План-проспект образовательных услуг РИКУиО (стр. 5 )

Состав лаборатории

– заведующий лабораторией, кандидат социологических наук, доцент

Балбарова Раджана Баировна – методист

Цель представления научно-исследовательских и образовательных услуг

ü  Проведение социологических исследований образовательного пространства Республики Бурятия в период реализации РКП. Основные темы исследовательской деятельности лаборатории: изучение социального портрета современного старшеклассника, социального портрета учительства, социальных характеристик родительской общественности, качества учебно-воспитательного процесса в школах, реализация национального проекта «Образование», ведение мониторинга развития образовательного учреждения или района.

ü  Проведение проблемных курсов и семинаров по методике проведения социологического исследования в образовательном учреждении.

ü  Проведение лекционно-практических занятий по общей социологии и социологии образования.

Другие виды образовательных услуг

ü  Проведение различных социологических проектов по заявкам школ, районов и организаций республики;

ü  Организация независимой социологической экспертизы проектов, программ развития.

Приоритетные направления деятельности лаборатории:

ü  Изучение комплекса социальных проблем учащихся: отношение к учебе, профильная ориентация, образовательные и профессиональные планы, система духовных ценностей;

ü  Восприятие направлений модернизации образования со стороны родителей, учителей, новая система оплаты труда, РКП, ПНПО.

ü  Введение образовательной деятельности в область социологии образования – обучение проведению социологических опросов в условиях школы, ведение лекционно-практических занятий по социальным проблемам образования, учительства и молодежи, консультирование. По заявкам районов и школ проводятся хозрасчетные выездные семинары для педагогических коллективов общеобразовательных учреждений.

ü  Оказание услуг по математико-статистической обработке материалов дипломных и диссертационных работ, факторный анализ, коррекционный анализ, консультирование. Редактирование текстов научных работ.

ü  Научно-методическая помощь в составлении проектов, программ развития, грантов.

№ п/п	Категория слушателей	Содержание	Кол-во чел.	Сроки обучения	Кол-во часов	Руководитель курсов	Примечание
апрель
1	Директора и завучи образовательных учреждений Селенгинского района	Актуальные проблемы развития современного образовательного учреждения.	20	19.	24	, к. с.н., доцент
май
2	Педагогический коллектив ГОУ НПО ПУ – 3	Проектирование образовательной среды и программы развития профессионального училища.	20	11.05-13.05.2010	24	, к. с.н., доцент

Индивидуальные консультации

ФИО	Тематика
Четверг 14.00 – 16.00 ч.	1.  Обществоведческий блок «Социология».
2.  Методика проведения социологического исследования.
3.  Проблемы преподавания международного гуманитарного права.
4.  Социальный портрет учителя, учащихся старших классов общеобразовательных школ.

КАФЕДРА Языков и литературы

Состав кафедры

– заведующая кафедрой, кандидат педагогических наук

– кандидат педагогических наук, доцент

– кандидат педагогических наук, доцент

– кандидат педагогических наук, старший преподаватель

– старший преподаватель

Бадмацыренова Сэсэгма Вячеславовна – кандидат филологических наук, методист

Цель предоставления образовательных услуг

ü  Повышение профессиональной компетентности работников образования в области преподавания языков и литературы.

ü  Проведение экспертизы разработанных учителями инновационных проектов, авторских программ.

Задачи образовательных услуг

ü  Повышение квалификации учителей русского языка, литературы, риторики, иностранных языков, эвенкийского языка.

ü  Проведение учебно-методической, научно-методической и научно-исследовательской работы в образовательной области «Филология».

ü  Организация теоретических, методологических семинаров, круглых столов, научно-практических конференций.

ü  Экспертиза УМК, учебных программ, учебно-методических, дидактических пособий, подготовленных учителями-практиками.

Перспективы развития кафедры: обобщение передового практического опыта учителей через организацию научно-практических конференций, публикации лучших работ учителей-филологов; выпуск учебно-методической литературы по методике преподавания языков; выпуск пособий для учащихся по НРК.

Формы предоставления образовательных услуг

ü  Базовые курсы повышения квалификации учителей языков и литературы.

ü  Тематические курсы, семинары.

ü  Групповые и индивидуальные консультации для работников образования по методике преподавания языков и литературы.

ü  Профессиональная переподготовка

№ п/п	Категория слушателей	Название программы, содержание курса, модульных курсов	Кол- во чел.	Сроки обучения	Кол- во часов	Руководитель курсов
Январь
1.	Учителя русского языка и литературы, преподаватели НПО, ССУЗов	Актуальные проблемы современного литературного и лингвинистического образования Краткая аннотация: Обучение по данной программе будет способствовать обновлению и углублению теоретических и знаний учителей-словесников в области русского языка и литературы с учетом компетентностного, деятельностного, личностно-ориентированного подходов и инновационных технологий обучения. Образовательная программа имеет модульное построение: Модуль 1. «Компетентностно-ориентированное обучение на уроках русского языка и литературы». Модуль 2. «Программно-методическое обеспечение учебного процесса».	25	25 2010	72 час. 36 час. 36 час.	, к. п.н.
Февраль
2.	Для воспитателей ДОУ, учителей начальных классов, учителей русского языка и литературы	Риторика. Культура речи. Модуль 1. «Стандартизация филологического образования в современной школе». Модуль 2. «Культура речи».	25	01 2010	72 час. 36 час. 36 час.	, к. п.н., доцент
3.	Учителя иностранных языков Учителя иностранных языков	Компетентностный подход в современном языковом образовании В программе курса: профессиональная компетентность учителя ИЯ: ключевые компетенции; технологическая, научно-исследовательская компетенция учителя; критерии оценки инновационной и исследовательской работы учителя; организационные, психолого-педагогические и методические условия формирования ключевых компетенций учащихся; методическое консультирование по вопросам аттестации.	25 25	15.02-27.03.2010 15.02-25.03.2010 (2 раза в неделю) С 14.00 часов	72 час. 72 час.	, к. п.н., доцент (на базе гимназии № 3)
МАрт
4.	Преподаватели НПО, ССУЗов, руководители МО, КМО, РМО, учителя русского языка и литературы I и высшей категории.	Содержание и организация методической работы по русскому языку и литературе в школе В программе курса: организационные формы методической работы в школе: деятельность методических центров, кафедр, школьных МО, КМО, РМО; систематизация и обобщение педагогического опыта (реферат, эссе, статья, методические рекомендации); современный урок русского языка и литературы; информационная культура учителя и ученика; содержание и организация методической работы по формированию читательской культуры школьников.	25	29 2010	72 час.	, ст. преп.
Апрель
5.	Учителя иностранных языков (подготовка к аттестации). Иметь наработки по программам, технологиям, дидактические материалы	Актуальные проблемы современного полиязыкового образования В программе курса: Государственная политика в области образования; психолого-педагогические основы образовательной деятельности; лингвострановедение и обучение межкультурной коммуникации»; Компетентностный подход в преподавании иностранного языка; новые подходы в области методики и дидактики преподавания иностранного языка.	25	05 2010	144 час. 1	, к. п.н., доцент
Июнь
6.	Учителя русского языка и литературы (подготовка к аттестации)	Современные подходы к преподаванию филологических дисциплин Образовательная программа включает в себя блоки-модули: Модуль 1. «Нормативно-правовые основы образовательной деятельности». Модуль 2. «Общество и образование». Модуль 3. «Психолого-педагогические основы образовательной деятельности». Модуль 4. «Современные образовательные технологии». Модуль 5. «Художественная культура как информационная система». Модуль 6. «Научно-методическое сопровождение аттестационных процедур».	25х2=50	14 2010	144 час. 18 час. 6 час. 18 час. 18 час. 36 час. 48 час.	, к. п.н., , ст. преп.
СЕНТЯБРЬ
7.	Учителя русского языка и литературы	Организация исследовательской деятельности школьников по русскому языку и литературе В программе курса: методика подготовки учащихся к участию в олимпиадах и научно-практических конференциях по русскому языку и литературе. Исследовательская деятельность учителя.	25	23 2010	72 час.	, к. п.н., доцент
ОКТЯБРЬ
8.	Учителя иностранных языков	Обучение общению в процессе формирования коммуникативной и интеркультурной компетенции учащихся на уроках ИЯ В программе курса: концепция изучения ИЯ с ориентацией на речевое развитие и формирование коммуникативной компетенции учащихся; организация общения на уроках ИЯ; коммуникативно-ориентированные упражнения и задания для обучения общению; приемы обучения в «диалоге культур» с опорой на аутентичные материалы.	25	04 2010	72 час.	, к. п.н., доцент
9.	Учителя русского языка и литературы	Актуальные проблемы филологического образования в средней школе. В программе курса: интеграция языкового и литературного блока. Формирование компетентностей учащихся на уроках русского языка и литературы. Компетенции учителя русского языка и литературы.	25	14 2010	72 час.	, к. п.н., доцент
10.	Учителя русского языка и литературы	Повышение качества школьного филологического образования на основе информационной компетентности учителя-словесника. В программе курса: информационная культура учителя русского языка и литературы. Информационные технологии в преподавании филологических дисциплин. Разработка программно-методических материалов с использованием ИКТ.	25	25.10 – 03.11 2010	72 час.	, ст. преп.
11.	Учителя русского языка и литературы, учителя эвенкийского языка, руководители МО школ, преподаватели НПО, ССУЗов	Методика подготовки учителя русского языка и литературы к аттестации. В программе курса: требования к профессиональной компетенции педагога. Цели и задачи обучения русскому языку и литературы в условиях модернизации образования. Портфолио учителя. Образовательный продукт.	25	08.11 – 27.11 2010	144 час.	, к. п.н., доцент
12.	Учителя русского языка и литературы, руководители МО школ, преподаватели НПО	Профессиональное развитие учителя русского языка и литературы. В программе курса: профессиональные компетенции в индивидуальной образовательной программе саморазвития педагога. Технология проектирования образовательного процесса. Учитель-эксперт: педагогическая экспертиза как способ повышения квалификации учителя.	25	29.11 – 08.12 2010	72 час.	, ст. преп.

Профессиональная переподготовка

№ п/п	Категория слушателей	Содержание	Кол-во слушателей	Дата	Кол-во часов	Руководитель	Примечания
Апрель
1	Лица с высшим и средним профессиональным образованием	Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения русскому языку и литературе». II сессия.	18	26 2010	210
СЕНТЯБРЬ
2.	Лица с высшим и средним профессиональным образованием	Профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения русскому языку и литературе». III сессия.	18	13 2010	210

Лаборатория бурятского языка и литературы