Основная образовательная программа начального общего образования начальная (стр. 12 )

№ п\п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Дата проведения
План	Факт
1–2	Свойства сложения и вычитания (9 ч)	Перестановка чисел при сложении	2	Изучение и первичное закрепление знаний
3–4	Сложение чисел с нулём	2	Комплексное использование знаний
5–7	Свойства вычитания	3	Комбинированный
8–9	Вычитание нуля	2	Закрепление новых знаний и выработка умений
10	Сложение и вычитание в пределах 10 (12 ч)	Прибавление и вычитание числа 1	1	Изучение и первичное закрепление знаний
11	Прибавление числа 2	1	Закрепление новых знаний и выработка умений
12–13	Вычитание числа 2	2	Комбинированный
14	Прибавление числа 3	1	Комплексное использование знаний
15–16	Вычитание числа 3	2	Закрепление новых знаний и выработка умений
17–18	Прибавление числа 4	2	Комбинированный
19–21	Вычитание числа 4	3	Обобщение и систематизация знаний
22–23	Прибавление и вычитание чисел 2–6 с переходом через десяток. (14 ч)	Прибавление однозначного числа к 10	2	Изучение и первичное закрепление знаний
24–25	Прибавление и вычитание числа 2	2	Комплексное использование знаний
26–27	Прибавление и вычитание числа 3	2	Комбинированный
28–30	Прибавление и вычитание числа 4	3	Закрепление новых
			знаний и выработка умений
31–33	Прибавление и вычитание числа 5	3	Комбинированный
34–36	Прибавление и вычитание числа 6	3	Комплексное использование знаний
37–38	Сравнение чисел (10 ч)	Правила сравнения чисел	2	Изучение и первичное закрепление знаний
39–40	Изображение отношений с помощью графов	2	Комплексное использование знаний
41–42	Применение вычитания для сравнения двух чисел	2	Комбинированный
43–44	Решение задач на нахождение числа больше данного на несколько единиц	2	Закрепление новых знаний и выработка умений
45–46	Решение задач на нахождение числа меньшего данного на несколько единиц	2	Обобщение и систематизация знаний
47–48	Прибавление и вычитание чисел 7, 8 и 9 с переходом через десяток (14 ч)	Прибавление числа 7	2	Изучение и первичное закрепление знаний
49–51	Прибавление чисел 8 и 9	3	Комбинированный
52–53	Связь вычитания со сложением	2	Комплексное использование знаний
54–56	Вычитание чисел 7, 8 и 9	3	Комбинированный
57–59	Сложение и вычитание в пределах 20	3	Закрепление новых знаний и выработка умений
60	Педагогическая диагностика	1	Проверка, оценка и коррекция знаний
61–63	Симметрия (8 ч)	Отображение в зеркале (симметрия)	3	Изучение и первичное закрепление знаний
64–65	Изображение фигуры симметричной данной	2	Закрепление новых знаний и выработка умений
66–68	Фигуры, имеющие ось симметрии.	3	Обобщение и систематизация знаний