Основная образовательная программа начального общего образования начальная (стр. 19 )

Цель: выявление характера и интенсивности трудностей развития детей «группы риска», проведение комплексного обследования и подготовка рекомендаций по оказанию психолого-медико-педагогической помощи.

Задачи	Планируемые	Виды и формы	Сроки	Ответственные'
(направления	результаты	деятельности,		|
деятельности)		мероприятия		|
	Медицинская л\\л\ ностик:		|
		Изучение истории		1
Определить	Выявление	развития ребенка,		!
состояние	состояния	беседа с родителями,		Классный
физического и	физического и	наблюдение классного	Сентябрь	руководитель
психического	психического	руководителя,		Медицинский
здоровья детей.	здоровья детей.	анализ работ		работник
		обучающихся

Психолого-педагогическая диагностика
Первичная диагностика для выявления «группы риска»	Создание банка данных обучающихся, нуждающихся в специализированной помощи (Формирование характеристики образовательной ситуации вОУ [Получение объективных сведений	[Наблюдение, психологическое (обследование; [анкетирование родителей, (беседы с педагогами	При приеме документов в 1класс (июнь, август)	Заместительдиректора по УВР психолог
Углубленная диагностика Углубленная диагностика детей «группы риска»	[Получение объективных сведений об обучающемся на основании [диагностической информации (специалистов разного профиля, [создание диагностических ["портретов" детей	Диагностирование. Заполнение диагностических документов специалистами (протокола обследования	Сентябрь - Октябрь	Психолог
Проанализироватьпричины возникновения трудностей в обучении. Выявить резервные возможности	[Выбор индивидуальной [образовательной траектории для [решения имеющихся проблем	Подбор коррекционной программы (программы развития)	Октябрь - Ноябрь	Психолог Классный руководитель
Социально - педагогическая диагностика
Определить уровень организованности ребенка; уровень знаний по предметам	Получение объективной информации об организованности [время занятий, беседа [ребенка, умения учиться, [особенностей личности, уровня знаний по предметам.	[Анкетирование, наблюдение во [время занятий, беседа с родителями. Составление характеристики.	Сентябрь - октябрь	Классный руководитель Социальный педагог
Психолого-педагогическая работа
Обеспечить педагогическое сопровождение детей «группы риска»	Планы, программы	Разработать индивидуальную (программу по предмету, разработать воспитательную программу (работы с классом и (индивидуальную (воспитательную программу для детей «группы риска». Осуществление педагогического мониторинга достижений школьника.	В течение года	Классный руководитель
Обеспечить психологическое ] сопровождение детей «группы риска»	Позитивная динамика развиваемых параметров	1. Формирование групп для коррекционной работы. 2.Составление расписания занятий. 3. Проведение коррекционных занятий. 4. Отслеживание динамики развития ребенка	В течение года	Заместитель директора | по УВР психолог 1
Лечебно - профилактическая работа
Создание условий для сохранения и (укрепления здоровья обучающихся «группы риска»	Позитивная динамика развиваемых параметров	Разработка рекомендаций для педагогов, учителя, и родителей по работе с детьми «группы риска» . Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс Организация и проведение мероприятий, направленных на сохранение, профилактику здоровья и формирование навыков здорового и безопасного образа жизни.)	В течение года	Учителя-предметники Медицинский работник) Социальный педагог

Коррекционно-развивающий модуль

Цель: обеспечение своевременной специализированной помощи в освоении содержания образования и коррекции недостатков в познавательной и эмоционально-личностной сфере детей «группы риска».

Консультативный модуль

Цель: обеспечение непрерывности специального индивидуального сопровождения детей «группы риска» и их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации обучающихся

Задачи (направления)	Планируемые	Виды и формы деятельности,	Сроки | Ответственные
деятельности	результаты	мероприятия
Консультирование	{Рекомендации, приёмы,	Индивидуальные, групповые,		Специалисты ПМПК:
педагогических работников	упражнения и др. материалы.	тематические консультации	В течение года	Психолог Социальный педагог
				сести гель директора по УВР
Консультирование	Рекомендации, приёмы,	Индивидуальные, групповые,		Специалисты ПМПК:
ооучающихся по	упражнения и др.	тематические консультации		Психолог
выявленным проблемам,	материалы.		В течение года	Социальный педагог
оказание превентивной				Заместитель директора по УВР j
помощи
Консультирование	Рекомендации, приёмы,	Индивидуальные, групповые,		Специалисты ПМПК:
родителей по вопросам	упражнения и др.	гематические консультации		Психолог |
обучения и воспитания	материалы.		В течение года	Социальный педагог |
				Заместитель директора по УВР

Информационно - просветительский модуль