Школьное ученическое самоуправление – это первый социальный опыт обучающихся в активной общественной жизни, возможность стать непосредственным участником образовательного и воспитательного процессов, вовлечение школьников в решение школьных проблем; формирование навыка принятия обдуманных и взвешенных решений, касающихся не только лично каждого, но и группы, коллектива в целом.
Участвуя в школьном самоуправлении, обучающиеся овладевают навыками ведения диалога, умением понять и оказать поддержку всем участникам образовательного процесса; учатся давать оценку своим действиям.
Цели:
1.Развитие детского движения в интересах детей и общества.
2. Развитие способностей детей
3.Развитие и формирование социальной активности, самостоятельности и нравственных качеств детей.
Задачи:
- Удовлетворять потребности детей в общении, в совместной деятельности.
- Стимулировать и поддерживать значимые инициативы детских общественных организаций.
- Способствовать развитию творческих способностей у детей.
- Способствовать сплочению детского коллектива.
Принципы деятельности: сотрудничество, преемственность, продуктивность.
Ожидаемые результаты:
- рост социального оптимизма подрастающего поколения;
-обеспечение интересным, творческим досугом детей;
-укрепление связи семьи и школы в интересах ребёнка.
Деятельность Детской Организации разнообразна. Организуя досуг детей, пытаемся создать успешные условия для социализации личности. Реализуя через творческие и деловые игры, участие в различных конкурсах и акциях. Содержание деятельности организации школьного самоуправления реализуется по нескольким направлениям: «Милосердие», «Досуг», «Труд», «Здоровье», «Экология», «Учёба».
План работы самоуправления школы
№ | Мероприятия | Дата | Ответственные |
«Милосердие» | |||
1. | Помощь ветеранам труда, пожилым людям | в течение года | Ученический совет |
2. | Шефство над памятником | в течение года | Ученический совет |
3. | Изготовление адресных открыток ко Дню пожилых людей | октябрь | Ученический совет |
4 | Праздничное поздравление ветеранов войны и труда, возложение венков к памятнику | май | Ученический совет |
6 | «День Матери» | Ноябрь | Ученический совет |
«Досуг», «Труд» | |||
1. | Праздник «Осенний бал» (8-11 классы) | октябрь | Ученический совет |
2 | День Учителя | октябрь | Ученический совет |
3. | КВН «Загадки, загадки» (5 классы) | ноябрь | Ученический совет |
4. | Проект «Приключения у новогодней ёлки» (1-11 классы) | декабрь | Ученический совет, Педагог-организатор |
5 | Викторина «В гостях у природы» (6 классы) | январь | Ученический совет Педагог-организатор |
6 | Праздник «День Святого Валентина» (5-11 классы) | февраль | Ученический совет, Педагог-организатор |
7 | Вечер встречи с выпускниками школы | январь | |
8 | Операция «Цветок для мамы» (1-4 классы) | март | Ученический совет, Педагог-организатор |
9 | «Вечер весёлых игр и конкурсов» (7 классы) | март | Ученический совет, Педагог-организатор |
11 | Юморина – праздник смеха (10-11 классы) | апрель | Ученический совет, Педагог-организатор |
12 | «Последний звонок» | май | Ученический совет, Педагог-организатор |
14 | Изготовление сувениров, поделок своими руками | В течение года | Ученический совет |
15 | Организация выставок, поделок, рисунков | В течение года | Ученический совет |
16 | Учеба актива, заседания | 1 раз в месяц | Педагог-организатор |
«Учёба» | |||
1. | Выпуск газеты «Первомайка» | 1 раз в месяц | Ученический совет |
2. | Выпуск поздравительных газет к праздникам | 1 раз в месяц | Ученический совет |
3. | Рейды по проверке дневников, учебников и тетрадей | 1 раз в месяц | Ученический совет |
4. | «Фоторепортаж» | В течение года | Ученический совет |
5. | Праздник книжки (1-5 классы) | март | Ученический совет, заведующий библиотекой |
6. | Конкурс грамотеев (6-7 классы) | декабрь | Ученический совет, заведующий библиотекой, Учителя русского языка и литературы |
«Здоровье» | |||
1 | Участие в спортивных мероприятиях школы, района | В течение года | Учителя физической культуры, Ученический совет |
2 | День здоровья | сентябрь | Учителя физической культуры, Ученический совет |
3 | Осенний кросс Весенний кросс | Октябрь май | Учителя физической культуры, Ученический совет |
4 | «Зимняя спартакиада» (5-6 классы) | январь | Учителя физической культуры, Ученический совет |
5 | Спортивный праздник «Весне – физкульт - ура!»(1-4 классы) | апрель | Учитель физкультуры Палата спорта |
6 | «Личная безопасность» (7-8 классы) | апрель | Учитель ОБЖ, педагог-организатор |
7 | «Международный День отказа от курения» | ноябрь | Педагог-организатор |
«Экология» | |||
1 | «Эти забавные животные» (2 классы) | октябрь | Педагог-организатор, классные руководители |
2 | Птичий КВН (3 классы) | декабрь | Педагог-организатор, Классные руководители |
3 | Свалка по имени «Земля» (1-11 классы) | апрель | Зам. директора по ВР, педагог-организатор Классные руководители |
5 | Поход на природу (5-11 классы) | май | Зам. директора по ВР, педагог-организатор Классные руководители |
6 | Операция «Помоги птицам зимой» (начальные классы) | Зимние месяцы | Педагог-организатор Классные руководители |
7 | Уборка школьной территории (1-11 классы) | Сентябрь, май | Администрация школы, Классные руководители |
8 | Озеленение школьного участка (5-11 классы) | Май июнь | Администрация школы, Зав. пришкольным участком |
Оценка результативности работы:
Критерии | Показатели | Инструментарий |
Уровень мотивации школьников | Вовлеченность обучающихся в подготовку и проведение мероприятий. Повышение самодисциплины. Повышение внутренней мотивации. Усиление социальных мотивов и познавательного интереса | Анкетирование. Обратная связь с участниками мероприятий. Диагностика мотивационной сферы. |
Наличие ценностных ориентиров | Атмосфера в классе и школе. Повышение культуры межличностных отношений. | Тестирование. Наблюдение учителей за межличностными отношениями. Анкетирование. |
Развитие интеллектуального и творческого потенциала школьников | Охват детей, участвующих в творческих конкурсах, мероприятиях, в интеллектуальной деятельности. Создание творческих, исследовательских работ. | Статистический анализ результатов проведения мероприятий. |
Развитие социального партнерства | Количество партнеров, принимающих участие в школьной деятельности. Наличие позитивных результатов от партнерских отношений. Охват детей, вступающих в партнерские отношения. | Статистический анализ уровня удовлетворенности партнерскими отношениями. Анализ результативности принимаемых решений. |
8. Система организации контроля реализации Программы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |


