Основная образовательная программа начального общего образования начальная (стр. 16 )

Перечень основных средств обучения по проекту

«Начальная школа ХХI века»

УЧЕБНИКИ:

Грамота. Букварь.1 кл. Журова, . «Вентана-Граф»

Чтение и письмо. 1 кл. Авторы , , .

Русский язык. 2 кл. Авторы , . «Вентана-Граф»

Русский язык. 3 кл. Авторы , . «Вентана-Граф»

Русский язык. 4 кл. Авторы , . «Вентана-Граф»

Литературное чтение. 2 кл. Автор . «Вентана-Граф»

Литературное чтение. 3 кл. Авторы . «Вентана-Граф»

Литературное чтение. 4 кл. Автор . «Вентана-Граф»

Математика. 1 кл. Автор . «Вентана-Граф»

Математика. 2 кл. Рудницкая, . «Вентана-Граф»

Математика. 3 кл. Авторы , . «Вентана-Граф»

Математика. 4 кл. Авторы , . «Вентана-Граф»

Окружающий мир. 1 кл. Автор . «Вентана-Граф»

Окружающий мир. 2 кл. Автор . «Вентана-Граф»

Окружающий мир. 3 кл. Авторы , . «Вентана-Граф»

Окружающий мир. 4 кл. Авторы , . «Вентана-Граф»

 РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ:

Грамота. 1 кл. № 1, 2, 3.

Письмо. 1 кл. № 1, 2, 3.

Математика. 1 кл. № 1, 2.

Учимся думать и фантазировать. 1 кл.

Я учусь считать и писать. 1 кл.

Я учусь считать. 1 кл.

Учусь писать грамотно. 2 кл.

Математика. 2 кл.

Учимся думать и фантазировать. 2 кл. № 1, 2.

Дружим с математикой. 2 кл. № 1, 2.

Русский язык. 3 кл. № 1, 2

Русский язык. 4 кл. № 1, 2.

Математика. 3 кл. № 1, 2.

Математика. 4 кл. № 1, 2.

Учимся познавать мир. 3 кл. № 1, 2.

Учимся познавать мир. 4 кл. № 1, 2.

  КНИГИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:

Литература для первоклассника. Хрестоматия для учителя.

Беседы с учителем. Первый класс четырехлетней начальной школы.

Беседы с учителем. Второй класс четырехлетней начальной школы.

Беседы с учителем. Третий класс четырехлетней начальной школы.

Беседы с учителем. Четвертый класс четырехлетней начальной школы.

Перечень основных средств обучения по развивающему обучению «УМК »

УЧЕБНИКИ:

1 кл. Нечаева, 2008год, «Корпорация «Фёдоров»

Русский язык. 1 кл. Полякова.

Русский язык. 2 кл. Полякова.

Русский язык. 3 кл. Нечаева.

Русский язык. 4 кл. Нечаева.

Литературное чтение. 1 кл. Чуракова, .

Литературное чтение. 2 кл. Чуракова, .

Литературное чтение. 3 кл. Чуракова, .

Литературное чтение. 4 кл. Чуракова, .

Математика. 1 кл. Аргинская.

Математика. 2 кл. Аргинская.

Математика. 3 кл. Аргинская.

Математика. 4 кл. Аргинская.

Окружающий мир. 1 кл. Дмитриева, .

Окружающий мир. 2 кл. Дмитриева, .

Окружающий мир. 3 кл. Дмитриева, .

Окружающий мир. 4 кл. Дмитриева, .

РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ:

Тетради к азбуке , № 1,2,3,4.

Математика. 1 кл. № 1, 2, 3,4 В. Бененсон

Математика. 2 кл. № 1, 2, 3 В. Бененсон.

Математика. 3 кл. № 1, 2, 3 В. Бененсон.

Математика. 4 кл. № 1, 2, 3 В. Бененсон.

Рабочая тетрадь по окружающему миру. №1. 1 кл. Дмитриева, .

Рабочая тетрадь по окружающему миру. №1. 2 кл. Дмитриева, .

Рабочая тетрадь по окружающему миру. №1. 3 кл. Дмитриева, .

КНИГИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:

Поурочные планы по учебнику «Азбука» автор-составитель Волгоград 2007.

Поурочные планы по учебнику «Русский язык» автор-составитель . Волгоград 2008.

Поурочные разработки по литературному чтению. В.В. Захарова. Москва. Вако. 2007

Поурочные планы к учебнику математика. Автор-составитель Волгоград:Учитель-Аст,2008.

Поурочные планы к учебнику окружающий мир. Автор-составитель Волгоград:Учитель-Аст,2007.

Поурочные планы к учебнику «Умелые руки». Автор-составитель Волгоград:Учитель-Аст,2009.

Поурочные планы к учебнику «Искусство и ты». Автор-составитель Волгоград:Учитель-Аст,2006.

3.  Образовательный план образовательного учреждения;

Пояснительная записка

Образовательный план МОУ «Гимназия № 13 г. Аргун» составлен на основе базисного образовательного плана и направлен на решение следующих задач, определенных образовательной программой:

- развитие адаптивной образовательной среды,

-обеспечение базового образования.

-на реализацию программы «Здоровье»,

-развитие творческих, исследовательских способностей учащихся,

-сохранение и поддержку особенностей, интересов, склонностей, способностей каждого ребенка, т. е. его индивидуальности.

Гимназия находится Чеченская Республика, г. Аргун, ул. Ленина № 000А электронный адрес: Matacn 55 @ mail.ru

Обучение в гимназии организовано в две смены (начало первого урока первой смены в 8.00 мин., начало первого урока второй смены в 13.00. Гимназия работает в условиях 6-дневной рабочей недели, кроме первых классов.

Во второй половине дня будут проходить занятия по внеурочной деятельности для учащихся первых классов. Организовано питание, которое осуществляется за счет средств родителей и денег поступающих из социальной сферы.

Прием учащихся в первый класс осуществляется по рекомендациям врача, психолога гимназии, учителей начальных классов.

В гимназии формируются классы с постоянным составом учащихся, средняя наполняемость классов – 25 человек.

Заявленные концептуальные подходы в проекте «Начальная школа XXI века», принципы, заложенные в программе , как никакие другие помогут достижению этих целей.

Учебный план ориентирован на образовательные области, которые выделены в базисном учебном плане: Чеченский язык; Русский язык и литературное чтение; Математика; Естествознание; Искусство; Труд; Физическая культура.

Образовательная область «Чеченский язык и литература» представлена тремя предметами – Грамота, Чтение и письмо.

ГРАМОТА – интегрированный курс, объединяющий обучение грамоте (чтению и письму), изучается в первом полугодии первого класса по 3 часа в неделю.

ЧТЕНИЕ и ПИСЬМО – этот учебный предмет изучается во втором полугодии первого года обучения (3 часа в неделю) и направлен на решение задач лингвистического развития школьников, совершенствования умений и навыков чтения и письма.

  Образовательная область «Язык и литературное чтение» представлена пятью предметами – Грамота, Чтение и письмо, Русский язык, Литературное чтение.

ГРАМОТА – интегрированный курс, объединяющий обучение грамоте (чтению и письму), изучается в первом полугодии первого класса по 6 часов в неделю. В основе данного курса лежат научные идеи развивающего обучения и , . Особенностью программы предмета «Грамота» является ориентировка на введение школьника в языковую и математическую действительность, формирование умений учиться, а также навыков чтения, письма.

  ЧТЕНИЕ и ПИСЬМО – этот учебный предмет изучается во втором полугодии первого года обучения (6 часов в неделю) и направлен на решение задач лингвистического развития школьников, совершенствования умений и навыков чтения и письма.

РУССКИЙ ЯЗЫК – как самостоятельный предмет изучается с конца первого класса (3 часа), во втором – четвертом классах (5 часов в неделю). Программа реализует задачи ознакомления учащихся с основными положениями науки о языке, формирования умений и навыков грамотного безошибочного письма, развития устной и письменной речи школьника, его интереса к языку и речевому творчеству. В программе выделены три блока, каждый из которых соответствует целям обучения русскому языку – «Как устроен наш язык» (здесь представлены основы лингвистических знаний); «Правописание» (включает формирование навыков грамотного письма) и «Развитие речи» (обеспечивает формирование устной и письменной речи, речевого творчества и интереса к языку).

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ – этот учебный предмет изучается в первом-четвертом классах (3 часа в неделю). Его содержание обеспечивает развитие полноценного восприятия литературного произведения, осознание школьниками специфики его содержания, формы и языка, введение учащихся в мир литературы как искусства слова, формирование отдельных литературоведческих понятий и терминов. Характерной чертой программы является сочетание работы над собственно чтением, техническими навыками и читательскими умениями, а также связь восприятия произведения, работы с ним и книгой в целом.

Программа предусматривает построение содержания на основе тематического, жанрово-тематического и художественно-эстетического принципов.

МАТЕМАТИКА – изучается с первого класса (4 часа в неделю). Программа реализует следующие цели обучения: полноценное интеллектуальное развитие, формирование мыслительных процессов, логического мышления, пространственных ориентировок и др., а также математическую подготовку учащихся к дальнейшему обучению. В программе заложена основа для овладения школьниками определенным объемом математических знаний и умений в соответствии с пятью содержательными линиями: элементы арифметики; величины и их измерения; логико-математические понятия; элементы алгебры; элементы геометрии. Для каждой из этих линий отобраны основные понятия (число, отношение, величина, геометрическая фигура), вокруг которых развертывается содержание обучения.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР – Содержание данного курса позволяет осуществить интеграцию двух уровней: взаимосвязь знаний о человеке, природе и обществе (первый уровень), а также перенос полученных знаний в разнообразную самостоятельную трудовую деятельность школьника (второй уровень). В процессе изучения «Окружающего мира» у детей формируется умения и навыки хозяйственно-бытового, технического, сельскохозяйственного труда, развивается культура познания природы, общения и взаимоотношений.

Образовательные области «Искусство» и «Труд» представлены в учебном плане двумя предметами: «Музыкальное искусство», «Изобразительное искусство и художественный труд».

МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО – в основе содержания этого учебного предмета (изучается в первом-четвертом классах по 1 часу в неделю) лежит идея самоценности музыкального искусства как результата творческого познания человеком окружающего мира. Основная цель изучения данного предмета состоит в воспитании у младших школьников музыкальной культуры, введении детей в мир музыкальных образов, воспитании устойчивого интереса к музыкальному искусству и деятельности музыканта.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД – интегрированный учебный предмет, в основе которого лежит взаимосвязь восприятия произведений различных видов и жанров изобразительного искусства с практической деятельностью школьников (их художественным трудом). Изучается в первом – четвертом классах по 2 часа в неделю.

Основная цель – введение учащихся в своеобразный мир изобразительного искусства, подведение к осознанию специфики разных видов и жанров изобразительного искусства, приобщение школьников к духовным ценностям, отраженным в живописи, архитектуре, скульптуре, дизайне и пр., обучение учащихся разным видам изобразительной деятельности.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – образовательная часть представлена учебным предметом такого же названия (изучается в первом классе по 2 часа в неделю, а во втором-четвертом классах по 3 часа).

  Итак, учебный план четырехлетней начальной школы при пятидневной учебной неделе выглядит следующим образом:

 Учебный курс «Информатика» в начальной школе изучается во 2–4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебных предметов «Математика» и «Технология».

Наша гимназия работает по 6-дневной учебной неделе, 1 класс по 5-дневной.

Продолжительность урока в начальных классах:

·  в 1 классе — 35 минут;

·  во 2–4 классах — 45 минут

Продолжительность учебного года:

·  в 1 классе — 33 учебные недели;

·  во 2–4 классах — 34 учебные недели.

Предмет по учебному пла плану	класс	Кол-во часов час	Учебная программа	Учебник (автор, наименование, год издания, издательство)
Русский язык	1	5	Рабочая учебная программа по русскому языку	Русский язык, , 2011г., «Просвещение»
Рабочая учебная программа по русскому языку	Русский язык, , 2011, «Вентана-Граф»

2	5	Рабочая учебная программа по русскому языку	Русский язык, , 2011г., «Просвещение»
Рабочая учебная программа по русскому языку	Русский язык, , 2011, «Вентана-Граф»
3	5	Рабочая учебная программа по русскому языку	Русский язык, , «Просвещение»
Рабочая учебная программа по русскому языку	Русский язык, , 2011, «Вентана-Граф»
4	5	Рабочая учебная программа по русскому языку	Русский язык, , «Просвещение»
Рабочая учебная программа по русскому языку	Русский язык, , 2011, «Вентана-Граф»
Литература	1	4	Рабочая учебная программа по литературному чтению	Азбука, , 2011, «Учебная литература» Литературное чтение, Свиридова В. Ю., 2011,
Рабочая учебная программа по литературному чтению	Букварь, , 2011, «Вентана-Граф»
Рабочая учебная программа по литературному чтению	Литературное чтение, , 2011, «Вентана-Граф»
2	4	Рабочая учебная программа по литературному чтению	Литературное чтение, хрестоматия , 2011, «Учебная литература»
Рабочая учебная программа по литературному чтению	Литературное чтение, ЕфросининаЛ. А.«Вентана-Граф»
3	4	Рабочая учебная программа по литературному чтению	Литературное чтение, Чуракова 2011, «Учебная литература»
			Рабочая учебная программа по литературному чтению	Литературное чтение, , 2011, «Вентана-Граф» хрестоматия, , 2011, «Вентана-Граф»
4	4	Рабочая учебная программа по литературному чтению	Литературное чтение, Чуракова «Учебная литература»
Рабочая учебная программа по литературному чтению	Литературное чтение, , 2011, «Вентана-Граф»
Английский язык	2	2	Рабочая учебная программа по английскому языку	Английский язык, Биболетова М. З., 2011, «Титул»
3	2	Рабочая учебная программа по английскому языку	Английский язык, Биболетова М. З., 2011, «Титул»
4	2	Рабочая учебная программа по английскому языку	Английский язык, Биболетова М. З., 2011, «Титул»
Математика Математика	1	4	Рабочая учебная программа по математике	Математика, 2011, Изд. дом «Федоров»
Рабочая учебная программа по математике	Математика, 2011, «Вентана-Граф»
2	4	Рабочая учебная программа по математике	Математика 2011, Изд. дом «Федоров»
Рабочая учебная программа по математике	Математика, , 2011, «Вентана-Граф»
3	4	Рабочая учебная программа по математике	Математика, 2011, Изд. дом «Федоров»
Рабочая учебная программа по математике	Математика, , 2011, «Вентана-Граф»
4	4	Рабочая учебная программа по математике	Математика, 2011, Изд. дом «Федоров»
Рабочая учебная программа по математике	Математика, , 2011, «Вентана-Граф»
Окружающий мир	1	2	Рабочая учебная программа по окружающему мир	Окружающий мир, Дмитриева Н. Я., 2011, «Учебная литература»
Рабочая учебная программа по окружающему миру	Окружающий мир, , 2011, «Вентана-Граф»
2	2	Рабочая учебная программа по окружающему миру	Окружающий мир, Дмитриева Н. Я.,2011,«Учебная литература»
			Рабочая учебная программа по окружающему миру	Окружающий мир, Виноградова Н. Ф., 2011, «Вентана-Граф»
3	2	Рабочая учебная программа по окружающему мир	Окружающий мир, Дмитриева Н. Я., 2011, «Учебная литература»
		Рабочая учебная программа по окружающему миру	Окружающий мир, Виноградова Н. Ф., 2011, «Вентана-Граф»
4	2	Рабочая учебная программа по окружающему миру	Окружающий мир, Дмитриева Н. Я.,2011,«Учебная литература»
Рабочая учебная программа по окружающему миру	Окружающий мир, Виноградова Н. Ф., 2011, «Вентана-Граф»
ИЗО	1	1	Рабочая учебная программа по ИЗО	Изобразительное искусство, , 2011, «Просвещение»
2	1	Рабочая учебная программа по ИЗО	Изобразительное искусство, , 2011 «Просвещение»
3	1	Рабочая учебная программа по ИЗО	Изобразительное искусство, , 2011, «Просвещение»
4	1	Рабочая учебная программа по ИЗО	Изобразительное искусство, , 2011, «Просвещение»
Художественный труд	1	1	Рабочая учебная программа по технологии	Технология, , 2011, «Учебная литература»
Рабочая учебная программа по технологии	Технология, , 2011, «Вентана-Граф»
2	1	Рабочая учебная программа по технологии	Технология, , 2011, «Учебная литература»
Рабочая учебная программа по технологии	Технология, , 2011, «Вентана-Граф»
3	2	Рабочая учебная программа по технологии	Технология, , 2011, «Учебная литература»
Рабочая учебная программа по технологии	Технология, , 2011, «Вентана-Граф»
4	2	Рабочая учебная программа по технологии	Технология, , 2011, «Учебная литература»
Рабочая учебная программа по технологии	Технология, , 2011, «Вентана-Граф»
Физкуль- тура	1	2	Рабочая учебная программа по физкультуре	Физическая культура 1-4, Лях В. И., 2011, «Просвещение»
2	2	Рабочая учебная программа по физкультуре
3	2	Рабочая учебная программа по физкультуре
4	2	Рабочая учебная программа по физкультуре