3. Хрестоматия по истории государства и права СССР. Дооктябрьский период. / под ред. и – М., 1990.
4. Беляев русского законодательства. Для студентов вузов, обучающихся по юридической специальности. – СПб. : Лань, 1999.
5. Виленский по истории государства и права СССР. Ч. 1. – Саратов, 1985.
6. Кузнецов государства и права России. Учебное пособие. – М. : Дашков и Ко, 2003.
7. Рогов государства и права России IX – начала XX в. в. – М., 1994.
8. Стешенко государства и права России. Академический курс в 2 томах. Т. 1 : V – начало XX вв. – М. : Норма, 2003.
9. Сырых государства и права России. Советский и современный периоды. Учебное пособие. – М. : Юрист, 1999.
10. Юшков государства и права СССР. Ч. 1. - М., 1961.
11. .Разработчики
Старший преподаватель кафедры
«Теории и истории государства и права»
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Проблемы теории государства и права»
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «Проблемы теории государства и права» является изучение курса теории государства и права с учетом актуальных проблем современного состояния и перспектив развития государства и связанных с ними государственно-правовых явлений.
Целью и задачами преподавания дисциплины «Проблемы теории государства и права» является овладения студентами знаниями в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости. Сформировать у студентов систему профессиональных знаний, умений и навыков по правовым вопросам, возникающим в жизненных ситуациях.
Достижению цели изучения дисциплины служит реализация следующих задач: рассмотрение основных теоретических концепций науки теории государства и права, ознакомление студентов с содержанием курса проблемы теории государства и права, выработка у студентов навыков и умений правильного применения теоретических знаний для освоения отраслевых дисциплин, а также овладение методологией юриспруденции позволяющей правильно толковать и применять правовые нормы.
Место данной базовой, методологической дисциплины в системе юридического образования обусловлено обладаемой ею универсальной суммой знаний о важнейших закономерностях государственно-правовой реальности. Роль теории государства и права подтверждается и фактом неоднократного к ней обращения при подготовке будущих юристов: этим предметом открывается «окно» в юридический мир для первокурсников, а итоговым государственным предметом по теории государства и права (соответственно, на более высоком, проблемном уровне, учитывающим подготовленность выпускников) завершается процесс обучения студентов юридических факультетов и вузов.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание: теории государства и права.
Необходимость данного курса обусловливается самой логикой юридического образования, заключающейся в том, что если изучением теории государства и права начинается процесс познания государственно-правовой материи и собственно сам процесс юридического образования, то изучением проблем теории государства и права, как бы подводится итог данному процессу, и он фактически завершается.
Программа курса по проблемам теории государства и права в основе своей опирается на программу изучения теории государства и права, хотя в плане методики подачи материала, выбора тем исследования, а так же глубины и объема исследуемой материи ее вовсе не повторяет.
Наряду с некоторыми традиционными для теории государства и права темами, рассматривается, также целый ряд других, выходящих за рамки обычной программы по теории государства и права, нетрадиционной для отечественной юриспруденции тем.
Необходимость в углубленном изучении материала, обусловлено не только стремлением к расширению традиционного кругозора, но и вполне естественной потребностью в более детальном и разностороннем изучении правовых явлений.
Учебная дисциплина «Проблемы теории государства и права» проводится у студентов старших курсов изучивших отраслевые и иные юридические дисциплины, в том числе историко-юридические и общетеоретические, тем самым презюмируется готовность и творческое восприятие данного курса.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
· По окончании изучения курса «Проблемы теории государства и права» студенты должны показать глубинные знания теории государства и права с учетом пройденных курсов отраслевых и специальных наук. В процессе изучения курса студенты должны усвоить проблемные аспекты:
· закономерностей исторического движения и функционирования государства и права;
· взаимосвязи государства и права и иных сфер жизни человека и общества;
· понятийный и категориальный аппарат теории государства и права;
· эволюцию и соотношение современных государственных и правовых систем;
· основные проблемы современного государства, права и современные политико-правовые доктрины.
· В процессе изучения курса студенты также должны выработать определенные навыки и умение:
· использовать в практической деятельности, в аналитических, прогностических исследованиях общеюридической методологии;
· самостоятельной работы с правовыми и нормативно-правовыми актами;
· сравнительно-правового сопоставления норм и институтов права применительно к правовым системам государств;
· студенты должны выработать высокий уровень правового сознания и культуры, уважения к праву и закону.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
· анализировать законодательство и практику его применения (ОК-1)
· готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия способен к диалогу с преподавателями. (ОК-2);
· способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);
· готов к достижению должного уровня юридической подготовленности, необходимого для освоения профессиональных умений и навыков в процессе обучения в вузе и для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности после окончания учебного заведения (ОК-4);
· владеет культурой мышления, способен к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
· умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
· способен находить организационно-управленческие решения вне стандартных ситуаций и готов за них нести ответственность (ОК-7);
· знает свои права и обязанности как гражданина своей страны; умеет использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-8);
· стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК - 9);
· готов критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
· использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК - 11);
· способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-12);
· работать с историко-правовыми документами; делать аннотации (ПК-1);
· реферировать главы и разделы; инкорпорировать нормативно-правовые акты по их юридической силе (ПК-2);
· составлять по проблемам теории государства и права элементарные графики и таблицы (ПК-3);
· внедрять положения правовой теории в повседневные правоотношения (ПК-4);
· анализировать статистические данные по праву (ПК-5);
· защищать свои права и свободы (ПК-6);
· использовать правовые интернет-ресурсы в своей научно-поисковой и исследовательской работе (ПК-7);
· разбираться в законах и подзаконных актах(ПК-8);
· анализировать законодательство и практику его применения(ПК-9);
· обеспечивать соблюдение законодательства, принимать управленческие решения в соответствии с законом (ПК-10);
· применять правовые нормы в профессиональной деятельности (ПК-11);
· понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ПК-12);
знать:
· знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе (ПК-13);
· быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм (ПК-14);
уметь:
· быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности (ПК-15);
· обладать устойчивым стремлениям к самосовершенствованию (ПК-16);
· быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний (ПК-17).
· знает потребности человека, его ценностные ориентации, направленность личности, мотивацию в деятельности, установки, убеждения, эмоции и чувства (ПК-18);
· знает современные идеалы европейской и мировой культуры (ПК-19);
владеть:
· основными методологическими подходами к изучению проблемам теории государства и права (ОК-3);
· навыками работы с библиографией, правового анализа литературы (ПК-9).
Основная и дополнительная литература
а) основная литература
1. , Комаров теории государства и права: учебник для ВУЗов. СПб., 2003.
2. Актуальные проблемы теории права: Курс лекций / Под ред. и . Уфа, 1995.
3. , , Пиголкин теории государства и права. Учебник. М., 2005.
4. Марченко. теории государства и права. Учебник. М., 2008.
5. Протасов права и государства. Проблемы теории права и государства: Вопросы и ответы. - М.: Новый Юрист, 1999.
6. Рассолов теории государства и права. М., 2007.
7. Честнов проблемы теории государства и права. Эпистемология государства и права: учебное пособие. СПб., 2004.
8. Шапсугов теории и истории власти, права и государства. М.: Юрист, 2003.
б) дополнительная литература
1. Алексеев по общей теории государства и права. М., 1919.
2. К современной концепции государства // Правоведение. 1992. №2.
3. Бережное личности: некоторые вопросы теории. М., 1991.
4. Западная традиция права: эпоха формирования. М., 1994.
5. Бобылев правового воздействия на общественные отношения // Государство и право. 1999. № 5.
6. Власенко законодательной техники. Иркутск, 1995.
7. Власенко права. Иркутск, 1997.
8. Власенко технология: Теория опыт, правила. - Иркутск: Вост.-Сиб. изд. компания, 2001.
Разработчики
Доцент кафедры «Теории государства и права» И. Динаев
Зав. кафедрой «Теории государства и права» к. ю.н. доцент Ш. Муцалов.
Аннотация основной образовательной программы
дисциплины «Римское право»
Цели и задачи дисциплины
Римское право – одна из главных учебных дисциплин, направленных на профессиональную подготовку студентов-юристов, выработку у них юридического мышления, формирование правового сознания, воспитание правовой культуры.
Значение курса Римского права обусловлено ролью и влиянием римского права, системы его правовых институтов, принципов и терминологии на всю современную юриспруденцию.
Целью дисциплины является приобретение студентами знаний об основных понятиях частного права.
Задачами дисциплины являются следующие:
- уяснения места римского права в системе подготовки юристов;
- усвоение основных понятий римского частного права, овладение содержанием основных частно-правовых институтов, ознакомление с основными категориями и понятиями цивилистики, овладение юридической техникой необходимой для законотворческой работы и правильного применения закона.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
При изучении римского права формируются следующие компетенции:
1. общекультурные:
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
2. Профессиональные:
- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен применять нормативные правовые акт, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и значение римского права.
Тема 2. Источники римского права.
Тема 3. Учение об иске.
Тема 4. Лица.
Тема 5. Брачно-семейное право.
Тема 6. Понятие вещи. Классификация вещей.
Тема 7. Владение.
Тема 8. Право собственности
Тема 9. Права на чужие вещи
Тема 10. Понятие и виды обязательств. Стороны в обязательстве.
Тема 11. Понятие и виды договоров. Условия действительности договора.
Прекращение обязательств.
Тема 12. Обязательства из контрактов. Вербальные (устные) контракты.
Литтеральные (письменные) контракты.
Тема 13. Реальные контракты. Консенсуальные контракты. Безыменные
контракты. Пакты. Квазиконтракты.
Тема 14. Обязательства из деликтов и как бы из деликтов (квазиделикты).
Тема 15. Основные понятия наследственного права. Этапы развития
римского наследственного права.
Тема 16. Наследственное право.
Тема 17. Наследование по завещанию.
Тема 18. Сингулярное преемство. Универсальное преемство. Принятие
наследства и его последствия.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. Новицкий право. – М., 2000.
2. Поленак- Римское право: Пер. с македонского/Ред. – М.: Зерцало, 1999.
3. Дождев частное право: Учеб. для вузов. Изд. 2-е, изм. и доп. – М.,1999.
4. Латинско-русский словарь к источникам римского права. – М., 1997.
5. Иоффе Древнего Рима // Иоффе . труды по гражданскому праву. – М., 2000.
6. Кофанов право в архаическом Риме (VI-IV вв. до н. э.). – М., 1994.
7. Омельченко римского права. – М., 1994.
8. Савельев частное право. – М., 1995.
9. Курс римского частного права. – М., 2000.
10. Хутыз частное право. – М., 1994.
11. Черниловский по римскому праву. – М., 1991.
б) дополнительная литература
1. Законы XII таблиц. Институции Гая. Дигесты Юстиниана // Памятники римского права. – М., 1997.
2. Институции Гая. Кн. 1-4. – М., 1997.
3. Институции Юстиниана // Памятники римского права. – М., 1998.
4. Латинские юридические изречения /Сост. , . – М., 1996.
5. Via latina ad ius. – М., 1997.
6. Покровский римского права. – СПб., 1998.
7. Римское частное право / Под ред. , . – М., 1995.
8. Савельев римского частного права. – М., 1996.
9. Скрипилев римского права : Конспект лекций. – М., 1998.
10. Хвостов римского права. – М., 1996.
11. Юлий Павел. Пять сентенций к сыну. Фрагменты Домиция Ульпиана // Памятники римского права. – М., 1998.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Интернет-версии системы КонсультантПлюс: законы РФ и другие нормативные документы: Региональное законодательство сайт. URL: http://base. *****/regbase/
2. Гарант: Информационно-правовой портал сайт. URL: http://www. *****/doc/
3. Интернет-версия системы Гарант сайт. URL: http://iv. *****/SESSION/PILOT/main. htm
4. Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Правосудие» сайт. URL: http://search. *****
Аннотация основной образовательной программы
дисциплины «Арбитражный процесс»
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение комплексного, системного знания по арбитражному процессуальному праву, арбитражному процессу как необходимых элементов в формировании профессиональной правовой культуры личности.
Задачами дисциплины являются:
- познание содержания, характера норм права, регулирующих общественные отношения, возникающие при отправлении правосудия арбитражными судами;
- изучение процессуально-правовых категорий, научных взглядов, теорий и концепций, характерных для науки арбитражного процессуального права;
- изучение практики применения арбитражного процессуального законодательства;
- правовое воспитание и осознание необходимости обеспечения соблюдения процессуальной формы защиты нарушенных прав, свобод граждан, юридических лиц и их охраняемых законом интересов.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующие ФГОС ВПО:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону (ОК-6);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- владение навыками ведения здорового образа жизни, участие в занятиях физической культурой и спортом (ОК-14);
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владение навыков подготовки юридических документов (ПК-7);
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать: закономерности науки арбитражного процессуального права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений арбитражного процессуального права и арбитражного процесса.
Оперировать: арбитражными процессуальными понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними арбитражные процессуальные отношения; анализировать, толковать и правильно применять нормы арбитражного процессуального законодательства; принимать решения и совершать процессуальные действия в строгом соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы.
Владеть: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; решения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
Содержание дисциплины
1. Арбитражные суды в системе судебной власти Российской Федерации
2. Предмет, система, источники арбитражного процессуального права
3. Принципы арбитражного процессуального права
4. Компетенция арбитражных судов (подведомственность и подсудность)
5. Участники арбитражного процесса
6. Представительство в арбитражном процессе
7. Доказательства и доказывание в арбитражном процессе
8. Обеспечительные меры арбитражного суда
9. Иск и право на иск в арбитражном процессе
10. Судебные расходы. Судебные штрафы.
11. Судебные извещения
12. Процессуальные сроки
13. Возбуждение производства по делу и подготовка дела к судебному разбирательству
14. Судебное разбирательство в арбитражном суде первой инстанции. Решение (определение) арбитражного суда первой инстанции
15. Производство по делам, возникающим из административных и иных публичных правоотношений
16. Особенности производства в арбитражном суде по отдельным категориям дел
17. Производство по делам с участием иностранных лиц
18. Производство по пересмотру судебных актов в суде апелляционной инстанции
19. Производство по пересмотру судебных актов в суде кассационной инстанции
20. Производство по пересмотру судебных актов арбитражных судов в порядке надзора.
21. Производство по пересмотру вступивших в законную силу судебных актов арбитражных судов по вновь открывшимся обстоятельствам
22. Производство по делам, связанным с исполнением судебных актов арбитражных судов
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. Арбитражный процесс: учебник / и др./ под ред. . – М.:Городец, 2009. – 680 с.
2. Арбитражный процесс:учебник / и др./ под ред. . – М.: Проспект Велби,2008. – 448 с.
3. Арбитражный процесс: учебник / и др./ под ред. . – М.: Инфотропик Медиа, 2010. – 880 с.
б) дополнительная литература
1. , Дегтярев процесс: практикум. – М: Инфотропик Медиа, 201с.
2. , Эриашвили процесс: учебное пособие.- М: Закон и право ЮНИТИ-ДАНА, 2007.-335с.
3.Коршунов процесс: учебное пособие.- М: Омега – Л, 200с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Интернет-версии системы КонсультантПлюс: законы РФ и другие нормативные документы: Региональное законодательство сайт. URL: http://base. *****/regbase/
2. Гарант: Информационно-правовой портал сайт. URL: http://www. *****/doc/
3. Интернет-версия системы Гарант сайт. URL: http://iv. *****/SESSION/PILOT/main. htm
4. Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Правосудие» сайт. URL: http://search. *****
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Специализированные лекционные аудитории, оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения и экраном, помещения для проведения семинарских занятий, оборудованные учебной мебелью, библиотека, имеющая рабочие места для студентов. На факультете работает методический кабинет и специализированный компьютерный класс с доступом к базам данных и сети Интернет.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».
Аннотация основной образовательной программы
дисциплины «Гражданское право»
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины:
Целью изучения дисциплины является глубокое освоение студентами основных положений гражданско-правовой науки, выработанных ею и многолетней практикой правовых институтов, и на этой базе анализа основного массива гражданско-правового законодательства и практики его применения. Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми теоретическими знаниями о договорных способах оформления имущественного оборота и понять логику законодателя, формулирующего конкретные, поименованные договоры в гражданском законодательстве. Освоение более чем двадцати вековой истории становления современного гражданского права воспитывает в студентах уважение к праву как к культурному наследию человечества, позволяющему сохранять в общественной жизни баланс разумного консерватизма и восприимчивость к новшествам. В процессе обучения студенты должны увидеть частноправовой характер гражданского законодательства, позволяющий ему гибко и надежно приспосабливаться к нуждам имущественного оборота.
Задачи дисциплины:
1. ознакомление студентов с основами правового регулирования частноправовых отношений; понятием, системой гражданского права и содержанием основных его институтов;
2. формирование у студентов знаний основных категорий и понятий гражданского права и основных положений действующего федерального гражданского законодательства;
3. формирование у студентов представлений: о системе субъектов и объектов гражданско-правовых отношений, об особенностях вещных и обязательственных правоотношений;
4. развитие у студентов навыков работы с гражданско-правовыми актами.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Гражданское право» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (БЗ), изучаемую в 3-6 семестрах, и относится к направлению «Юриспруденция». Дисциплина базируется на курсах учебных гуманитарных циклах, преподаваемых в 1-3 семестрах, в частности, «Теория государства и права», «История государства и права».
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Общекультурные компетенции (ОК): | |
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания | ОК-1 |
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | ОК-2 |
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | ОК-3 |
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | ОК-4 |
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | ОК-5 |
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону | ОК-6 |
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | ОК-7 |
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | ОК-8 |
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы | ОК-9 |
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | ОК-10 |
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией | ОК-11 |
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | ОК-12 |
Профессиональные компетенции (ПК): | |
в нормотворческой деятельности: | |
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности | ПК-1 |
в правоприменительной деятельности: | |
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры | ПК-2 |
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права | ПК-3 |
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом | ПК-4 |
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | ПК-5 |
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | ПК-6 |
владеет навыками подготовки юридических документов | ПК-7 |
в правоохранительной деятельности: | |
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина | ПК-9 |
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации | ПК-13 |
в экспертно-консультационной деятельности: | |
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | ПК-14 |
способен толковать различные правовые акты | ПК-15 |
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности | ПК-16 |
в педагогической деятельности: | |
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне | ПК-17 |
способен управлять самостоятельной работой обучающихся | ПК-18 |
способен эффективно осуществлять правовое воспитание | ПК-19 |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
