План-проспект образовательных услуг РИКУиО (стр. 4 )

№ п/п	Категория слушателей	Содержание	Кол-во слушателей	Дата	Кол-во часов	Руководитель	Примечания
март
1	Лица с высшим и средним профессиональным образованием	Профессиональная переподготовка «Логопедия» Набор 2010 года, 1 сессия.	15	18 2010	180
2	Лица с высшим и средним профессиональным образованием	Профессиональная переподготовка «Логопедия» Набор 2008 года, 3 сессия.	15	01 2010	180

Внебюджетные курсы

№	Категория слушателей	Название программы, краткая аннотация	Кол-во человек	Сроки обучения	Кол-во часов	Руководитель курсов Примечание
1.	Для творчески работающих учителей, организаторов конкурсов профессионального мастерства	Учитель в профессиональном конкурсе В программе: стандарты конкурса и индикаторы личностно-профессиональной готовности. Мастер-класс как форма педагогической импровизации и. т.п.	15	29 2010	36	, к. п.н. (1000 руб.)

Кафедра истории, обществознания и права

Состав кафедры

Данзанова Аюна Аюшеевна – заведующая кафедрой, кандидат исторических наук, доцент

– кандидат педагогических наук, доцент

Доржиев Дандар Леонидович – кандидат исторических наук, доцент

Бильдуева Саяна Викторовна – кандидат исторических наук, доцент

Цель предоставления образовательных услуг

ü  Повышение квалификации работников образования в области всемирной и отечественной истории, обществознания, права, политологии, социологии, религиоведения, методики преподавания истории и общественных дисциплин.

ü  Обновление содержания и форм системы повышения квалификации и переподготовки работников образования на основе отечественных традиций и инноваций.

Задачи образовательных услуг

ü  Ознакомление обучающихся с современным состоянием исторической, философской, правовой, социологической и др. наук.

ü  Коррекция методической позиции слушателей.

ü  Формирование готовности учителя к организации гражданско-правового образования учащихся.

ü  Совершенствование теоретических и практических знаний, умений в области использования современных педагогических технологий преподавания истории, обществознания и права.

ü  Обобщение и распространение новейшего опыта организации учебно-воспитательного процесса, учебно-методической работы, продуктивных форм и методов обучения.

ü  Реализация профильного образования.

Формы предоставления образовательных услуг

ü  Базовые курсы повышения квалификации учителей истории, обществознания.

ü  Проблемные курсы, семинары для учителей истории, обществознания и права.

ü  Групповые и индивидуальные консультации для работников образования.

ü  Открытые занятия, творческие группы, «Мастер-классы».

ü  Проведение выездных курсов по заявкам районных методобъединений.

ü  Методологическая и методическая помощь учителям гуманитарного цикла, участвующих в профессиональных конкурсах.

ü  Рецензирование учебных, индивидуальных программ, учебно-методических пособий.

ü  Переподготовка по программе «Теория и методика обучения истории, обществознанию».

Перспективы развития кафедры связаны с основными направлениями модернизации историко-обществоведческого образования на современном этапе, государственной политикой в области исторического и обществоведческого образования в российской школе.

№ п/п	Категория слушателей	Название программы, содержание курса, модульных курсов	Кол- во чел.	Сроки обучения	Кол- во часов	Руководитель курсов
февраль
1.	Учителя истории, права, обществознания	Гражданско-правовое образование в системе российской школы. В программе курса: концептуальные основы гражданско-правового образования на современном этапе; нормативно-правовая база школьного гражданско-правового образования (стандарты, программы, УМК); цели и задачи школьного гражданско-правового образования. Политико-правовые и социальные процессы в стране и регионе; содержательные линии курсов граждановедения и правоведения, особенности методики преподавания; современные требования к урокам граждановедения и права; формирование гражданско-правовой культуры школьников в урочной и внеурочной деятельности.	25	01 2010	72 час.	, к. и.н., доцент
Март
2.	Учителя истории, обществознания	Актуальные проблемы преподавания обществознания. Модуль 2 В программе модульного курса: новое поколение УМК по обществознанию; демографические процессы в современном обществе и России; активные методы анализа развития общества; методические проблемы подготовки к ЕГЭ по обществознанию; проектная и исследовательская работа учащихся.	25	22 2010	36 час.	, к. с.н., доцент
3.	Школа молодого учителя. Учителя истории, обществознания, имеющие опыт работы менее 3 лет (2 сессия)	Методика преподавания истории и обществознания. В программе модульного курса: познавательные возможности учащихся в обучении; приемы и средства (способы) обучения истории и обществознания; формы учебных занятий; результаты обучения, способы их диагностики и оценивания.	20	01	36 час.	, к. п.н., доцент
июнь
4.	Учителя истории, обществознания (технологическое сопровождение аттестационных процедур)	Актуальные проблемы обществоведческого образования в средней школе Модуль 1. Общеметодологический. В программе модульного курса: государственная политика в области школьного обществоведческого образования; концептуально-методологические подходы к школьному обществоведческому образованию; нормативно-правовое обеспечение исторического и обществоведческого образования. Модуль 2. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса. В программе модульного курса: возрастные и индивидуальные особенности учащихся и их учет в учебно-воспитательном процессе; развитие познавательных процессов в процессе обучения; диагностика познавательных возможностей в обучении обществознания; познавательные умения как равноценный компонент школьного обществоведческого образования. Модуль 3. Дидактика как педагогическая теория обучения. В программе модульного курса: процесс обучения в школе как система; закономерности и принципы обучения; методы и формы организации учебной деятельности обучающихся; средства обучения, организация и управления учебным процессом. Модуль 4. Научно-теоретический. В программе модульного курса: определение сущности цивилизационного подхода к общественно-историческому развитию; формирование основных понятий, ведущих идей, принципов, теорий при изучении курса «Обществознание»; возможности реализации межпредметных и внутрикурсовых связей при изучении курсов «Обществознание» (6 – 11 кл.) Модуль 5. Технологический. В программе модульного курса: технология разработки учебно-программной документации по предмету; самоанализ педагогической деятельности; портфолио; презентационная культура педагога.	30	14 2010	144 час. 18 час. 18 час. 36 час. 18 час. 54 час.	, к. и.н., доцент
НОЯБРЬ
5.	Учителя истории, обществознания	Актуальные проблемы и перспективы развития школьного исторического образования Краткая аннотация: В программе курса: знакомство с современными концепциями, моделями и подходами к историческому и обществоведческому образованию. Курс ориентирован на получение практических знаний о способах организации эффективных моделей построения разных форм учебных занятий по курсам истории, проведению структурно-функционального и аксиологического анализа учебников по истории и методики работы с ними на базовом и профильном уровнях, а также использованию методических приемов работы с источниками исторических знаний.	30	08 2010	144 час.	, к. и.н., доцент
6.	Учителя истории и обществознания	Актуальные проблемы преподавания обществознания. Модуль 3 В программе модульного курса: новое поколение УМК по обществознанию; демографические процессы в современном обществе и России; активные методы анализа развития общества; методические проблемы подготовки к ЕГЭ по обществознанию; проектная и исследовательская работа учащихся.	20	29 2010	36 час.	, к. с.н., доцент
ДЕКАБРЬ
7.	Учителя истории и обществознания	Общие подходы к отбору содержания и структурированию заданий контрольно-измерительных материалов по ЕГЭ; технология подготовки учащихся к ЕГЭ	25	06 2010	36 час.	,к. и.н., доцент , к. с.н., доцент

Профессиональная переподготовка

№ п/п	Категория слушателей	Содержание	Кол-во слушателей	Дата	Кол-во часов	Руководитель	Примечания
март
1	Лица с высшим и средним профессиональным образованием	Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения истории и обществознанию». Набор 2008 г., IV сессия. Итоговая государственная аттестация	15	15 2010	36
апрель
2	Лица с высшим и средним профессиональным образованием	Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения истории и обществознанию». Набор 2010 г., I сессия.	15	05 2010	220
3.	Лица с высшим и средним профессиональным образованием	Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения истории и обществознанию». Набор 2010 г., II сессия.	15	04.10 – 30.10 2010	220

Индивидуальные консультации

ФИО	Тематика
Понедельник 14.00 – 16.00 ч.	Организация научно-исследовательской деятельности учащихся. Актуальные проблемы преподавания МХК в современной школе. Культурологические аспекты в курсе «Глобальный мир в XXI в.
Пятница 14.00 – 16.00 ч.	Организация управляющих советов. Актуальные вопросы истории Бурятии. Проблемы глобализации в курсе обществознания «Глобальный мир». Теории современного мироустройства. Глобальная экономика. Актуальные проблемы новейшей истории России.
Вторник 14.00 – 16.00 ч.	Профильное обучение по истории, обществознанию. Элективные курсы. Концептуальные, структурные и содержательные особенности курсов «Новейшая история России» ( гг.) и «Обществознание» Глобальный мир в XXI в. Гражданско-правовое образование в современной школе.
Четверг 15.00 – 17.00 ч.	Технология разработки рабочей программы. Современный урок истории: структура, содержание, анализ. Методическое сопровождение инновационных процессов в образовании. Компетентностный подход в образовании. Новая модель аттестации педагогических и руководящих работников. Методический портфолио педагога.

Лаборатория социологических исследований