Образовательная программа (стр. 5 )

Приведенные данные свидетельствуют о социальном расслоении семей, которое влияет на существенные моменты образовательного процесса. Знание многообразных особенностей семей обучающихся, их социального положения поможет найти разнообразные формы взаимодействия школы с семьями учащихся, не зависящие от их статуса и материального положения. Массовый охват родителей одинаковыми формами работы малоэффективен. В современной образовательной среде необходимо развивать личностно-ориентированный подход по отношению к семье, родителям, поэтому в программе обозначаем следующие основные направления сотрудничества семьи и школы:

изучение семей; информирование семей; консультирование родителей; обучение родителей; совместная учебная и воспитательная деятельность учителей и родителей.

7. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ.

Качественный состав педагогических кадров на начало учебного года

№ п/п	ФИО педагога	возраст	образование	Стаж работы	Квалификационная категория	Курсовая подготовка
1.		44	высшее	27	Первая	2009
2.		56	высшее	34	высшая	2010
3.		34	высшее	7	-	2011
4.		51	высшее	28	соответствие	2011
5.		63	высшее	40	соответствие	-
6.
6.		37	высшее	15	Вторая	2010
7.		65	высшее	43	Первая	2008
8.		28	высшее	8	-	-
9.		27	высшее	7	Вторая	2008
10.		46	высшее	27	Соответствие	-
11.		23	Ср. спец. (учится заочно)	2	-	-
12.		25	высшее	4	-	-
13.		58	высшее	27	Высшая	2008
14.		42	Ср. спец.	23	Высшая	2009
15.		49	Ср. спец.	20	Первая	2007
16.		43	высшее	23	Первая	2010
17.		22	С. спец. (учится заочно)	3	-	-
18.		35	высшее	16	соответствие	2012
19.			высшее		-	2012
20.		49	Ср. спец.	30	Первая	2009,2011
21.		53	Ср. спец.	30	соответствие	2010,2011
22.		34	высшее	9	Вторая	2012
23.		50	высшее	20	Соответствие	2010
24.		41	высшее	22	Первая	2007
25.		27	высшее	2	-	-

Итого: