Образовательная область “Технология” (опыт, находки, результаты эксперимента в МУК “Хамовники”) (стр. 7 )

Íà íåêîòîðûå èç ýòèõ âîïðîñîâ êòî-òî èç учащихся áûë ãîòîâ äàòü ñâîþ âåðñèþ îòâåòà.

Íà çàíÿòèÿõ ïî èíòåãðàòèâíîìó êóðñó "Äèçàéí ïðîäóêòèâíîãî ìàëîãî áèçíåñà" â äèñêóññèè âîçíèêàëè âîïðîñû î: çàêîíîäàòåëüñòâå, ôèíàíñîâîé äèñöèïëèíå, ðýêåòå. Ïðåïîäàâàòåëü âûíóæäåí îòâå÷àòü íà òàêèå âîïðîñû, òàê êàê îíè âïîëíå ïðàâîìåðíû è ñîîòâåòñòâóþò ñèñòåìíîìó ïîäõîäó ê ðàññìîòðåíèþ ïðîáëåìû. Ïðîôåññèîíàëüíîå ìàñòåðñòâî ïðåïîäàâàòåëÿ çäåñü äîëæíî îïðåäåëÿòü äîçèðîâàíèå áàçîâîé è âàðèàòèâíîé ÷àñòåé ãèáêîãî àëãîðèòìà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèÿ.

Ìîçãîâîé øòóðì ïðîáëåìû. Ïðîåêòèðîâàíèå ñîäåðæàòåëüíûõ ëèíèé â ýòîì случае ñâîäèòñÿ ê ðàçðàáîòêå ñöåíàðèåâ ìîçãîâûõ øòóðìîâ.

Ìîçãîâîé øòóðì îêàçûâàåòñÿ ýôôåêòèâíûì, åñëè ó÷àùèìñÿ èçâåñòíû íå­êîòîðûå ïðèåìû òåõíèêè ðåøåíèÿ èçîáðåòàòåëüñêèõ çàäà÷ (ÒÐÈÇ), ó÷àñòèÿ â êîíñòðóêòèâíûõ äèñêóññèÿõ.

Ðàçóìååòñÿ, äëÿ ó÷àñòèÿ â ìîçãîâûõ øòóðìàõ ó÷àùèåñÿ äîëæíû èìåòü íà÷àëüíûé óðîâåíü èíôîðìèðîâàííîñòè, êîòîðûé ìîæåò áûòü äîñòèãíóò èñ­ïîëüçîâàíèåì ãèðëÿíä àíàëîãèé, èçâåñòíûõ ó÷àñòíèêàì èç ïðåäûäóùèõ ýòà­ïîâ îáó÷åíèÿ, èç íàáëþäåíèé è æèçíåííîãî îïûòà.

Ïðè îáñóæäåíèè ôðåéìà "Àâòîìàòèçàöèÿ òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ" êóðñà "Òðóä ÷åëîâåêà" ó÷àùèìñÿ 8-9 êëàññîâ ïðåäëàãàëîñü ñàìîñòîÿòåëüíî ðåøèòü çàäà÷ó î ïîøòó÷íîé âûäà÷å øàðîâûõ çàãîòîâîê íà ïîçèöèþ îáðàáîòêè ñ çàäàííûì òåìïîì. Áûëî ðàçðàáîòàíî áîëåå 10 íåïîâòîðÿþùèõñÿ ñõåì ñðåäñòâ àâòîìàòèçàöèè ïîøòó÷íîé âûäà÷è, èñïîëüçîâàëèñü àíàëîãè èç èãð, óñòðîéñòâà äëÿ ðîçûãðûøà ëîòåðåé, ðóëåòêè. Ó÷àùèìñÿ 8 êëàññîâ (ìàëü÷èêè è äåâî÷êè) ïðè çíàêîìñòâå ñ ïðîìûøëåííûìè ñòàíêàìè áûëî ïðåäëîæåíî ñîçäàòü ñõåìó àâòîìàòèçàöèè ïîäà÷è çàäíåé áàáêè òîêàðíîãî ñòàíêà ïðè ñâåðëåíèè îòâåðñòèé.

Ó÷àùèåñÿ 10 êëàññîâ (êñòàòè, âìåñòå ñî ñòóäåíòàìè) ó÷àñòâîâàëè â ìîçãîâîì øòóðìå ïðè ñîçäàíèè ïðîåêòà ôàáðèêè èì.Ïàïû Êàðëî ïî âûïóñêó Áóðàòèíо îáúåìîì 300 òûñ. â ãîä. Îñîáîå âíèìàíèå ó÷èòåëü ïðîñèë îáðàòèòü íà áåçîòõîäíîñòü ïðîèçâîäñòâà, ïîäãîòîâêó êàäðîâ, ðåíòàáåëüíîñòü ïðîèç­âîäñòâà, à òàêæå ðåêëàìó.

Ïî êóðñó "Îñíîâû ìàøèíîâåäåíèÿ" ó÷àùèåñÿ 10 êëàññîâ ïîëó÷àëè òèïîâîå çàäàíèå - âçÿòü â áèáëèîòåêå ëþáóþ êíèãó ïî îïðåäåëåííîé îáëàñòè çíàíèÿ (äåòàëè ìàøèí, òåõíîëîãèÿ ìàøèíîñòðîåíèÿ, óñòðîéñòâî àâòîìîáèëÿ è ò.ï.) è íàéòè îòâåòû íà ñëåäóþùèå âîïðîñû: Êàêèå îáúåêòû ÿâëÿþòñÿ ïðåäìåòîì èçó÷åíèÿ? Кàê ìîäåëèðóþòñÿ ýòè îáúåêòû? Êàêîé ìàòåìàòè÷åñêèé àïïàðàò è êàêèå äàííûå îáùåèíæåíåðíûõ äèñöèïëèí èñïîëüçóþòñÿ? Êàêèå äàííûå äîñòàâëÿþòñÿ äëÿ ïðàêòè÷åñêîé èíæåíåðíîé äåÿòåëüíîñòè? ×åì ïðèíöèïèàëüíî îòëè÷àþòñÿ êíèãè äëÿ ðàçëè÷íûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé? Желающим учащимся ïðåäëàãàлоñь ïèñüìåííî ïîäãîòîâèòü 3-5 êîíñòðóêòèâíûõ âîïðîñîâ ïðåïîäàâàòåëþ.

Èíòåãðàòèâíûå êóðñû îòëè÷àþòñÿ âûñîêîé ñòåïåíüþ ãèáêîñòè, íåçàäàííîñòè, ñèòóàòèâíîñòè ñîäåðæàòåëüíûõ ëèíèé. Ðåàëèçàöèÿ èõ â âîñïèòàòåëüíî-îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå ïðåäïîëàãàåò èìïðîâèçàöèîííîå ïåäàãîãè÷åñêîå íà÷àëî ïðè îòêàçå äîáèâàòüñÿ èäåíòè÷íîñòè ðåçóëüòàòîâ â ïàðàëëåëüíûõ êëàññàõ (ãðóïïàõ), ó ðàç­íûõ ó÷èòåëåé.

 ôîðìàëèñòè÷åñêîé ïåäàãîãèêå â ïðîãðàììàõ óïîð äåëàåòñÿ íà ñòàí­äàðòèçàöèþ çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ (ÇÓÍîâ), êîòîðûå îáû÷íî îáúÿâëÿþòñÿ öåëüþ îáðàçîâàíèÿ. Íîâîå ïåäàãîãè÷åñêîå ìûøëåíèå ïðåäïîëàãàåò äðóãèå ïîäõîäû: ÇÓÍû ëèøü ñðåäñòâî; öåëü îáðàçîâàíèÿ - ñòðåìëåíèå äîñòè÷ü ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè, ñôîðìèðîâàííîñòè у нее óìåíèÿ àêòèâèçèðîâàòü ïîçíàâàòåëüíóþ äåÿòåëüíîñòü äëÿ ðåøåíèÿ ïðàêòè÷åñêèõ çàäà÷ îïðå­äåëåííîãî êëàññà ñëîæíîñòè. Ñðåäè ýòèõ çàäà÷ îñîáîå ìåñòî îòâîäèòñÿ çà­äà÷àì æèçíåíнîãî è ïðîôåññèîíàëüíîãî ñàìîîïðåäåëåíèÿ êàê öåëåâîé òî÷êå ñîäåðæàòåëüíûõ ëèíèé.

Òåõíîëîãèÿ ïðîåêòèðîâàíèÿ ãèáêèõ ñòðóêòóð ñîäåðæàòåëüíûõ ëèíèé èí­òåãðàòèâíûõ êóðñîâ â ÎÎ “Технология” ïðåäïîëàãàåò ïîñòðîåíèå ôðåéìîâûõ ñòðóêòóð.

Ïîíÿòèå î ôðåéìå. Ôðåéì (frame; ñêåëåò, ðàìêà, êàðêàñ, àáðèñ) îòîáðàæàåò â âèäå íåêîòîðîé ñòðóêòóðû (îáû÷íî ãðà­ôà, ñõåìû â "áîëüøèõ êâàäðàòàõ") îáùèå ïîíÿòèÿ, íàïðèìåð: "òåõíè÷åñêàÿ äîêóìåíòàöèÿ", "íåïðåðûâíîå îáðàçîâàíèå", "äèçàéí", "ìàðêåòèíã" è äðóãèå ïîäïðîãðàììû ðàçëè÷íûõ èíòåãðàòèâíûõ êóðñîâ.

Äîáèòüñÿ àáñîëþòíîãî ðàâåíñòâà ôðåéìîâ ó îáó÷àþùèõñÿ íåâîçìîæíî. Оäíàêî èìååòñÿ ïåäàãîãè÷åñêàÿ çàäà÷à äîñòèæåíèÿ èäåíòè÷íîñòè ñîäåðæàíèÿ ôðåéìà ïîíÿòèÿ, ÷òî è ïîçâîëÿåò äîñòèãàòü íåêî­òîðîé èäåíòè÷íîñòè ìèðîâîççðåí÷åñêîé êàðòèíû, òî åñòü íåêîòîðîãî ñòàí­äàðòà öåëè è ïðîäóêòà îáðàçîâàíèÿ.

Ôðåéì âûñòðàèâàåòñÿ ñâÿçÿìè ñëîòîâ (slot; ÿ÷åéêà, ãíåçäî), íàïîëíåíèå êîòîðûõ óòî÷íÿåò, êîíêðåòèçèðóåò îáùåå ïîíÿòèå äëÿ äàííîé ñèòóàöèè (ïðî­ïåäåâòè÷åñêèé èëè ïðîôåññèîíàëüíî îðèåíòèðîâàííûé èíòåãðàòèâíûé êóðñ, óðîê â øêîëå èëè â МÓÊ, âîçðàñò ó÷àùèõñÿ, ó÷åáíàÿ ðàáîòà ñ ìàëü÷èêà­ìè èëè äåâî÷êàìè, øêîëà ãîðîäñêàÿ èëè ñåëüñêàÿ). Ôðåéìîâàÿ ñòðóêòóðà îá­ëàäàåò ñâîйñòâîì âëîæåííîñòè (èåðàðõè÷íîñòè) áîëåå ïðîñòûõ ïîíÿòèé (÷àñ­òî äàæå íà óðîâíå îáûäåííîãî ñîçíàíèÿ) â áîëåå îáùèå.

Пðèâåдем íåñêîëüêî àíàëîãèé äëÿ óòî÷íåíèÿ ïîíèìàíèÿ ôðåéìîâûõ ñòðóêòóð: ðèñóíîê, ìîçàèêà, æèâîïèñíîå ïîëîòíî; ïàðòèÿ ñêðèïêè è çâó÷àíèå âñåãî îðêåñòðà; ãîëîãðàììà; òåëåãðàììà - îòêðûòêà - ïèñüìî - òåëå­ôîííûé ðàçãîâîð - î÷íûé ðàçãîâîð ; îãëàâëåíèå êíèãè - ââåäåíèå - çàêëþ÷åíèå - îñíîâíîé òåêñò; äèðåêòîðèè -ïîääèðåêòîðèè; ôàéëû - ñîäåðæàíèå ôàéëà.

Äëÿ êàæäîé ïðîáëåìíîé îáëàñòè (â íàøåì ñëó÷àå äëÿ ïîäïðîãðàììû èí­òåãðàòèâíîãî êóðñà) ìîæíî ïîñòðîèòü ñåòü ôðåéìîâ ñ ïóñòûìè ñëîòàìè, êî­òîðûå çàòåì çàïîëíÿþòñÿ êîíêðåòíûì ñîäåðæàíèåì, â òîì ÷èñëå ñàìîñòîÿ­òåëüíî ó÷àùèìèñÿ. Ïðè ýòîì ïðèíöèïèàëüíî âàæíî â ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè îáåñïå÷èâàòü ïîýòàïíîå ðàçâèòèå ïåðâè÷íûõ ïðåäñòàâëåíèé è ïîíÿòèé, íå äîïóñêàòü îòðûâà íîâîé èíôîðìàöèè èëè âèäîâ äåÿòåëüíîñòè îò èìåþùèõñÿ ïðåäñòàâëåíèé èëè îñâîåííûõ âèäîâ äåÿòåëüíîñòè.

Ó÷åáíûå ôðåéìû âêëþ÷àþò íå òîëüêî ñòðóêòóðó èíôîðìàöèè èëè ïðåäñòàâëåíèÿ çíàíèé, çàäàâàåìóþ êàê â èñêóññòâåííîì èíòåëëåêòå ñåìàíòè÷åñêîé (ñìûñëîâîé) ñåòüþ ñëîòîâ, íî è òàêèå ñëîòû, êàê ëàáîðàòîðíûå ðàáîòû, ïðî­ôåññîíàëüíûå ïðîáû, òåñòû, âîïðîñû äëÿ ðàçìûøëåíèÿ, ïðîåêòíûå çàäà­íèÿ, ñïèñêè ðåêîìåíäóåìîé ëèòåðàòóðû, ýêñêóðñèè è äð.