Внеучебная работа со студентами в Пермском государственном техническом университете (стр. 11 )

художественно - самодеятельного творчества

Уже занимаются в каких-либо направлениях художественного самодеятельного творчества 5,4% опрошенных студентов.

Кроме этого, 19,5% опрошенных хотели бы участвовать в КВНе, 19% студентов ПГТУ отмечают, что хотели бы принять участие в интеллектуальных играх, 16,1% интересуются хореографией, 12,2% проявляются интерес к такому направлению как театр, 11,8% студентов хотели бы попробовать себя в журналистике, а 11,1% учащихся высказали желание заниматься вокалом, кроме этого организационной работой по проведению культурно-массовых мероприятий хотели бы заниматься 10,4% опрошенных. В тоже время почти треть студентов не хотят участвовать ни в каких направлениях художественного самодеятельного творчества (28,8%).

Таблица 26

Направления художественной самодеятельности в зависимости от факультета

(в % от числа ответивших в каждой группе)

Направления художественной самодеятельности	Факультеты
АКФ	АДФ	ГумФ	ГНФ	МТФ	СТФ	ФПММ	ХТФ
Уже занимаются художественной самодеятельностью	5,2	6,7	5,8	2,3	4,1	4,8	13,6	7,6
Организационная работа по проведению культурно-массовых мероприятий	11,9	4,8	18,3	4,0	13,3	13,5	6,8	10,9
Хореография	11,9	14,3	28,3	8,6	13,3	17,5	25,0	18,5
Вокал	14,9	11,4	11,7	3,4	7,1	15,9	18,2	12,6
Театр	11,2	7,6	20,8	6,9	8,2	15,9	11,4	16,0
КВН	14,9	15,2	23,3	22,4	25,5	20,6	11,4	16,8
Инструментальное исполнительство	12,7	5,7	6,7	8,0	8,2	13,5	6,8	11,8
Интеллектуальные игры	25,4	7,6	18,3	20,1	19,4	14,3	25,0	23,5
Журналистика	9,0	10,5	20,0	4,6	13,3	14,3	13,6	14,3
Литературная гостиная	4,5	1,9	6,7	2,9	3,1	4,8	0,0	9,2
В других	2,2	1,9	0,8	1,7	2,0	5,6	6,8	,0
Ни в каких	32,1	35,2	21,7	33,3	22,4	27,8	29,5	26,1

Из таблицы 26 видно, что студенты с АКФ заинтересованы участвовать в интеллектуальных играх (25,4%), при этом каждый третий студент с данного факультета выказывает нежелание в чем-либо принимать участие. Большинство студентов АДФ не хотят участвовать в художественной самодеятельности, лишь небольшой процент (15,2%) выразили желание участвовать в КВНе.

Студенты с ГумФ больше всего хотели бы участвовать в хореографии (28,3%), а также проявляют заинтересованность в театре (23,3%), в КВНе и журналистике (по 20%).

Учащиеся с ГНФ, также как и студены МТФ и СТФ заинтересованы в КВНе (22,4%, 25,5% и 20,6% соответственно), но большая доля студентов с этих факультетов не хотят ни в чем участвовать. Студенты ФПММ хотят принять участие в хореографии (25%), а также в интеллектуальных играх (25%), причем каждый третий студент с факультета прикладной математики не желает ни в чем участвовать (29,5%).

Студенты ХТФ ориентированы на интеллектуальные игры (23,5%) и также большинство студентов с химико-технологического факультета не проявляет желания участвовать в художественной самодеятельности.

Таким образом, мы можем отметить низкую заинтересованность студентов ПГТУ в направлениях художественной самодеятельности. Однако среди факультетов можно выделить лишь гуманитарный и механико-технологический, студенты которых действительно заинтересованы в мероприятиях Вуза. Поэтому хотелось бы больше привлекать студентов с других факультетов также принимать участие в различных направлениях художественной самодеятельности.

Таблица 27

Направления художественной самодеятельности в зависимости от факультета и курса

(в % от числа ответивших в каждой группе)

Направления художественной самодеятельности	Факультет (%)
АКФ	АДФ	ГумФ	ГНФ	МТФ	СТФ	ФПММ	ХТФ
курс	курс	курс	курс	курс	курс	курс	курс
Млад.	Старш.	Млад.	Старш.	Млад.	Старш.	Млад.	Старш.	Млад.	Старш.	Млад.	Старш.	Млад.	Старш.	Млад.	Старш.
1. Уже занимаются художественной самодеятельностью	2,8	8,1	6,8	6,5	4,4	7,7	3,5	1,1	4,8	3,6	6,3	3,2	4,3	23,8	11,3	3,5
2. Организационная работа по проведению культурно-массовых мероприятий	13,9	9,7	6,8	2,2	16,2	21,2	2,4	5,6	14,3	12,5	7,9	19,0	8,7	4,8	14,5	7,0
3. Хореография	11,1	12,9	11,9	17,4	30,9	25,0	3,5	13,5	21,4	7,1	20,6	14,3	21,7	28,6	17,7	19,3
4. Вокал	12,5	17,7	15,3	6,5	14,7	7,7	3,5	3,4	9,5	5,4	19,0	12,7	21,7	14,3	11,3	14,0
5. Театр	12,5	9,7	5,1	10,9	19,1	23,1	5,9	7,9	7,1	8,9	15,9	15,9	17,4	4,8	14,5	17,5
6. КВН	22,2	6,5	13,6	17,4	29,4	15,4	24,7	20,2	35,7	17,9	20,6	20,6	17,4	4,8	19,4	14,0
7. Инструментальное исполнительство	13,9	11,3	8,5	2,2	4,4	9,6	7,1	9,0	4,8	10,7	20,6	6,3	4,3	9,5	12,9	10,5
8. Интеллектуальные игры	22,2	29,0	11,9	2,2	11,8	26,9	18,8	21,3	26,2	14,3	14,3	14,3	21,7	28,6	24,2	22,8
9. Журналистика	12,5	4,8	13,6	6,5	19,1	21,2	5,9	3,4	11,9	14,3	12,7	15,9	4,3	23,8	16,1	12,3
10. Литературная гостиная	5,6	3,2	,0	4,3	4,4	9,6	1,2	4,5	2,4	3,6	1,6	7,9	0,0	0,0	14,5	3,5
11. В других	1,4	3,2	1,7	2,2	0,0	1,9	0,0	3,4	0,0	3,6	1,6	9,5	8,7	4,8	0,0	0,0
12. Ни в каких	27,8	37,1	33,9	37,0	22,1	21,2	34,1%	32,6	14,3	28,6	23,8	31,7	39,1	19,0	19,4	33,3

Итак, из таблицы 27 видно, что среди АКФ старшие курсы больше, чем младшие предпочитают заниматься: вокалом (17,7% против 12,5%), интеллектуальными играми (24% против 22,2%) и среди больше тех, кто не желает участвовать в художественной самодеятельности. В младшие курсы больше желают участвовать в театре, КВНе и журналистике.