План-проспект образовательных услуг РИКУиО (стр. 7 )

№ п/п	ФИО преподавателя	Темы
1.	Понедельник 14.00 – 16.00 ч.	1.  Нормативно-правовые аспекты управления и функционирования ДОУ. 2.  Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в ДОУ 3.  Организация проектной деятельности в ДОУ 4.  Организация методической работы в ДОУ.
2.	Понедельник 14.00 – 16.00 ч.	1.  Мониторинг качества начального образования. 2.  Вариативность образовательных программ в преподавании математики в начальной школе. 3.  Современные требования к организации учебной деятельности учащихся начальной школы
3.	Вторник 14.00 – 16.00 ч.	1.  Научно-исследовательская деятельность учителя и учащихся в начальной школе. 2.  Вариативность образовательных программ в преподавании русского языка в начальной школе. 3.  Современные подходы в обучении бурятскому языку в ДОУ и начальной школе
4.	Четверг 14.00 – 16.00 ч.	1.  Современные подходы к построению образовательного процесса в ДОУ. 2.  Организация предметно-развивающей среды в ДОУ. 3.  Мониторинг качества дошкольного образования 4.  Структура и содержание программы развития ДОУ.
5.	Пятница 14.00 – 16.00 ч.	1.  Современные требования к уроку в начальной школе. 2.  Система развивающего обучения в начальной школе. 3.  Вариативность образовательных программ и УМК в начальной школе

Платные образовательные услуги

№ п/п	Категория слушателей	Содержание	Кол- во чел.	Сроки обучения	Кол- во часов	Руководитель курсов
1	Младшие воспитатели	Образовательная программа: «Организация жизнедеятельности детей дошкольного возраста в условиях ДОУ». В программе курса: психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста. Организация игровой, учебной, продуктивной видов деятельности. Амплификация развития дошкольников в специфических видах детской деятельности Взаимодействие с семьей. Мониторинг уровня развития детей дошкольного возраста.	25	По заявкам рай (гор) УО, образовательных учреждений	72	, ст. преп
2	Воспитатели ДОУ (подготовка к аттестации)	Образовательная программа: «Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования». В программе курса: теоретические, методологические, психолого-педагогические основы развития профессиональной компетентности педагога ДОУ; специфика профессиональной деятельности и характеристика личностных качеств педагога; технологический инструментарий обеспечения качества дошкольного образования.	25	По заявкам рай (гор) УО, образовательных учреждений	144	, ст. преп., , ст. преп.
3	Учителя начальных классов (подготовка к аттестации)	Образовательная программа: «Современные тенденции в развитии начального образования». В программе курса: современные подходы к организации образовательного процесса в начальной школе; актуальные проблемы теории и практики начального образования; основные проблемы, перспективы, тенденции развития начального общего образования в условиях реализации ПНПО; введение новых образовательных стандартов; вариативность образовательных программ, учебных планов, УМК в начальной школе; Мониторинг качества начального общего образования.	25	По заявкам рай (гор) УО, образовательных учреждений	144	, к. ф.н., доцент, , ст. преп., , к. п.н., ст. преп.

КАФЕДРА математики, физики, информатики

Состав кафедры

Баяртуева Дарима Дашинимаевна – и. о. зав. кафедрой, старший преподаватель

– старший преподаватель

– доктор педагогических наук, профессор

– кандидат педагогических наук, старший преподаватель

– старший преподаватель

– кандидат педагогических наук, старший преподаватель

Цель предоставления образовательных услуг

ü  Повышение квалификации учителей математики, физики, информатики в соответствии с Концепцией модернизации российского образования, в том числе совершенствовании их методологических, психолого-педагогических, методических, предметных знаний и умений.

Задачи образовательных услуг

ü  Повышение профессиональной компетентности педагогов в трех взаимосвязанных и взаимообусловленных областях: общекультурной, психолого-педагогической и предметной.

ü  Формирование у педагогов представления об инновационных тенденциях в общем образовании, развитие потребности в профессиональном самосовершенствовании.

ü  Совершенствование теоретических и практических умений учителей в области использования информационных и коммуникационных технологий в преподавании различных дисциплин.

ü  Обобщение и распространение новейшего опыта организации учебного процесса, научно-методической работы, инновационных форм и методов обучения.

Формы предоставления образовательных услуг

ü  Базовые курсы повышения квалификации учителей математики, физики, информатики.

ü  Специализированные курсы для учителей.

ü  Групповые и индивидуальные консультации для работников образования

ü  Профессиональная переподготовка специалистов на базе среднего и высшего образования

№ п/п	Категория слушателей	Название программы содержание курса, модульных курсов	Кол- во чел.	Сроки обучения	Кол- во часов	Руководитель курсов
Январь
1.	Учителя физики	Школа учителя физики «Методика обучения решению задач по физике. Подготовка к ЕГЭ» (2-й модуль). Авторский курс , Вагановой действующий семинар. Методика обучения решению физических задач по основным темам школьного курса физики на профильном уровне. Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по физике. Разработка программ элективных курсов.   Программа включает 3 модуля по основным темам ШКФ.	15	Для сельских учителей: 8, 9, 10, 11 января	108 час. 36	, к. п.н., ст. преп., , д. п.н., проф.
февраль
2.	Учителя информатики	Методология современного курса информатики Образовательная программа состоит из следующих модулей: Модуль 1. «Инновационные процессы в образовании». Модуль 2. «Компьютер и здоровье». Модуль 3. «Современная образовательная политика. Модуль 4. «Психологические условия и механизм создания положительной мотивации учебной деятельности». Модуль 5. «Теория и методика преподавания курса информатики». Модуль 6. «Алгоритмизация и программирование»   Модуль 7. «Создание цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности».	15	01 2010	144 час.	, ст. преп.
3.	Учителя математики	Элементы комбинаторики и теории вероятности. Методика преподавания в средней школе Модуль 1. «Теория вероятностей с элементами комбинаторики и математическая статистика в старших классах». Модуль 2. «Методика обучения школьников решению задач с позиции методологии научного поиска». Модуль 3. «Подготовка к ЕГЭ по математике как средство формирования ключевых компетенций школьников».	25	08 2010	72 час. 36 час. 18 час. 18 час.	, к. п.н., ст. преп., , ст. преп.
МАРТ
4.	Учителя математики	Новые подходы в подготовке к ЕГЭ по математике. В программу курса входят модульные программы: 1 модуль. «Структура и содержание КИМов по математике». 2 модуль. «Методика подготовки к ЕГЭ по математике». 3 модуль. «Обучение школьников поиску геометрических задач как составная часть их успешной подготовки к ЕГЭ». Модуль 4. «Технология мониторинга уровня сформированности предметных компетенций по математике».	25	01 2010	72 час. 12 час. 24 час. 24 час. 12 час.	, к. п.н., ст. преп., , ст. преп.
5.	Учителя информатики, преподаватели ИКТ учреждений (пред. аттестация)	Профессиональный порфолио как средство формирования и развития компетентностей учителя информатики Краткая аннотация: курс направлен на совершенствование профессионализма учителя информатики в условиях компетентностного подхода в образовании. В программе курса: новые подходы к аттестации учителей, особенности формирования профессионального портфолио как инвариантной формы аттестации, методика разработки образовательных программ по информатике на компетентностной основе, презентация вариативных форм – образовательный продукт, проект.	12	09.03 – 15.03 2010	48 час.	, ст. преп.
6.	Учителя физики	Современные подходы в преподавании физики Краткая аннотация: курс направлен на совершенствование педагогической подготовки учителей физики с учетом модернизации образования, а также требований к качеству обучения, предъявляемых ГОС. В ходе реализации программы предусматривается рассмотрение следующих вопросов: нормативно-правовые основы образовательной деятельности; психолого-педагогические основы обучения и воспитания; международные исследования в образовании (PISA, TIMMS); современные подходы к организации воспитательной работы классного руководителя; теоретические основы преподавания физики на современном этапе; технологические основы преподавания физики, методика решения задач разного уровня сложности; методика организации и осуществления исследовательской и проектной деятельности при изучении физики; новые подходы к аттестации учителей.	15	05.04 – 24.04 2010	144 час.	, к. п.н., ст. преп.
7.	Учителя физики	Школа учителя физики «Методика обучения решению задач по физике. Подготовка к ЕГЭ» (3-й модуль). Авторский курс , Вагановой действующий семинар. Методика обучения решению физических задач по основным темам школьного курса физики на профильном уровне. Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по физике. Разработка программ элективных курсов.   Программа включает 3 модуля по основным темам ШКФ.		Для сельских учителей: 24 – 29 марта	108 час. 36	, к. п.н., ст. преп. , д. п.н., проф.
ИЮНЬ
8.	Учителя математики	Актуальные вопросы методики преподавания математики в основной и старшей школе Образовательная программа состоит из модулей: Модуль 1. «Современные концепции развития школьного математического образования и готовность существующих УМК по математике к решению образовательных задач». Модуль 2. «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса». Модуль 3. «Методика преподавания отдельных разделов алгебры и геометрии». Модуль 4. «Интеграция математики с другими школьными предметами». Модуль 5. «Цифровые образовательные ресурсы на уроках математики».	25	07 2010	144 час. 36 час. 18 час. 36 час. 18 час. 36 час.	, к. п.н., ст. преп., , ст. преп.
	ОКТЯБРЬ
9.	Учителя математики	Методика работы с одаренными детьми в области математики. В программе курса: математические олимпиады: методика подготовки и проведения. Активные формы и методы обучения на уроках математики. Исследовательская и проектная деятельность по математике. Применение информационных технологий в обучении. Компьютерное моделирование на уроках математики.	25	18 2010	72 час.	, к. п.н., ст. преп., , ст. преп.
10.	Учителя физики	Методика подготовки к ЕГЭ по физике. Новые концептуальные подходы. В программе курса: новые концептуальные подходы к ЕГЭ в 9 и 11 классах. Эксперимент, как один из видов подготовки к ЕГЭ. Методика решения заданий ЕГЭ по физике.	15	04 2010	72	, к. п.н., ст. преп.
	НОЯБРЬ
11.	Учителя информатики, преподаватели ИКТ учреждений НПО, СПО	Компетентностный подход в аттестации учителей информатики Целевая направленность курса – совершенствование профессионализма учителя информатики в условиях компетентностного подхода в образовании. В программе курса: инновационные процессы в образовании, образовательная инициатива "Наша Новая Школа", здоровьесберегающие образовательные технологии, новая модель аттестации педагогических работников, инвариантная и вариативные формы аттестации, требования к педагогическому портфолио учителя, образовательные программы по информатике на компетентностной основе, концепция современного курса информатики, оценка ИКТ-компетентности школьника.	15	01.11 – 20.11 2010	144 час.	, ст. преп.
12.	Учителя физики	Совершенствование профессиональной компетентности учителя физики. В программе курса: Концепция школьного физического образования на современном этапе. Компетентностный подход к обучению решению физических задач.	15	01 2010	72 час.	, к. п.н., ст. преп.
13.	Учителя математики	Методологические основы современного курса математики. В программе курса: оценка уровня профессиональной подготовленности учителя математики по направлениям: индивидуальные разработки по методике преподавания математики, проект по обобщению педагогического опыта, организация анализа современных УМК, содержание профильного обучения математике в рамках различных профилей, государственные стандарты по математике, современные технологии обучения.	25	15.11  - 04.12. 2010	144 час.	, к. п.н., ст. преп., , ст. преп.
	ДЕКАБРЬ
14.	Учителя физики	Компетентностно-ориентированное обучение физике. В программе курса: Компетентностный подход к организации различных форм познавательной деятельности учащихся на уроках физики, к составлению рабочих программ.	15	01 2010	72 час.	, к. п.н., ст. преп.

Профессиональная переподготовка