О преподавании истории (стр. 7 )

106.  Сто великих сражений второй мировой. — М. , 2006.

107.  Сталин и Великая Отечественная война. —М. , 2008.

108.  Маршалы Советского Союза: Личные дела рассказывают. – М.: Любимая кн., 1996.

109.  1418 дней и ночей Великой Отечественной войны: Записки фронтового контрразведчика. – М.: Ягуар 2002.

110.  Сталин в первые дни войны. // Преподавание истории в школе – 2002 - №6 – с.36-41.

111.  , Медведев «Барбаросса». // Вопросы истории – 2002 – №6 – с.14-35.

112.  На службе народу. – М.: Политиздат, 1988.

113.  Защищая Родину. – СПб.: Петрополис, 1995.

114.  Правда ГУЛАГа из круга первого. — М., 2006.

115.  Московская битва в хронике фактов и событий. /Авт. Кол. под рук. . – М.: Воениздат, 2004.

116.  Московская битва: события и люди, . — М., 2007.

117.  Народное хозяйство СССР в Великой Отечественной войне, 19гг.: Стат. Сб. – М.: Информ. – изд. центр, 1990.

118.  Народ и война: 50 лет Великой Победы. – СПб.: Петрополис, 1995.

119.  Наука и ученые России в годы Великой Отечественной войны, 1941 – 1945: Очерки. Воспоминания. Документы. Сост. и др. – М.: Наука, 1996.

120.  Несовершеннолетние солдаты Сталинграда. — М. , 2007.

121.  Русский солдат: Путь к рейхстагу. – Екатеринбург: Изд – во Урал. ун-та, 1996.

122.  Нюрнбергский процесс: уроки истории: материалы международной научной конференции, Москва,ноября 2006 г. —М., 2007.

123.  Органы государственной безопасности СССР в Великой Отечественной войне: Сб. док. – М.: А/О Книга – бизнес, 1995.

124.  Была война…: Размышления воен. историка.- М.: Родник, 1994.

125.  Павлов В. В. Сталинград; Мифы и реальность. – СПб.: Нева; М.: ОЛМА – Пресс, 2003.

126.  Война и люди. – М., 2005.

127.  Пограничные войска СССР в годы второй мировой войны, : К 50 - летию Победы. – М.: Граница, 1995.

128.  Оружие победителей : очерки по истории военной техники времен Великой Отечественной войны 1гг. – Арзамас, 2006.

129.  Полвека назад: Великая Отеч. война: цифры и факты: Кн. Для учащихся ст. классов и студентов. – М.: Просвещение. 1995.

130.  Последние битвы: август 1944 - апрель 1945. – М., 2007.

131.  Последний рубеж: Битва за Владикавказ в воспоминаниях военачальников и активных ее участников. Сост. , – Владикавказ: Алания,1995.

132.  Партизаны и контрразведка в годы Великой Отечественной войны // Отечественная история – 2002 – №5 – с. 123-127.

133.  Психология Великой Победы советского народа. Под ред. , .- Тверь: Прометей, 1995.

134.  Солдатский долг. – М.: ОЛМА – Пресс, 2002.

135.  Затянувшийся блицкриг. Германские генералы в войне в России. – М., 2006.

136.  Великая Отечественная война : Учеб. Пособие. – М.: Изд-во РОУ, 1996.

137.  Священная война: Великая Отечеств. в памяти фронтовиков и тружеников тыла. – М. , 2006.

138.  Стояли как солдаты: Блокада. Дети Ленинграда. – СПб: ЭГО, 2002.

139.  : Фронт. поколение: Ист.- психол. исслед.- М.: Ин-т рос. истории РАН, 1995.

140.  Тайные операции нацистской разведки 1933 – 1945 гг. – М.: Терра – кн. клуб, 1999.

141.  Военно-промышленный комплекс СССР в 20-50-е годы.- М.: Росспэн, 1996.

142.  Командармы Великой Отечественной… - Подольск: Сатурн-С, 1996.

143.  Скрытая правда войны: 1941: Неизвест. документы. Сост. и др. – М.: Рус. кн., 1992.

144.  Советский тыл в первый период Великой Отечественной войны. и др. – М.: Наука, 1988.

145.  Советский тыл в период коренного перелома в Великой Отечественной войне, ноябрь 1942 – 1943. и др. – М.: Наука 1989.

146.  Победный 45-й. – М.: Знание, 1990.

147.  Правда о Великой Отечественной войне. – СПб.: Алетейя, 1998.

148.  Фронт за линией фронта: партизанская война гг. – М., 2008.

149.  Цена победы: Великая Отеч.: неизвест. об извест. – М.: Моск. рабочий, 1991.

150.  900 дней. Блокада Ленинграда: Пер. с англ. – М.: Изд. Пресс, 1996.

151.  Оборона Москвы: Московская стратегическая оборонительная операция, 30 сентября - 5 декабря 1941 г. – М., 2007.

152.  Сто великих битв. – М.: Вече, 1998.

153.  Строки, отлитые сердцем: Великая Отечественная война, (уч. пособие). – М., 2005.

154.  Сталинград: События. Воздействие. Символ.- М.: Прогресс – Академия, 1995.

155.  Сталинград : Сталинград. Битва в документах. – М.: Библиотека, 1995.

156.  Сталинградская битва: хроника, факты, люди. / и д. р. – М.: ОЛМА – Пресс, 2002.

157.  Войны несчитанные версты. – М.: Воениздат, 1988.

158.  и др. Вторая мировая война. Великая Отечественная война (). – М.: РГОТУПС. – 1997.

159.  П. Сборник лекций по истории Великой Отечественной войны. – М.,1997.

160.  И. Вторая мировая война. — М.: Алгоритм, 2002.

161.  Психологическая война на Дону: мифы фашистской пропаганды, . – Воронеж, 2006.

162.  Великая Отечественная война гг. в немецкой историографии. – СПб., 2008.

163.  Сражения группы армии «Север»: взгляд офицера вермахта. – М., 2006.

164.  Грозовой июнь: Трагедия и подвиг войск пригранич. воен. окр. в нач. периоде Великой Отеч. войны.- М.:Воениздат, 1991.

165.  НКВД-НКГБ в годы Великой Отечественной войны. Неизвестные страницы. – М., 2005.

166.  Марш на Берлин: разгром Вермахта между Одером и Вислой : падение Берлина. – М., 2005.

167.  М. Генеральный штаб в годы войны: В 2 кн. – М.: Воениздат, 1989.

168.  Судьба полководца: Жуков, Макартур., Роммель: книга для учащихся старших классов. - М.: Просвещение, 1995.

Методические работы по изучению темы: «Великая Отечественная война Советского Союза. 19гг.»

1. История Второй мировой войны в школьных учебниках (дидактические аспекты) // Преподавание истории и обществознания в школе. 2001. № 1.

2. СССР в Великой Отечествен­ной войне гг. Обобщающий урок в IX классе. // Преподавание истории в школе. – 2005, №4.

3. Урок по теме «Великая Отечественная война» // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2002, №4.

4. Некоторые итоги Второй Мировой войны: Урок-семинар.// История. – 2000, №40.

5. Комплексные задания по теме «Участие СССР во Второй мировой войне». //Преподавание истории в школе. – 2006, № 4.

6. Героические сражения Красной Армии в Белоруссии и Центральной России от Бреста до Воронежа, 22 июня 1941 г. — 8 июля 1942 г.: Учеб.-метод. пособие. – Орел, 2001.

7. К. К вопросу о правде истории Великой Отечественной войны: По каким учебникам школьники и студенты изучают историю Великой Отечественной. – Орел, 2001.

8. Великая Отечественная война () // Конспекты уроков по истории России XX в.: 9 кл.: Методич. пособие. – М.: Владос-Пресс, 2001. (Конспекты уроков). С. 297-363.

9. , Гевуркова темы «Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского Союза ( гг.)» // Преподавание истории в школе. – 1988, № 5.

10. , Колосков к теме «Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского Союза ( гг.)» // Преподавание истории в школе. — 1990, №№3,4.

11. Урок по теме «Культура в годы Великой Отечественной войны». // Преподавание истории и обществознания в школе – 2006, № 10.

12. «Огненная дуга». Материалы к уроку и внеклассному мероприятию по истории Орловско – Курской операции.// Преподавание истории и обществознания в школе. – 2003, № 10.

13. Клемантович С. П. О военно – экономической политике советского государства накануне Великой Отечественной войны. // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2003, №2.

14. , , К 60-летию разгрома фашистских войск под Москвой. – М.: Школьная книга, 2001.

15. Познавательные задания к теме «Великая Отечественная война 1941–1945 гг.» // Преподавание истории и обществознания в школе – 2006, № 2-3.

16. Российские учебники истории о Великой Отечественной войне.// Преподавание истории и обществознания в школе. – 2001, №1.

17. Великая Отечественная: уроки памяти или «урок на память»? Размышления…// Лицейское и гимназическое образование. – 2001, №3.

18. Польский поход Красной Армии (сентябрь 1939 г.) // Преподавание истории и обществознания в школе – 2006, № 7.

19. Панфиловский сборник. 55 лет Московской битвы гг.: к 850-летию Москвы: В помощь преподавателям и учащимся при изучении курсов «Москвоведение», «История Отечества». – Зеленоград, 1996.

20. Отечественные войны в истории нашей страны.//Преподавание истории в школе – 2006, № 2.

21. Об изучении Холокоста: (В курсе истории средней школы) // Преподавание истории в школе. – 1997, №7.

22. Попов А. Ю. Деятельность «Смерша» в годы Великой Отечественной войны // Преподавание истории и обществознания в школе – 2006, № 6.

22. Слюсарева С. Н. Школьникам об односельчанах в годы Великой Отечественной Войны. // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2002, №2.

23. СССР во второй мировой войне.// , История России гг.: поурочные методические разработки и сценарии уроков. – Ростов на Дону, Феникс, 2002. С. 345-419.

24. СССР во Второй мировой войне. // Тематические схемы по истории России XX в.: 10-11кл. – М.: ВЛАДОС, 2002.

25. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны () // История России XX век. 11 кл.: Дидактические материалы.- М.: Дрофа, 2000. С. 119-162.

26. СССР в годы войны и мира. // Поурочные разработки к учебнику «Россия в XX веке» 10-11кл. – М.: Просвещение, 2002. С. 116-130.

27. СССР в годы Великой Отечественной войны // Дебаты на уроках истории: учебно-методическое пособие для учителя. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2002. С. 90-103.

28. Вторая мировая война: основные вехи и итоги: Урок-конференция в классе. //История. Приложение к газете «Первое сентября». – 1996, №26.

29. Учебные материалы к теме: «Великая Отечественная война Советского Союза ( гг.) / Подг. , . М., 1993.

30. Вермахт и немецкое антигитлеровское Сопротивление // Преподавание истории и обществознания в школе – 2007, №2-3.

31. Международные отношения накануне Второй мировой войны: (урок-ролевая игра). // Преподавание истории в школе – 2002, №10.

32. Советский тыл в годы войны: (материалы к уроку). // Преподавание истории в школе, — 2000, № 4.

33. Урок-игра «Дорогами войны» // Преподавание истории и обществознания в школе – 2007, №1.

34. Русская православная церковь в годы Великой Отечественной войны. // Преподавание истории в школе. – 2002, №9.

Разработки сценариев внеклассных мероприятий по теме: «Великая Отечественная война Советского Союза. 19гг.»

1. Классные часы по теме «Великая Отечественная война». – Уфа, 2005.

2. «День Победы». Литературно-музыкальная композиция // Воспитание школьников. – 2001, №3.

3. А. Из истории школьного музея боевой славы: (Школьный музей, посвященный истории 25-й Гвардейской Синельниково-Будапештской дивизии в шк. № 000 г. Москвы).// Преподавание истории в школе. – 1995, № 3.

4. Вторая мировая война: традиции, преемственность. новации в изучении и преподавании: сб. науч. ст. по итогам межвуз. н.-пр. конф., посв. 55-летию Победы. 26 апреля 2000. Отв. ред. . — Волгоград: Перемена, 2001.

5. , Гудков олимпиада «Великая Отечественная война»: (г. Углич, Ярославской обл.) // Преподавание истории в школе. – 1995, №2.

6. Песни военных лет: (композиция музыкального вечера). //Воспитание школьников. – 1995, № 1.

7. Память за собой позови: Праздник, посвященный 60-летию победы под Москвой над войсками фашистской Германии. // Воспитание школьников / – 2001, №9.

8. Шестидесятилетие Московской битвы: Литературно-музыкальная композиция // История.— 2001, №41.

9. Турнир знатоков истории Великой Отечественной войны: (организация викторины с привлечением исторического, литературного и музыкального материала в средней школе). //Классный руководительС. 98-103.

10. Сценарий праздника, посвященного 55-летию победы над фашистской Германией «Подвигу народа жить в веках»: (средняя школа). // Классный руководитель. – 2000, № 1.

11. «Памяти павших будем достойны». Литературно-музыкальная композиция, посвященная 55-летию Великой Победы // Народное образование. – 2000, №3.

12. Хлеб и война: Документально-поэтическая композиция для старшеклассников. // Народное образование.—2002, №4.

13. Живая память поколений: Сценарий театрализованной композиции, посвященной 60-летию разгрома фашистов под Москвой. // Народное образование.—2001, №9.

14. Ратная слава Отечества, (1242 – 1945): учебное пособие по патриотическому воспитанию молодежи. – М., 2006.

15. Младшие школьники готовятся к юбилею Победы (Из опыта учителя начальных классов шк.№ 000 Москвы: Основное мероприятие). // Начальная школа. — 1995, № 2.

16. Литературно-музыкальная композиция, посвященная 55-летию Победы в Великой Отечественной войне. // Воспитание школьников. – 2001, №3.

17. Изучение темы «Вторая мировая война» в процессе урочной внеурочной работы в школе. // История. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября». – 2001, № 34.

18. Материалы музея боевой славы в изучении истории: (Об экспозиции школьного музея школы-лицея 1605 Москвы). //Преподавание истории в школе. – 1995, № 3.

19. «Нам дороги эти забывать нельзя»: (ко Дню Победы) // Воспитание школьников. – 2002, №2.

20. Дети войны: Музыкально-литературная композиция // Воспитание школьников. – 2000, №2.

К 1150-летию Великого Новгорода

,

Информационно-справочные материалы для методических рекомендаций представили:

, ,

Сочинение-эссе по проблеме роли варягов на Руси написано

Методические рекомендации

по проведению мероприятий в образовательных

учреждениях к 1150-летию Великого Новгорода

В сентябре 2009 г. будет отмечаться 1150-летие Великого Новгорода – дата, значение которой для истории Отечества, формирования российской идентичности граждан нашего государства трудно переоценить.

Председатель Новгородского областного оргкомитета по подготовке и проведению празднования, губернатор области в своем обращении подчеркнул: «В 2009 году исполнится 1150 лет Великому Новгороду, древнейшему городу России, летописная история которого начинается одновременно с историей Руси. Здесь зародились основы российского государства, демократии, экономические и культурные связи с Европой. Великий Новгород стал мощным центром православия, грамоты, просвещения и духовной культуры.

Именно на Новгородской земле впервые были найдены берестяные грамоты, ставшие сенсацией в области археологии. Именно в древнем Новгороде в XI веке Ярославом Мудрым была открыта первая русская школа. Исторический центр города – новгородский Кремль – древнейшее на Руси крепостное сооружение. В сердце Кремля находятся первый русский каменный храм Собор Святой Софии, уникальная в своем роде, крупнейшая коллекция русской иконописи, а также грандиозный монумент «Тысячелетие России», скульптурная композиция которого отображает важнейшие события в истории Государства Российского. Указом Президента Российской Федерации предстоящему событию придан статус общенационального праздника. Это свидетельствует о признании ключевой роли Великого Новгорода в становлении российской государственности и национальной культуры. В этом же году впервые в России на территории Новгородской области пройдет европейский культурно-экономический форум «Ганзейские дни Нового времени», в котором примут участие свыше ста городов Европы. На протяжении нескольких веков Великий Новгород являлся связующим звеном между средневековой Европой и Русью, центром международной интеграции и торговли. На основе традиций средневековой Ганзы в 1980 году возник ганзейский Союз Нового времени. В 1993 году Великий Новгород вошел в состав Ганзейского Союза Нового времени…»

Празднование 1150-летия Великого Новгорода пройдет под девизом: «Великий Новгород – Родина России».

По рекомендации Департамента образования города Москвы в образовательных учреждениях в сентябре 2009 г. предполагается проведение внеклассных и внеурочных мероприятий, посвященных юбилею. Они станут важным развитием традиционного обращения к разных периодам Великого Новгорода в курсе истории России.

8 сентября 2009 г. планируется проведение Московской городской ученической конференции старшеклассников «Великий Новгород – Родина России».

В целях оказания методической помощи образовательным учреждениям Москвы, в которых будут организованы внеурочные и внеклассные мероприятия, посвященные 1150-летию Великого Новгорода, кафедра социально-гуманитарных дисциплин МИОО разработала предлагаемые ниже рекомендации.

Предлагаемые материалы и методические рекомендации адресованы не только преподавателям истории. Они рассчитаны на более широкий круг педагогов: классных руководителей, организаторов школьных музеев, преподавателей МХК, учителей, не имеющих специального исторического образования – всех тех, кто будет задействован в мероприятиях, посвященных празднованию торжественной даты.

Учителям истории и обществознания многие сведения покажутся хорошо знакомыми, известными и узнаваемыми, но и они, надеемся, найдут для себя полезный материал.

Те, кто не испытывает необходимости в конкретных методических разработках, может обратиться к нашей подборке литературы, ИНТЕРНЕТ – ресурсов и воспользоваться ими при создании собственных, авторских, разработок.

Структура методических рекомендаций

1.  Краткая справка о Великом Новгороде.

2.  Методические рекомендации по проведению внеурочных и внеклассных мероприятий.

3.  Интернет-ресурсы по истории Великого Новгород.

4.  Литература по истории Великого Новгорода.

«На заре русской истории мы обязаны новгородцам тем, что мы такие, как есть, что мы - русские». (Академик ).

1. Краткая справка о Великом Новгороде.

(на основе материалов Википедии – свободной энциклопедии – http://ru. wikipedia. org/wiki/).

Вели́кий Но́вгород (до 1999 года официальное название — Новгород; ст.- слав. Новъ Градъ) — город на северо-западе России, административный центр Новгородской области, Город воинской славы. Один из древнейших и известнейших городов России (в 2009 году официально отмечается 1150-летие Великого Новгорода). В средние века — центр Новгородской республики, известной как «Господин Великий Новгород».

Население — 216 699 человек (на 1 января 2007 года), это около трети жителей области, площадь 90,08 км².

Географическое положение

Великий Новгород расположен на Приильменской низменности, на реке Волхов, кремль (исторический центр Софийской стороны города) в 6 км от озера Ильмень, в 552 км к северо-западу от Москвы. Южная граница городского округа Великий Новгород, с 1999 года у Рюрикова Городища и Юрьева монастыря, а северная граница, с 2004 года — микрорайон Кречевицы, расположены на расстоянии более 20 км.

Возникновение Великого Новгорода

Средневековый город сложился на месте более ранних селений у истока Волхова из Ильменя, где сгусток стоянок и поселений прослеживается со времен неолита (4-3 тыс. до н. э.). C VIII века — центр ряда селений Приильменья, в IX — XII век первая столица, затем второй по значимости после Киева центр Древнерусского государства, столица Новгородской земли до ее подчинения Московскому княжеству в 1478 году.

На современном научном уровне этнические привязки археологических культур Приильменья спорны; по данным топонимики округу заселяли праславяне, финно-угры и балты. Следы раннего железного века в округе Городищ под Новгородом есть, но следы внушительного поселения археологи пока не обнаружили. Специалистов привлекает одно из значений скандинавского имени города — Хольмгардр — «скопление поселений, затопляемых во время паводков». Вероятно, Хольмгардром считалась цепочка поселений от истоков Волхова вплоть до Холопьего городка (напротив Кречевиц). По мнению специалистов, древнескандинавское слово gardr не означало «город» и никогда не употреблялось в названиях городов. Им обозначались хутора или небольшие поселения, обнесенные оградой, и потому оно часто использовалось в названиях хуторов и усадеб.

Официальной датой возникновения Новгорода принято условно считать 859 год, исходя из упоминания города в поздней Никоновской летописи (компиляция XVI века). При этом в самой летописи не сказано об основании города именно в этот год, но под годом 6год) содержится запись о смерти Гостомысла, новгородского старейшины. Автором официальной даты основания города стал историк , выступивший с докладом на научной конференции в Новгороде накануне 1959 года, что позволило отметить в тот год 1100-летие Новгорода.

В арабских источниках X века упоминается пункт ас-Славийа (Слава, Салау), как один из трех центров русов наряду с Куйабой (Киевом) и Артанией (идентификация неясна). Полагают, что речь идет о предшествовавшем Новгороду «старом городе» ильменских словен. Самое раннее иностранное упоминание Новгорода (Немогард) содержится в сочинении 949 года византийского императора Константина Багрянородного «Об управлении империей». В скандинавских сагах город называется — Холмгардом (Holmgard) столицей Гардариков, в германских источниках — Острогардом. Также здесь происходят основные действия эпического литературного произведения XVII века «Сказания о Словене и Русе и городе Словенске» и былины о Садко.

Русские летописи дают разные версии возникновения города. По «Повести временных лет» (Лаврентьевский список) город существовал уже к моменту прихода Рюрика в 862 году и был основан ильменскими словенами в ходе их расселения после миграции с Дуная. По Ипатьевской летописи: «Словене же седоша около езера Илмера и прозвашася своимъ именемъ и сделаша городъ и нарекоша и Новъгородъ». Почти любое обновление поселения у Ильменя затем вопринималось как создание «нового города». Рюрик, по ипатьевскому списку, сначала княжил в Ладоге и только после смерти братьев «пришед къ Ильмєрю и сруби городе надъ Волховом и прозваша и Новъгород» (наблюдается некоторое противоречие с сообщением той же летописи об основании города словенами). Новгородская I летопись младшего извода упоминает новгородцев в недатированные времена легендарного Кия.

«Въ времена же Кыева и Щека и Хорива новгородстии людие, рекомии Словени, и Кривици и Меря: Словенѣ свою волость (свое княжение — во многих других летописях) имѣли, а Кривици свою, а Мере свою; кождо своимъ родомъ владяше.»

Как показывают археологические данные, самые ранние из исследованных деревянных мостовых на территории современного Новгорода датируются X веком (по методике дендрохронологии). Для истории складывания средневекового Новгорода полезны данные по Рюрикову городищу (в черте города с 1999 года) в 2 км к югу от исторической части Новгорода, где поселение датируется c VIII—IX века.

Вместе с тем смешанный культурный слой глубже деревянных мостовых в Новгороде достигает до 30 см и включает предметы, которые можно датировать временем и ранее VIII века. Проблема додендрохронологического культурного слоя Новгорода остается спорной:

«Открытые во всех трех местах древнейшие (ранние) мостовые датируются серединой — второй половиной X в., однако ниже повсеместно залегают более или менее значительные прослойки более раннего времени, к сожалению, хронологически аморфные, что обычно для ранних городских напластований, когда тонкие поначалу отложения легко перемешиваются под ногами первых поколений жителей. В любом случае начало заселения древнейших (раннесредневековых) участков Новгорода возможно относить по крайней мере к первой половине X в.»

Традиционно одними из ранних поселений, объединением которых возник город, принято считать поселения на месте Неревского, Славенского и Людина концов города. Славенский конец возник на месте поселка, который в летописях именовался Холм (поселение на возвышенности). Существенных отличий по культуре у этих поселений не выявлено, в 1971 предполагалось, что Неревский конец назван по финно-угорскому племени меря (замена начальной буквы м на н), так как присутствие финно-угров четко прослеживается в археологических материалах — своеобразных кольцах. Ныне доказано, что меря обитали только в округе Ростова, что убедительно подкрепляется археологическими данными. Браслетообразные сомкнутые височные кольца теперь трактуются как преимущественно славянские. Спектр эпических, легендарных и иных дат основания предшественников Новгорода и самого города включает — в частности — 2395 г до н. э. (3113 от сотворения мира — эпического Словенска; см. Сказание о Словене и Русе), 551 г до н. э. (своды А. А. Артынова), рубеж н. э. (многие летописи; до хождений на Русь апостола Андрея и основания Киева), VI век (Г. В. Вернадский. Древняя Русь. Глава 8), около 790 г. (в связи с упоминанием примерно на это время новгородских князей Бравлина и Буревоя), до г. (недатированные части многих летописей), 854 (ряд летописей) и т. д., вплоть до отрицания некоторыми авторитетными археологами существования города до середины X века. Все версии имеют сторонников и противников, но большинство исследователей тяготеет к обоснованию датировок около IX в. н. э. Эпические подходы вызывают все больший научный интерес ( Н. Устная история Великого Новгорода: Очерки IX—XVII столетий / Ответственный редактор В. Л. Янин. Великий Новгород, 2006. −307 с;  Н. Устная история в памятниках Новгорода и Новгородской земли / Ответственный редактор В. Л. Янин. СПб., 2007. — 295 с.: илл.).

Из истории Великого Новгорода

- 862 г. – сообщение многих летописей. В переводе Д. С. Лихачева «Повести временных лет»:

«В год 6Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали ссами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и ббыла у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: „Поиищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву“. И пошли за мморе к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные норманны и англы, а еще иные готландцы, — вот так и эти. Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: „Земля наша велика и ообильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами“. И иизбрались трое братьев со своими родам, и взяли с собой всю русь, и пришли, и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, — на Белоозере, а третий, Трувор, — в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская зземля. Новгородцы же — те люди от варяжского рода, а прежде были ссловене. Через два же года умерли Синеус и брат его Трувор. И принял ввсю власть один Рюрик, и стал раздавать мужам своим города — тому П Полоцк, этому Ростов, другому Белоозеро. Варяги в этих городах — ннаходники, а коренное население в Новгороде — словене, в Полоцке — ккривичи, в Ростове — меря, в Белоозере — весь, в Муроме — мурома, и ннад теми всеми властвовал Рюрик. И было у него два мужа, не родственники его, но бояре, и отпросились они в Царьград со своим родом. И оотправились по Днепру, и когда плыли мимо, то увидели на горе небольшой город. И спросили: «Чей это городок?». Те же ответили: «Были три ббрата Кий, Щек и Хорив, которые построили городок этот и сгинули, а ммы тут сидим, их потомки, и платим дань хазарам». Аскольд же и Дир оостались в этом городе, собрали у себя много варягов и стали владеть зземлею полян. Рюрик же княжил в Новгороде.»

- К началу XII века Новгородская земля включает в себя часть Прибалтики, часть Карелии, южную часть Финляндии, южное побережье Ладоги, Обонежье, берега Северной Двины, обширные пространства европейского севера вплоть до Урала.

- C 1136 по 1478 гг. период «Новгородской феодальной республики», когда город, управлялся вечем.

- 1142 г. — «князь свейский и бискуп пришед в 60 шнеках»; Швеция начинает борьбу против Новгорода; шведский отряд совершает разбойное нападение на новгородских купцов в южной Финляндии, погибает 150 новгородцев; финское племя емь нападает на Ладогу и убивает 400 человек; Новгород теряет контроль над Аландами, югом Финляндии, уходит с Готланда, борется со шведами за западную Карелию.

- 1228 г. — финское племя ямь нападает на Ладогу; страшный голод в Новгороде; погибло более 7 тысяч человек; люди ели мох, водяной клевер, сосновую и липовую кору.

-1234 г. — нападение литовского войска на Русу.

- 1240 г. — ярл Ульв Фасси, во главе войска, состоявшего из шведов, норвежцев, суми, ями приходит в устье Невы, собираясь взять Ладогу и Новгород; 15 июля шведы разбиты новгородцами в Невской битве.

- 1241 г. — ливонцы и чудь берут новгородские крепости Копорье, Лугу, разоряют окрестности Новгорода.

- 1242 г., 5 апреля — новгородцы во главе с князем Александром Ярославичем одерживают победу над тевтонскими рыцарями в Ледовом побоище.

- 1283 г. — шведы осаждают Ладогу, истребляют новгородских купцов, которые направляются в Обонежье.

- 1293 г. — татары вторгаются в новгородские пределы (дюденева рать), разоряют Волок.

- 1300 г. — шведы ставят крепость Ландскрону в устье Невы, на Охте (Сварта), разоряют новгородские поселения на Неве; в том же году новгородское войско разрушает Ландскрону.

- 1318 г. — новгородцы совершают поход на шведскую крепость Або.

- 1323 г. — новгородцы основывают крепость Орешек на острове Ореховый на Ладоге и останавливают шведскую экспансию; заключается Ореховский мир — первый в русской истории «вечный мир» русского княжества с соседней страной.

- 1364 г. — «приеха с Югры новгородцы дети боярские и люди молодые воеваша по Оби реки до моря, другая половина рати на верх Оби воеваша»; новгородцы проникают в Сибирь до реки Обь, устанавливают постоянный контроль над племенами ханты и манси.

- 1446 г. — голод в Новгороде; магистр ливонского Ордена устраивает блокаду голодного Новгорода, сговариваясь с Литвой, шведами, норвежцами, Данией, Ганзой, Пруссией, посылает флот для осуществления блокады к устью Невы.

- 1478 г. — Новгород и все его земли подчинены Московскому княжеству.

- Зима 1569—1570 гг. — войско опричников, лично возглавлявшееся Иваном Грозным, выступило в поход на Новгород, поводом к которому послужил донос и подозрения в измене. Были разграблены все города по дороге от Москвы до Новгорода, по пути Малюта Скуратов лично задушил в тверском Отроческом монастыре митрополита Филиппа. В Новгороде разгром длился 6 недель, людей тысячами пытали и топили в Волхове. Город был разграблен. Имущество церквей, монастырей и купцов было конфисковано.

- 1611—1617 — Новгород подвергся шведской оккупации и был полностью разорен.