Тверская Государственная Сельскохозяйственная (стр. 1 )

Академия

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТВЕРСКАЯ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ

АКАДЕМИЯ

Тверь, 2009 г.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО «Тверская государственная сельскохозяйственная академия»

Рассмотрен и одобрен на заседании Ученого Совета 28 октября 2009г. Протокол № 3

«УТВЕРЖДАЮ» И. о. ректора, профессор ___________________ « _____»_______________ 2009 года.

ОТЧЕТ

ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

Тверь, 2009 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………..	Стр. 4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ……………………………………	7
2. СТРУКТУРА ВУЗА И СИСТЕМА ЕГО УПРАВЛЕНИЯ…………………….	11
2.1. Соответствие организации управления вузом уставным требованиям...	12
2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации действующему законодательству и Уставу ……………………………………………………………………..	13
2.3. Организация взаимодействия структурных подразделений академии (факультетов, кафедр, подразделений)………………………………….	13
3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ……………………...........	15
3.1. Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях (с частичным или полным возмещением затрат)	19
3.2. Анализ выпуска специалистов за последние 3 года……………………..	19
4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ПЕЦИАЛИСТОВ…………………………	22
4.1. Анализ профессионально-образовательных программ …………………	22
4.1.1. Анализ учебных планов………………………………………........	22
4.1.2. Анализ программ учебных дисциплин…………………………...	24
4.2. Определение достаточности и своевременности источников учеб- ной информации по всем дисциплинам учебного плана…………….....	27
4.3. Организация учебного процесса………………………………………….	32
4.3.1. Организация учебного процесса в соответствии с учебным планом………………………………………………………………	32
4.3.2. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активи- зации познавательной деятельности студентов…………………	33
4.3.3. Организация самостоятельной работы студентов……………….	35
4.3.4. Организация научно-исследовательской работы студентов…….	36
4.3.5. Уровень ориентации учебно-научного процесса на практиче- скую деятельность выпускников, состояние связей с заинте- ресованными организациями……………………………………..	40
4.3.6. Степень соответствия учебно-лабораторной базы образова- тельным программам………………………………………………	43
4.3.7.  Использование новых информационных технологий и вы- числительной техники в учебном процессе……………………..	44
5. ВНУТРИВУЗОВСКАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ………...	46
5.1. Концепция системы качества и политика в области качества Тверской ГСХА …........................................................................................................	46
5.2. Организационная структура системы качества	51
5.3. Основные направления развития системы качества…………………….	52
6. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ…………………………….	54
6.1. Оценка качества знаний …………………………………………………..	54
6.1.1. Прием в академию и уровень конкурсного отбора абитуриентов	54
6.1.2.Оценка степени подготовленности выпускников к выполнению требований ГОС………………………………………………..........	57
6.1.2.1.Успеваемость студентов ……………………………………..	57
6.1.2.2. Анализ степени усвоения студентами программного материала …………………………………………………….	57
6.1.2.3. Анализ итоговых аттестаций выпускников ……………….	63
6.1.3. Оценка востребованности выпускников, их профессионального продвижения ……………………………………………………….	65
6.1.4. Анализ отзывов потребителей специалистов ……………………	65
6.1.5. Сведения о наличии рекламаций на подготовку выпускников. Анализ информации Департамента занятости населения Тверской области о наличии выпускников академии, состоящих на учете ……………………………………………………………..	66
6.2. Оценка условий определяющих качество подготовки специалистов ……………………………………………………………....	66
6.2.1. Кадры…………………………………………………………………	66
6.2.2. Научно-исследовательская деятельность. Структура научных подразделений академии …………………………………………..	70
6.2.3. Международная деятельность………………………………...........	115
6.2.4. Воспитательная деятельность академии ………………………….	121
6.2.5. Социально-бытовые условия……………………………………….	132
6.2.6. Материально-техническая база…………………………………….	136
6.2.7. Финансовое обеспечение …………………………………………..	137
6.2.8. Общая оценка условий проведения образовательного процесса …………………………………………………………..	138
7. ИНФОРМАЦИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ЭКСПЕРТНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТЦИИ…………………………………………………………………….	139
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….	142

Введение

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Положением государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г № 000, Типовым Положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г №71, а также в целях совершенствования деятельности ФГОУ ВПО «Тверская государственная академия» (далее-академия), оценки его эффективности и определения его готовности к проведению экспертизы условий осуществления образовательного процесса и экспертизы соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, показателей деятельности вуза решением Ученого Совета академии от 01.01.2001г протокол №5, приказом ректора от 01.01.2001г №63-к была создана комиссия по самообследованию деятельности академии и подготовки к государственной аккредитации в составе:

Председатель комиссии – проректор по учебной работе и качеству образовании.

Зам. председателя – – проректор по научной работе

Члены комиссии:

1.  – проректор по экономике и социальной работе

2.  – проректор по административной работе и международной деятельности

3.  – проректор по материально техническому снабжению

4.  – начальник управления по учебной работе и качеству образования

5.  – главный бухгалтер

6.  – начальник отдела кадров

7.  С – декан инженерного факультета

8.  – декан экономического факультета

9.  – декан агрономического факультета

10.  – и. о. декана биотехнологического факультета

11.  – зав. заочным отделением

12.  – руководитель службы качества образования

13.  – директор учебного центра довузовского образования

14.  – зав. аспирантурой

15.  – зав. библиотекой

16.  – зам. начальника Департамента образования Тверской области

17.  – начальник отдела кадрового обеспечения Департамента по социально-экономическому развитию села Тверской области.

Структура отчета по самообследованию академии сформирована в соответствии с методическими рекомендациями по проведению самообследования утвержденной Государственной инспекцией по аттестации учебных заведений России 25.12.2001г.

Работа комиссии по самообследованию проводилась в соответствии с программой аттестации, и были рассмотрены следующие материалы:

1. Лицензия на право образовательной деятельности.

2. Материалы самообследования по всем направлениям и специальностям, включая дополнительное и послевузовское образование.

3. Государственные образовательные стандарты по соответствующим направлениям и специальностям.

4. Рабочие учебные планы соответствующих направлений и специальностей подготовки.

5. Рабочие программы всех дисциплин учебных планов.

6. Перечень учебно-методического и программно-информационного обеспечения всех форм образовательной деятельности:

§  учебники и учебные пособия;

§  методические разработки;

§  программно-информационные источники;

7. Фонды контрольных заданий, использованные при самообследовании;

8. Отчеты председателей комиссий по итоговой аттестации выпускников;

9. Приказы об утверждении тем дипломных проектов;

10. Дипломные работы (проекты);

11. Отзывы потребителей специалистов;

12. Сведения о трудоустройстве выпускников;

13. Сведения о выпускниках, состоящих на учете в региональной службе Центра занятости.

Комиссией было изучено состояние учебно-воспитательного процесса, качество работы всех структурных подразделений академии на предмет соответствия их деятельности требованиям нормативных документов Министерства образования и науки Российской Федерации, внутренних локальных актов академии.

При самооблесдовании деятельности академии были учтены замечания и предложения комиссий по аттестационной и аккредитационной экспертизам при предыдущей комплексной оценки вуза.

Результаты процедуры самообследования деятельности академии были рассмотрены на заседании ученого совета академии.

Структура отчета о результатах самообследования деятельности академии соответствует рекомендациям Рособрнадзора.

Основные показатели отчета о результатах самообследования размещены на сайте академии по адресу: www. *****

1.  ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверская государственная сельскохозяйственная академия» приобрело настоящий статус в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации и оформлено приказом Министерства сельского хозяйства Российской Федерации от 9 апреля 2002 года № 000.

Первоначально академия была создана как Калининский сельскохозяйственный институт приказом Министерства сельского хозяйства СССР от 01.01.01 года № 000. Приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 02.06.95 г. № 000 институт переименован в академию.

Тверская ГСХА осуществляет учебную и научную деятельность в рамках Ассоциации «Тверьагрообразование», которая образована на базе академии и включает в себя сельскохозяйственные учебные заведения и научные учреждения Тверской области.

Учредителем Тверской ГСХА является Правительство Российской Федерации. Полномочия учредителя осуществляет Министерство сельского хозяйства Российской федерации (далее по тексту – Минсельхоз России).

Академия является юридическим лицом, имеет печать со своим наименованием и изображением Государственного герба Российской Федерации, устав, штампы, самостоятельный баланс, права оперативного управления государственным имуществом, закрепленным за ней учредителем.

В своей деятельности академия руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, законами РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования» и другими нормативными актами РФ в области образования и Уставом академии.

Устав тверской ГСХА в новой редакции рассмотрен и принят конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся академии 31 мая 2006 года, утвержден Минсельхозом России 23 ноября 2006 года.

Академия поставлена на учет в налоговом органе – свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории РФ, от 1 ноября 2006г., ОГРН № 000 690 , ИНН//695

Местонахождение академии: Тверская обл., г. Тверь, п. Сахарово, ул. Василевского.

В соответствии с лицензией Минобразования России от 9 февраля 2005 года № 000 серия А, регистрационный № 000 академия имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложениях к настоящей лицензии на срок до 9 мая 2010 года.

В соответствии со свидетельством о государственной аккредитации от 01.01.01 года № 000 серия В, регистрационный № 000. Тверская ГСХА аккредитована и по государственному аккредитационному статусу отнесена к виду «Академия».

Тверская ГСХА согласно лицензии имеет право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам:

высшего профессионального образования:

по 15 специальностям с присвоением квалификации по коду 65;

по 5 направлениям подготовки с присвоением квалификации по коду 62;

послевузовского профессионального образования:

по 15 специальностям аспирантуры;

программы дополнительного образования:

по программам подготовки к поступлению в вуз со сроком освоения до 2 лет на базе основного общего образования;

профессиональная переподготовка по основным профессиональным образовательным программам вуза;

повышение квалификации по основным профессиональным образовательным программам вуза;

переводчик в сфере профессиональной коммуникации;

повышение квалификации по пожарной безопасности и охране труда;

профессиональная переподготовка по пожарной безопасности и охране труда;

профессиональная подготовка по 14 программам;

В настоящее время по решению ученого совета академии к проведению экспертизы условий осуществления образовательного процесса и экспертизы соответствия содержания и качества подготовки и обучающихся и выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, показателей деятельности представлены следующие специальности с законченным циклом обучения:

высшего профессионального образования:

по 5 специальностям с присвоением квалификации по коду 65;

послевузовского профессионального образования:

по 15 специальностям аспирантуры.

Перечень основных образовательных программ высшего профессионального образования, полностью осуществивших цикл обучения и представляемых к экспертизе, приведен в таблице 1.1.

Таблица 1.1.

Перечень программ высшего профессионального образования,

представленных к экспертизе.

№ п/п	Код	Название	Год начала подготовки
1	2	3	4
1	2	3	4
1.	110201.65	Агрономия	1972
2.	110401.65	Зоотехния	1972
3.	110301.65	Механизация сельского хозяйства	1972
4.	080502.65	Экономика и управление на предприятии (в аграрном комплексе)	1979
5.	080109.65	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	1979

Выводы к разделу 1

1.  ФГОУ ВПО «Тверская государственная сельскохозяйственная академия» осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством в области образования. Основные документы, определяющие образовательную деятельность вуза, соответствуют установленным требованиям. (см. Приложение 1)

2.  За период после последней аттестации в академии открыты 10 новых специальностей:

·  190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство, 2006г;

·  110305.65 Технология производства и переработки с/х продукции, 2006г;

·  030602.65 Связи с общественностью, 2007г;

·  080301.65 Коммерция (торговое дело), 2007г;

·  080401.65 Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения), 2007г;

·  110102.65 Агроэкология, 2007г;

·  190603.65 Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (по отраслям), 2007г;

·  190702.65 Организация и безопасность движения, 2008г.

·  110302.65 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства, 2009г.

·  032401.65 Реклама, 2009г.

Открыто 5 направлений по подготовке бакалавров:

·  080100.62 Экономика, 2009г;

·  080500.62 Менеджмент, 2009г;

·  110200.62 Агрономия, 2009г;

·  110300.62 Агроинженерия, 2009г;

·  110400.62 Зоотехния, 2009г.

Начата подготовка:

по 5 новым программам дополнительного образования;

по 11 программам профессиональной подготовки.

3.  Установленные в лицензии контрольные нормативы по организации процесса обучения и предельная численность обучающихся соблюдаются.

2.  СТРУКТУРА ВУЗА И СИСТЕМА ЕГО УПРАВЛЕНИЯ

В настоящее время академия представляет собой учебно-научно-производственный комплекс осуществляющий свою деятельность в рамках Ассоциации «Тверьагрообразование».

Нормативно-правовое обеспечение деятельности академии основывается на законодательстве РФ в области образования, а так же определяется Уставом академии.

Развитие академии в последнее время потребовало его реструктуризации. Определены общие и конкретные функции подразделений (разработаны их положения)

К структурным подразделениям, обеспечивающих учебный процесс и научно-исследовательскую деятельность академии, относятся факультеты, кафедры, научно-исследовательский отдел, управление по учебной работе и качеству образования, редакционно-издательский отдел, центр информационных технологий, библиотека, лаборатория технических средств обучения.

Академия имеет в своем составе 4 факультета и 31 кафедру. Структура факультетов и кафедр академии соответствует перечню реализуемых в вузе специальностей.

В соответствии с Уставом академии непосредственное руководство всей деятельностью осуществляет ректор академии, ключевые направления деятельности возглавляют проректоры, основные учебные подразделения возглавляют: факультеты – деканы, кафедры – заведующие кафедрами.

Создание новых и реорганизация существующих структурных подразделений академии происходит с учетом изменения вида деятельности (учебной, научной, инновационной) и расширение спектра специальностей и направлений подготовки.

Вопросы управления структурными единицами, конкретные формы и содержание их отношений с администрацией и между ними, а также порядок их деятельности определяются соответствующими положениями.

По виду деятельности в составе академии имеется четыре основных блока: учебный, научный, информационно-издательский, социальный, а также подразделения инфраструктурной поддержки и обслуживания.

В учебный блок входят:

- 4 факультета: агрономический, биотехнологический, инженерный, экономический;

- 31 кафедра;

- библиотека;

- учебные лаборатории;

- центр довузовской подготовки.

Научный блок включает в себя:

- структурные подразделения академии – научно-исследовательская часть, научные лаборатории:

- аспирантура.

В информационно - издательский блок входят:

- центр информационных технологий;

- издательский отдел;

- редакция газеты.

В социальный блок входят:

- структурные подразделения культурно-массового обслуживания, дополнительного образования, факультет общественных профессий, центр содействия трудоустройству выпускников;

Общественные организации (студклуб, спортклуб, профком преподавателей и сотрудников, студенческий профком);

- студенческий санаторий – профилакторий;

- медицинский пункт.

Подразделения инфраструктурной подготовки и обслуживания включают в себя:

- отдел кадров;

- бухгалтерия;

- отдел снабжения;

- хозяйственная часть;

- планово-финансовый отдел;

- столовая.

Система органов управления академии, их компетенция и взаимоотношения определяются законодательством РФ, нормативными документами Министерства образования и науки РФ и других федеральных органов исполнительной власти, а также Уставом вуза.

Формами коллегионального управления академии являются:

Конференция научно-педагогических работников, представителей других категорий работников, и обучающихся; Ученый совет; методический совет; Совет по качеству образования.