Место дисциплины в структуре ООП ВПО Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б.Она базируется на дисциплинах базовой части «Уголовное право» (Б.и «Уголовный процесс» (Б.и является опорой дл изучения по выбору «Уголовно-исполнительное право» (Б.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В процессе освоения дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении (ОК): - осознает социальную значимость своей будущей профессии, овладевает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК–1, ОК–2, ОК–3); - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению: - способен к сбору, обобщению и анализу сведений о преступности; В результате освоения дисциплины студент должен знать: - основные качественные и количественные характеристики преступности (ОК–8, ОК–9, ПК–6, ПК–15); - особенности причин и условий различных видов преступности, особенности личности преступника (ПК–11, ПК–12, ОК–9, ПК–6); - основные направления, формы и методы противодействия преступности (ПК–11, ПК–12, ПК–13, ПК-14). Студент должен уметь: - сделать анализ состояния преступности в регионе, на предприятии (ОК–9, ПК–6); - разработать план мероприятий по предупреждению правонарушений и преступлений на конкретном предприятии (организации) (ПК–10, ПК–11); - провести криминологическую экспертизу проектов нормативных правовых актов и иных документов (ПК–14, ПК–15); - выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений (ОК–9, ПК–10, ПК–11); Студент должен владеть: - основными методами и средствами сбора и анализа информации о преступности (ОК–3, ОК–11); - навыками подготовки юридических документов (ПК–7).
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1. Криминология. Учебник. Под ред. и М.: Юристъ. 2010 – 734 с.
2. Криминология. Учебник для вузов. Под ред. М.: Норма. 2010 – 899 с.
3. Н. Стратегия борьбы с преступностью. М.: Наука. 2005.
4. Перминов лекций по криминологии. Общая часть. М.: Изд-во РГУ имени . 2010 – 94 с.
5. Преступность и правонарушения. Статистические ежегодные сборники. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Справочно-информационные системы: «Консультант-плюс», «Гарант»
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр». Автор: доцент , ст. преподаватель
Аннотация рабочей программы дисциплины «Уголовно-исполнительное право»
Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о системе, структуре, функциях и компетенции органов, исполняющих разные виды наказаний, о взаимодействии их друг с другом, а также о целях уголовно-исполнительного законодательства, о правовом статусе осужденных, правовом регулировании средств их исправления и др., о порядке исполнения всех видов уголовных наказаний.
Место дисциплины в структуре ООВПО: Уголовно-исполнительное право относятся к числу дисциплин профессионального цикла юриспруденции. Изучается студентами в течение шестого семестра на дневном отделении и седьмого семестра на заочном отделении.
Задачи изучения дисциплины - овладение знаниями о понятии и предмете уголовно-исполнительного права как отрасли права и юридической науки;
- знакомство студентов со структурой исправительных учреждений, с их внутренним распорядком;
- рассмотрение вопросов, касающихся реформирования уголовно-исполнительной системы;
- овладение знаниями относительно применения международных актов по вопросам исполнения наказаний.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: При изучении уголовно-исполнительного права формируются следующие профессиональные компетенции:
1. Общекультурные:
‑ осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
‑ владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
‑ способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
‑ обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
‑ стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
‑ способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
2. Профессиональные:
– способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
– способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
– способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
– способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
– способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
– готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
– способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
– способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате изучения курса «Уголовно-исполнительное право» обучающийся должен:
‑ знать систему органов, исполняющих уголовные наказания, порядок исполнения уголовных наказаний, взаимодействие органов, исполняющих уголовные наказания с органами судебной власти по вопросам исполнения наказаний и с органами исполнительной власти по взаимодействию относительно разработки превентивных мер;
‑ уметь проводить сравнительный анализ пенитенциарной системы России и зарубежных стран, оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, правильно применять правовые акты для разрешения конкретных ситуаций;
‑ владеть юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа различных правовых явлений, способностью объективно оценивать деятельность органов, исполняющих уголовные наказания и значимость их работы.
Содержание дисциплины: Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права, предмет и система. Уголовно-исполнительное законодательство РФ
Тема 2. История развития уголовно-исполнительного законодательства и права
Тема 3. Реформирование уголовно-исполнительной системы
Тема 4. Система учреждений и органов, исполняющих наказания, их правовое положение
Тема 5. Правовое положение лиц, отбывающих уголовные наказания
Тема 6. Классификация, прием и распределение осужденных к лишению свободы по исправительным учреждениям. Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях
Тема 7. Особенности исполнения лишения свободы в исправительных колониях, тюрьмах и воспитательных колониях
Тема 8. Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы
Тема 9. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания. Социальная адаптация лиц, освобождаемых от наказания.
Учебно - методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. Зубков -исполнительное право России: Учебник / Под. ред. .- М.: НОРМА,2000 (и более поздние редакции).
2. Перминов -исполнительное право: Учебное пособие.- М.: Былина, 1999.
3. Дедков в царской России. Система его исполнения. – М.,1994.
4. Политковская среди воли // Общая газета, 1998. - № 21.
5. Уголовная Россия. Тюрьмы и лагеря. Серия сборников и документов с социологическим комментарием. – М.: Содействие, 1993.
6. Парадоксы тюрьмы. – М.: Юридическая литература, 1991.
7. ФЗ РФ «Об оперативно-розыскной деятельности».
8. Воробьев статус и задачи Минюста России. – М.: Право, 2002.
9. Анисимов традиции и обычаи преступного мира среди осужденных в местах лишения свободы и проблемы борьбы с ними. – М., 1991.
10. Гернет царской тюрьмы. М., 1951. Т. 1.
11. Детков , лагеря и колонии России. М. : Вердикт-1. М, 1999.
12. Концепция реорганизации уголовно-исполнительной системы МВД России (на период до 2005 г.). М.: ГУИН МВД России, 1996.
13. Михлин мера наказания: история, современность, будущее. М.: Дело, 2000.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки «юриспруденция», квалификация «Бакалавр». Автор: к. ю.н.
Аннотация рабочей программы дисциплины «Международное уголовное право»
Цели и задачи дисциплины
Учебный курс «Международное уголовное право» предназначен для студентов старших курсов. Его введение в образовательную программу связано с усилением роли международного права в современном мире и включением общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров РФ, как неотъемлемой составной части, в правовую систему Российской Федерации (ч. 4 ст. 15 Конституции РФ). Более того, в соответствии с указанной конституционной нормой международные договоры РФ обладают приматом по отношению к внутринациональному праву и подлежат прямому применению на всей территории России. Выпускник юридического факультета в условиях сегодняшнего дня не может считаться компетентным специалистом, если он не владеет теоретическими основами применения норм международного права, в том числе и международного уголовного права, в текущей профессиональной деятельности.
Цель изучения дисциплины: дать студентам знание теоретических и практических основ международного уголовного права.
Основные задачи изучения дисциплины:
ü провести анализ правовых элементов наиболее распространенных преступлений по международному праву в сравнении с действующим российским законодательством;
ü дать представление об основных формах реализации международного уголовного права в системах международной и национальной уголовной юстиции;
ü ознакомить с вопросами применения норм международного уголовного права в текущей практике.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующие ФГОС ВПО:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону (ОК-6);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владение навыков подготовки юридических документов (ПК-7);
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Студент должен знать:
- предмет, метод и систему международного уголовного права, его место среди других отраслей российского права (ОК-1), (ОК-7), (ПК-2), (ПК-5)
- все цивилистические институты и конструкции в соответствии с программой курса (ПК-2)
- положения международных соглашений и основных федеральных законов, регулирующих уголовно-правовые отношения (ОК-3), (ОК-5)
- основные принципы международного уголовного права, осознавать и то, что право и нормативно-правовой акт наиболее рациональный инструмент общественного регулирования (ОК-1),(ОК-6), (ПК-2)
Студент должен уметь:
- кооперироваться с коллегами, работать в коллективе (ОК-5)
- квалифицировать ситуацию, правильно применить к ней соответствующую правовую норму (нормы) и сделать юридически обоснованный вывод о правах и обязанностях участников ситуации (ОК-3), (ПК-5), (ПК-4), (ПК-6)
- составлять международные документы (ОК-4), (ПК-13)
- уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина как участника правоотношений, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2), (ПК-9)
Студент должен владеть:
- культурой поведения, внушающей доверие и уважение окружающих (ОК-5)
- навыками работы по заключению и юридическому сопровождению сделок, в том числе подготовки гражданско-правовых договоров(ОК-4), (ПК-7), (ПК-16)
- основными способами использования справочно- информационных компьютерных систем и с их помощью ориентироваться в международных соглашениях, отслеживать изменения (ОК-3), (ОК-11). (ОК-7), (ПК-5)
Содержание дисциплины
Раздел I. Теоретические основы Международного уголовного права
Тема 1. Понятие, предмет и система международного уголовного права
Тема 2. Принципы и источники международного уголовного права
Тема 3. Понятие и виды международных преступлений
Тема 4. Ответственность за международные преступления
Тема 5. Преступления международного характера (конвенционные преступления)
Раздел II. Практические основы Международного уголовного права
Тема 6. Международные юрисдикционные органы, осуществляющие противодействие преступности
Тема 7. Международный уголовный суд
Тема 8. Взаимодействие государств и международных организаций в сфере противодействия преступности
Тема 9. Выдача лиц, совершивших преступление
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. Кибальник международное уголовное право. – СПб.: «Юридический центр пресс», 2003.
2. , Наумов уголовное право. – М.: «Спарк», 1999.
3. Международное уголовное право // Под ред. . – М.: «Наука», 1999.
4. Панов уголовное право. Учебное пособие. – М.: «ИНФРА-М», 1997.
б) дополнительная литература
1. , Жданов государства в борьбе с преступлениями международного характера. – М., 1984.
2. , Фисенко уголовный суд. – М.: «ЮНИТИ», 1998.
3. Богатырев по борьбе с преступностью международного характера. – М., 1990.
4. Богатырев сотрудничество государств по борьбе с преступностью. – М., 1989.
5. , Ляхов сотрудничество государств в борьбе с уголовной преступностью. – М.: «Международные отношения», 1983.
6. Галенская борьба с преступностью. – М., 1972.
7. Галенская проблемы сотрудничества государств в борьбе с преступностью. – Л., 1978.
8. Гасанов : тенденции и меры преодоления. – М.: «ЮрИнфоР», 1997.
9. Гришаев преступность и ее причины. – М., 1987.
10. «Грязные» деньги и закон. Правовые основы борьбы с легализацией преступных доходов // Под общ. ред. . – М.: «Инфра-М», 1994.
11. Жданов аспекты борьбы с террористическими актами международного характера. – М., 1974.
12. Игнатенко сотрудничество в борьбе с преступностью. – Свердловск, 1980.
13. Карпец преступность. – М., 1988.
14. Карпец международного характера. – М.: «Юридическая литература», 1979.
15. Принципы международного уголовного права // Уголовное право. – 2002. – № 3.
16. Костенко уголовный суд. – М.: «Приор», 2002.
17. Курс международного права. В 7-ми т. Т. 6. – М., 1992.
18. Лукашук обвиняемых. – Российская юстиция. – 1997. – № 1.
19. К вопросу о возможной криминализации международной ответственности государств // Журнал российского права. – 2002. – № 12.
20. , Наумов обвиняемых и осужденных в международном уголовном праве. – М., 1998.
21. Лунеев ХХ века. Мировой криминологический анализ. – М.: «Норма», 1998.
22. Ляхов терроризма – политики насилия и агрессии. – М., 1987.
23. Ляхов и международные отношения. – М., 1991.
24. Мельникова юстиция. Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии. – М.: «Дело», 2000.
25. Милинчук взаимной правовой помощи по уголовным делам. Действующая практика и перспективы развития. – М.: «Юрлитинформ», 2001.
26. Моджорян : правда и вымысел. – М., 1983.
27. Наумов норм и принципов международного права на сближение уголовного права различных систем // Уголовное право в XXI веке: Материалы Международной научной конференции на юридическом факультете МГУ им. Ломоносова 31 мая – 1 июня 2001 г. – М.: «ЛексЭст», 2002.
28. Международное уголовное право как научная и учебная дисциплина. – Уголовное право. – 2000. – № 2.
29. Наумов против мира и безопасности человечества и преступления международного характера. – Государство и право. – 1995. – № 6.
30. Овчинский (в вопросах и ответах). – М.: «Инфра-М», 2001.
31. Панов государств в борьбе с международными уголовными преступлениями. – М.: «Юристъ», 1993.
32. Плешаков преступления против мира и безопасности человечества // Государство и право. – 1994. – № 7.
33. Полянский правосудие и преступники войны. – М., 1945.
34. Родионов : вчера, сегодня, завтра. – М.: «Международные отношения», 1990.
35. Ромашкин преступления империализма. – М., 1953.
36. Трайнин мира и борьба с преступлениями против человечества. – М., 1956.
37. Трунцевский пенитенциарное право. – М.: Издательская группа «Юрист», 2001.
38. Уголовная юстиция: проблемы международного сотрудничества. – М.: «Бек», 1995.
39. Судебный глобализм. – Эксперт. – 2002. – № 12.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Сайт международного трибунала ООН по бывшей Югославии: http://www. un. org/icty/
2. Сайт интернета международного трибунала ООН по Руанде: http://www. un. org/ictr/
3. Сайт интернета международного уголовного суда : http://www. un. org/law/icc/
4. Сайт ООН: http://www. un. org/
5. Сайт международного суда ООН: http://www. icj-cij. org/
6. Сайт комиссии международного права ООН: http://www. un. org/law/ilc/
7. Сайт коалиции за международное правосудие (текущая информация о рассматриваемых международных уголовных делах): http://www. cij. org/
Программа составлена в соответствии требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция», квалификация «бакалавр». Автор: преподаватель
Аннотация рабочей программы дисциплины «Криминалистика»
Цели освоения дисциплины: Целью изучения курса «Криминалистики» является приобретение студентами теоретических знаний, умений и практических навыков, связанных с использованием криминалистических средств и методов в выявлении, расследовании и предотвращении преступлений. К числу задач дисциплины «Криминалистики» относится:
– усвоение основных закономерностей механизма совершения преступлений, возникновения и существования информации о преступлении и его участниках,
– усвоение закономерностей собирания, исследования, оценки и использования доказательств в целях раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.
Место дисциплины в структуре ООВПО: Дисциплина «Криминалистика» относится к числу базовых дисциплин профессионального цикла юриспруденции. Изучается студентами в течение шестого и седьмого семестров на очном отделении и девятого и десятого семестров на заочном отделении.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: В процессе освоения дисциплины - криминалистика формируются следующие компетенции:
1. Общекультурные:
– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
– способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
– стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
– способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
2. Профессиональные:
– способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
– способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
– способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
– готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
– способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате изучения криминалистики обучающийся должен:
– знать общие положения криминалистической техники; основные положения тактики проведения отдельных следственных действий; формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений; основы методики раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп.
– уметь на основе приобретенных знаний применять технико-криминалистические средства и методы обнаружения, фиксации, изъятия следов преступления при производстве следственных действий; проводить осмотр места происшествия; использовать оперативно-справочные, розыскные, криминалистические и иные формы учетов; использовать тактические приемы при производстве следственных действий; использовать формы организации и методику расследования отдельных видов и групп преступлений.
– владеть основными технико-криминалистическими средствами выявления,
фиксации и изъятия следов рук, ног, микрообъектов и др. следов; средствами фиксации обстановки места происшествия, находящихся на нем объектов и следов.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. Криминалистика: Учеб. Для вузов/Моск. Ун-т им. ; Под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 2004.
2. Криминалистика: Учеб. Для вузов/, , Г, ; Под ред. . 3-е изд., перераб. и доп. М.: НОРМА-ИНФРА. М., 2007.
1. , , Зотчев фотография и видеозапись. М.: Юрист, 1999.
2. , Моисеенко характеристика оружия. Пермь: ПГУ, 2002.
3. Осмотр места происшествия / Под ред. А. И Дворкина. М.: Юристъ, 2001.
4. Плескачевский в криминалистике. Понятие и классификация. М.: «Спарк», 2001.
5. Белкин : проблемы сегодняшнего дня. М.: Норма, 2001.
6. Вандер микрочастиц при расследовании преступлений. С-Пб., 2001.
7. Корниенко ног человека в криминалистике. С.-Пб.: «Питер», 2001.
8. Моисеенко криптология. Пермь: ПГУ, 1999.
9. , , Криминалистическия характеристика оружия, Пермь, ПГУ, 2002.
10. , , Назанчение судебных экспертиз, Пермь, ПГУ, 2007.
11. Подшибякин оружие. М., 2002.
12. Филькова эксперта-криминалиста. М.: Юриспруденция, 2001.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр». Автор: ст. преподаватель
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Реформы в уголовном праве»
Цели освоения дисциплины: Целями освоения данной дисциплины являются сформировать у студентов прочные знания путем изучения основных институтов уголовного права. Реформы в уголовном праве является одной из учебных дисциплин, устанавливаемых вузом. Ее изучение - важнейший этап подготовки юристов высшей квалификации.
Задачами являются:
· усвоить сущность и содержание уголовно-правовой реформы, проводимой в стране;
· получить представление об основных тенденциях развития реформы в уголовном праве.
Основная задача курса заключается в раскрытии сущности и содержания основных тенденций ее развития; в уяснении значений отдельных этапов реформ.
Задачи, вытекающие из данной цели: передать необходимые теоретические знания; обучить применению уголовно-правовых норм на практике; способствовать развитию юридического мышления студентов; сформировать основные компетенции студентов в сфере уголовного законодательства.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Как учебная дисциплина, курс «Реформы в уголовном праве» призван обеспечить эффективное усвоение студентами системы знаний о проводимых в стране реформах, их сущности, назначении, особых признаках и формах.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
Знать проблемы, проявившиеся в практике применения норм уголовного законодательства, особенно судебной практике а также пути их разрешения; систему основных принципов, отвечающих внутренней природе юстиции, которыми следует руководствоваться в ходе проведения реформы.
Уметь определять и формулировать стоящие перед уголовно-правовой системой задачи; предлагать для обсуждения конкретные правовые и организационные меры прогрессивного преобразования правоохранительной системы и, в том числе, судебных органов; применить полученные теоретические знания для обобщения и оценки практики и сделать правильные выводы относительно состояния современной уголовно - правовой системы.
Владеть методами самостоятельной работы и приобретать навыки ознакомления с юридической практикой.
Быть ознакомленным с основными направлениями развития отечественной и зарубежной науки в области проведения реформ в уголовном праве.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает необходимым уровнем профессионального правосознания (ОК–1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК – 2); Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 3); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК – 1); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК – 4); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК – 9); - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК – 16);
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1. Уголовное право России. Практический курс / Под общ. ред. А. И. Бастрыкина; под науч. ред. А. В. Наумова. 3-е изд., перераб. и доп. М., 2007.
2. О различных подходах к периодизации истории российского уголовного права см. Курс уголовного права. Общая часть. Том 1: Учение о преступлении / Под ред. Н. Ф. Кузнецовой, И. М. Тяжковой. М., 2002
3. Российское уголовное право. Общая часть / Под ред. . — СПб.: Питер, 2005.
4. Уголовное право России. Части Общая и Особенная : Учебник / , и др. ; под ред. . — М.: ТК Велби, Проспект, 2004г.
5. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть : Учебник. Практикум / Под ред. . — М.: Юристъ, 2004.
6. Курс уголовного права. Т. 1 : Общая часть. Учение о преступлении / Под ред. , . — М.: Зерцало—М, 1999.
7. Мальцев уголовного права и их реализация в правоприменительной деятельности. — СПб.: Юридический центр Пресс, 2004.
8. Наумов право // Юридическая энциклопедия / Отв. ред. . — М.: Юристъ, 2001.
9. , Пирвагидов , принципы и источники уголовного права: Сравнительно-правовой анализ законодательства России и стран СНГ. — СПб.: Юридический центр Пресс, 2003.
10. Уголовное право зарубежных государств. Общая часть : Учебное пособие / Под ред. . — М.: Омега-Л, Институт международного права и экономики им. , 2003.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр». Автор: профессор
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
