Тверская Государственная Сельскохозяйственная (стр. 2 )

Оперативное решение вопросов, связанных с реализацией основных направлений деятельности академии, осуществляет ректорат.

2.1.  Соответствие организации управления вузом уставным требованиям

Устав академии соответствует действующим законам Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском образовании», « О науке и государственной научно-технической политике» и другим нормативным актам.

Сроки полномочий ректора, Ученого совета академии, советов факультетов, деканов, заведующих кафедрами, утвержденные Уставом, соответствуют требованиям. Нарушения полномочий должностными лицами и коллегиальными органами – не зафиксированы. Замечания по превышению полномочий и нарушению Устава отсутствуют. Возникающие вопросы и проблемные ситуации, связанные с финансовым обеспечением академии, с ремонтно-строительными работами и с работами обеспечивающих служб,

разрешаются оперативно, в том числе с привлечением внебюджетных средств. Права студентов, слушателей и других работников академии, зафиксированные в Уставе, соблюдаются.

Заседания Ученого совета академии, а также советов факультетов проводятся с периодичностью один раз в месяц, на которых рассматриваются проблемы развития академии, отчеты руководителей подразделений, избрание на должности и представления к званиям, работа приемной комиссии, финансовое, материально-техническое и информационное обеспечение учебно-научного процесса, работа аспирантуры и др. вопросы.

Текущие вопросы деятельности академии, в том числе вопросы, выносимые на Ученый совет, с периодичностью один раз в две недели рассматриваются на заседаниях совещательного органа ректора, который включает ректора, проректоров, деканов факультетов, приглашаемых руководителей подразделений и специалистов.

2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации действующему законодательству и Уставу

Нормативные и организационно-распорядительные документы, регламентирующие учебно-научный процесс, разработаны в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации с учетом приказов и рекомендаций Министерства сельского хозяйства Российской Федерации, Министерства образования Российской Федерации, Устава академии и опыта работы государственных образовательных учреждений.

Приказы, издаваемые от имени ректора (проректоров), а также общевузовские распоряжения, не противоречат действующему законодательству. Они строятся соответственно типовым формулировкам, которые сформированы специальной комиссией, проверены юристом на соответствие Уставу, законам и утверждены ректором. Таким же образом строятся распоряжения на уровне подразделений академии.

Должностные инструкции и инструкции по охране труда построены на базе действующих законов, инструктивных писем Министерства, а также Устава академии.

2.3.  Организация взаимодействия структурных подразделений академии

(факультетов, кафедр, подразделений)

Основными формами взаимодействия четырех факультетов и 31 кафедры являются:

-  оперативное совещание в ректорате с участием всех деканов и приглашаемых зав. кафедрами ( 1 раз в неделю);

-  еженедельные оперативные совещания в деканатах с участием всех зав. кафедрами факультетов;

-  совещания с деканами и приглашаемыми зав. кафедрами, проводимые проректорами для организации и проведения плановых или оперативных мероприятий;

-  плановые заседания Ученого совета академии (ежемесячно) и советов факультетов (ежемесячно);

-  плановое заседание Совета по качеству образования;

-  плановое заседание методического совета академии и методических комиссий факультетов;

-  совместное выполнение факультетами общих мероприятий (студенческие вечера, встречи команд КВН, конкурсные концерты художественной самодеятельности «Весна», уборка территории академии, зачисление абитуриентов, проведение научно-методических и научно-практических конференций, выставок, конкурсов, участие в мероприятиях, проводимых областным Департаментом образования, Департаментом по социально-экономическому развитию села);

-  плановое заседание научно-технического совета академии;

-  плановое заседание совета НТТМ научно-технического творчества молодежи академии и факультетов;

-  взаимодействие кафедр при выполнении комплексных НИР по научным программам и конкурсам грантов (при координации со стороны НИЧа).

Выводы к разделу 2

1.  Организация управления вузом соответствует требованиям Устава.

2.  Академия имеет собственную нормативную и организационно-распорядительную документацию, соответствующую законодательству РФ, Уставу, обеспечивающую взаимодействие структурных подразделений вуза.

3.  Органы управления академии функционируют в соответствии с действующим законодательством.

4.  Структура академии соответствует профилю деятельности.

3.  СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ.

Происходящие в России социально-экономические преобразования привели к внедрению рыночных механизмов хозяйствования, к многообразию форм собственности, к структурным изменениям в АПК страны. Это потребовало от академии изменить структуру подготовки специалистов в зависимости от рыночных преобразований в сельском хозяйстве страны.

Профессиональное образование в академии структурировано по уровням:

•  довузовская подготовка специалистов;

•  высшее профессиональное образование;

•  послевузовское профессиональное образование;

•  дополнительное образование;

•  профессиональная подготовка по программам.

Довузовская подготовка специалистов.

Довузовская подготовка в академии включает в себя комплексную деятельность, направленную на обеспечение готовностим абитуриента к освоению государственного образовательного стандарта, к осознанному выбору будущей профессии, к успешной сдаче вступительных экзаменов.

Довузовская подготовка реализуется в академии на подготовительном отделении и подготовительных курсах.

Набору на подготовительное отделение предшествует определенная профориентационная работа, которая проводится в вузе систематически в течение всего календарного года.

Контингент слушателей подготовительного отделения состоит из учащихся выпускных классов средних сельских школ. Преподавание ведется по предметам, выносимым на вступительные экзамены. Для преподавания на подготовительном отделении привлекаются опытные преподаватели кафедр академии.

Сведения о результатах набора на подготовительное отделение, выпуске слушателей и зачислении в академию приведены в таблице 3.1.

В академии организованы курсы (очно, заочно, очно-заочно) различной продолжительности.

Таблица 3.1.

Сведения о слушателях подготовительного отделения

Наименование показателя	2004г	2005г	2006г	2007г
Зачислено на подготовительное отделение, очно/заочно	61/23	46/23	29/17	22/24
Окончили подготовительное отделение, очно/заочно	52/18	41/19	27/15	21/22
Поступили в академию, очно/заочно	50/17	39/18	26/13	20/20
Поступили в %,очно/заочно	96/94	95/94	96/87	95/91

Высшее профессиональное образование

Сведения, характеризующие изменение структуры подготовки специалистов, динамику приема по всем специальностям и формам подготовки, соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях, анализ выпускников специалистов приведены в Приложении 3 (форма 1,2,3).

За последние пять лет в связи с потребностью региона, с переходом АПК на рыночные условия хозяйствования, развитием новых направлений в с/х производстве в Тверской ГСХА открыто 10 новых специальностей:

190601.65 – Автомобили и автомобильное хозяйство – 2006г;

110305.65 – Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции – 2006г;

030602.65 – Связи с общественностью – 2007г;

080301.65 – Коммерция (торговое дело) – 2007г;

080401.65 – Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения) – 2007г;

110102.65 – Агроэкология – 2007г;

190603.65 – Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (по отраслям) – 2007г;

190702.65 – Организация и безопасность движения – 2008г.

110302.65 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства, 2009г.

032401.65 Реклама, 2009г.

Открыто 5 направлений подготовки с присвоением квалификации – бакалавр по коду 62:

080100.62 – Экономика – 2009г;

080500.62 – Менеджмент – 2009г;

110200.62 – Агрономия – 2009г;

110300.62 – Агроинженерия – 2009г;

110400.62 – Зоотехния – 2009г.

Всего по академии подготовка специалистов осуществляется по 13 специальностям.

Для реализации подготовки специалистов по новым специальностям инженерного профиля открыта новая кафедра «Техническая эксплуатация автомобилей».

Анализ структуры контингента студентов, приведенного к очной форме обучения, показывает, что наибольший удельный вес в нем составляют обучающиеся по специальностям 110301.65 – Механизация сельского хозяйства, 110201.65 – Агрономия. Минимальное количество студентов по специальностям 080401.65 – Товароведение и экспертиза товаров, 030602.65 – Связи с общественностью, 65 – Коммерция (торговое дело)

Таким образом, за прошедшее время структура подготовки специалистов претерпела значительные изменения. Число основных специальностей, по которым ведется подготовка специалистов, возросло с 5 в 2005г. до 15 в 2009г.

Послевузовское профессиональное образование

Послевузовское профессиональное образование за последние годы получило существенное развитие. Академия имеет право на осуществление образовательной деятельности по 15 специальностям аспирантуры (Приложение 3. Форма 1). Перечень специальностей полностью соответствует профилю вуза, тематике научно-исследовательских работ, перечню специальностей высшего профессионального образования.

Анализ состояния и тенденции развития послевузовского образования даны в разделе 6 настоящего отчета.

Дополнительное образование

В Тверской ГСХА реализуются программы дополнительного образования различного уровня:

•  по программам подготовки к поступлению в вуз со сроком освоения до 2-х лет на базе основного общего образования;

•  профессиональная переподготовка по основным профессиональным образовательным программам вуза;

•  повышение квалификации по основным профессиональным образовательным программам вуза.

За последние 3 года открыты новые программы дополнительного образования:

•  переводчик в сфере профессиональной коммуникации;

•  повышение квалификации по пожарной безопасности и охране труда;

•  профессиональная подготовка по 14 программам (Таблица 3.2)

Таблица 3.2.

Перечень программ по профессиональной подготовке

№п/п	Образовательные программы, направления и специальности	Квалификация (степень), присваиваемая по завершению образования
Код	Наименование	Уровень	Нормативный срок освоения
Профессиональная подготовка по программам:
1.	13018	Контролер по качеству нефти и нефтепродуктов	Профессиональная подготовка	6 месяцев	Контролер по качеству нефти и нефтепродуктов
2.	15830	Оператор по искусственному осеменению животных и птицы	Профессиональная подготовка	5 месяцев	Оператор по искусственному осеменению животных и птицы

1	2	3	4	5	6
3.	16199	Оператор электронно– вычислительных машин	Профессиональная подготовка	5 месяцев	Оператор электронно–вычислительных машин
4.	17521	Пчеловод	Профессиональная подготовка	4 месяцев	Пчеловод
5.	17531	Рабочий зеленого хозяйства	Профессиональная подготовка	2 месяцев	Рабочий зеленого хозяйства
6.	18104	Садовод	Профессиональная подготовка	5 месяцев	Садовод
7.	18545	Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования	Профессиональная подготовка	3 месяцев	Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования
8.	18552	Слесарь по топливной аппаратуре	Профессиональная подготовка	5 месяцев	Слесарь по топливной аппаратуре
9.	19906	Электросварщик ручной сварки	Профессиональная подготовка	5 месяцев	Электросварщик ручной сварки
10.	20336	Бухгалтер	Профессиональная подготовка	1200 часов	Бухгалтер
11.	21299	Делопроизводитель	Профессиональная подготовка	490 часов	Делопроизводитель
12.	11442	Водитель автомобиля категории «С»	Профессиональна подготовка	279 часов	Водитель автомобиля категории «С»
13.	11442	Водитель автомобиля категории «В»	Профессиональна подготовка	238 часов	Водитель автомобиля категории «В»
14.	19205	Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (категории «А», «В», «С», «Д», «Е», «F»	Профессиональна подготовка	1 год	Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (категории «А», «В», «С», «Д», «Е», «F»

3.1. Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях (с частичным или полным возмещением затрат)

Рассматривая прием на договорных условиях с заказчиками кадров как укрепление прямых связей академии с сельскохозяйственным производством, перерабатывающей промышленностью и другими отраслями АПК, академия в течение 3х последних лет постоянно увеличивает эту составляющую обучаемого контингента, что подтверждается следующими показателями (см. Приложение 3 форма 1):