Вторая младшая группа Параметры: | ф | а | м | и | л | и | я | и | м | я | |||||
Узнавать жанры музыки: песня, марш, танец. | |||||||||||||||
Эмоционально реагировать на характер музыки | |||||||||||||||
Различение музыкальных звуков по высоте | |||||||||||||||
Петь без напряжения в диапазоне ре(ми) – ля (си) в одном темпе со всеми | |||||||||||||||
Умение двигаться под музыку ритмично, согласно темпу и характеру музыки | |||||||||||||||
Различать по звучанию музыкальные инструменты: погремушки, барабан, бубен, металлофон. | |||||||||||||||
Промежуточная оценка освоения образовательной области «Музыка» |
Образовательная область: труд
Вторая младшая группа Параметры: | ф | а | м | и | л | и | я | и | м | я | |||||
Желание ребенка принимать посильное участие в труде | |||||||||||||||
Стремление к самообслуживанию: одеваться и раздеваться | |||||||||||||||
Стремление ребенка участвовать в хозяйственно – бытовом труде: убирать игрушки, готовить материалы к занятию, помогать накрывать на стол | |||||||||||||||
Стремление ребенка участвовать в труде по уходу за растениями | |||||||||||||||
Промежуточная оценка освоения образовательной области «Труд» |
Образовательные области: безопасность, здоровье
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 |


