролировать выполнение лечебно-профилактических мероприятий учащихся с отклонениями в состоянии здоровья	Ежедневно	Медсестра, школьный врач
9.	Провести анализ медицинского осмотра, довести до сведения родителей, учителей. Внести рекомендации врачей в классные журналы.	По окончании медосмотра	Медсестра, школьный врач
10.	Проводить со школьниками профориентационную работу, начиная с 6 класса	По плану	Медсестра, классные руководители
11.	Проводить профилактику травматизма учащихся, вести анализ и учет всех случаев травматизма	По плану	Медсестра
12.	Регулярно проводить амбулаторный прием учащихся в школе	По плану	Медсестра
13.	Осуществлять медицинский контроль за уроками физической культуры и физическим воспитанием учащихся	Ежемесячно	Медсестра
3. САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЕ
1.	Составить план профилактических прививок и строго выполнять его	Декабрь	Медсестра
2.	Обеспечить осмотр детей перед прививками	По плану	Школьный врач
3.	Составить план внутришкольного противоэпидемических мероприятий по профилактике гриппа и респираторных инъекций на 20учебный год	Октябрь	Медсестра
4.	Осуществлять контроль за санитарно-гигиеническим обучением и воспитанием учащихся. Особо уделить внимание организации режима в ГПД	Ежедневно	Медсестра
5.	Осуществлять контроль за приготовлением пищи, мытьем посуды, сроком реализации продуктов в школьной столовой	Ежедневно	Медсестра
6.	Проводить осмотр контактных детей по инфекционным заболеваниям	Ежедневно	Медсестра
7.	Осуществлять контроль за прохождением медосмотров персоналом школы	Август, сентябрь	Медсестра
8.	Проводить осмотр персонала пищеблока школьной столовой	Ежедневно	Медсестра
9.	Принимать участие в составлении школьного расписания уроков	Август	Медсестра
10.	Осуществлять контроль за выполнением рекомендаций в листе здоровья учащихся	Ежемесячно	Медсестра, зам. директора по УВР
4. САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
	Составить программу гигиенического обучения и воспитания школьников, формирование норм и навыков здорового образа жизни на учебный год	Август, сентябрь	Медсестра, школьный врач
	Регулярно проводить лекции и беседы для учащихся, включая вопросы полового воспитания, антиалкогольной антиникотиновой пропаганды, ЗППП ВИЧ-инфекций	По отдельному плану	Зам. директора по ВР, школьный врач
	Принимать участие в организации и проведении мероприятий школы, посвященных вопросам здорового образа жизни	По отдельному плану	Зам. директора по ВР, школьный врач
	Проводить беседы, лекции на профилактики заболеваний, гигиены школьников. Организовать родительский лекторий по профилактике заболеваний	1 раз в четверть	Медсестра, школьный врач
	Проводить с техническим персоналом школы циклы бесед по вопросам санитарного состояния школы, пришкольного участка, профилактике инфекционных заболеваний	По отдельному плану	Медсестра
	Организовать изучение с техническим персоналом инструкций по вопросам гигиены с учетом эпидемиологической обстановки	1 раз в четверть	Медсестра
	Выступления на педсоветах по вопросам охраны здоровья и гигиенического воспитания учащихся	По отдельному плану	Медсестра, школьный врач
	Комплектование методических и наглядных пособий по гигиеническому воспитанию учащихся	В течение года	Медсестра

9.  СИСТЕМА ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ

Внутришкольный контроль – система оценивания состояния учебно-воспитательного процесса в школе

Сложные процессы, происходящие в современной школе, не могут протекать без анализа результатов деятельности, оценки и самооценки труда учителя, учащихся, родителей, руководителей ОУ как единого школьного сообщества.

Каждый руководитель школы должен иметь четкое представление о том, как развивается школа, как совершенствуется образовательный процесс. Иными словами, нужна информированность обо всех сферах жизни и деятельности коллектива, необходима постоянная обратная связь. Полную достоверную информацию можно получить только с помощью хорошо налаженного внутришкольного контроля

Общие цели ВШК:

- получение объективной информации о состоянии педагогического процесса в школе;

- установление степени соответствия фактического состояния педагогического процесса в школе программируемому;

- коррекция.

Основными принципами внутришкольного контроля являются:

- планомерность (проект плана внутришкольного контроля нарабатывается в течение всего текущего года, темы контроля намечаются на основании предшествующих инспектирований и решений (выводов) по ним. Планомерность внутришкольного контроля обеспечивает создание комфортных психологических условий для развития всех объектов ОУ);

- обоснованность (четкое представление, понимание о том, что контролировать, когда и во имя чего);

- полнота (охват всех компонентов, направлений системы жизнедеятельности школы, а также результативность их взаимодействия в достижении поставленных целей и задач;

- теоретическая и методическая подготовленность (достаточный уровень компетентности тех людей, кто готовится к предстоящему инспектированию);

- открытость (это один из самых важных принципов ВШК. Каждый непосредственный участник УВП должен знать, в каком «состоянии» он находится, с целью дальнейшего планирования своего будущего развития);

- результативность (принятое решение (вывод) должно быть выполнимым, конкретным, направленным на положительные изменения, рост);

- перманентность – непрерывность (особенно важен этот принцип при отслеживании результатов труда учителя, что делает процесс формирования его профессиональной компетентности непрерывным).