Образовательная программа выполнена с учетом Государственных Федеральных требований 2011г (стр. 5 )

Примерные виды деятельности по тематической неделе:

Названия занимательных дел мы оставили прежние: лепка, рисование, конструирование, математические игры, и т. д. Как не назови, например «Лепку», все равно будет лепка - дети будут лепить.

1. Познавательное занятие (занимательное дело) по теме

2. Сопутствующие занятия по теме (занимательное дело: лепка, рисование, конструирование, аппликация, физкультура, математические игры, развитие речи, чтение)

3. Ролевые игры по теме

4. Беседы по теме

5. Экскурсии по теме

6. Труд по теме

7. Опыты, эксперименты, исследования, наблюдения по теме

8. Встречи с интересными людьми по теме

9. Продуктивная деятельность, художественная деятельность по теме

10. Театрализация, слушание музыки, пение

11. Просмотр видеопрезентаций, мультфильмов, научно-популярных фильмов, слайдов, иллюстраций, фотографий по теме

12.Оформление экранов, стендов. Рисунки по теме.

13. Выставка книг по теме

14. Развлечения, итоговые или обобщающие занятия.

15 Викторины по теме

16. Кружковые и клубные занятия по теме.

Пояснения:

ОО «Познание».
Занимательное дело «Окружающий мир. Дидактические игры»	1 занятие в неделю. Закрепление материала в совместной и самостоятельной игровой деятельности
Занимательное дело «Исследования, опыты, наблюдения, экскурсии»	1 раз на занятии (опытно-иследовательская работа) и ежедневно вне занятий (наблюдения и экскурсии). Закрепление материала в совместной и самостоятельной игровой деятельности
Занимательное дело «Конструирование»	1 раз в неделю на занятии в чередовании с аппликацией. Обучение новым приемам конструирования на занятии. Закрепление навыков конструирования в совместной и самостоятельной игровой деятельности
Занимательное дело «Математические игры»	1 раз в неделю на занятии. Закрепление знаний и умений в совместной и самостоятельной игровой деятельности
ОО «Коммуникация»
Занимательное дело «Развитие устной речи»	1 раз в неделю. Первая неделя - «Развитие речи» , вторая -«Театрализация», следующая неделя - «Приобщение к истокам русской народной культуры». В подготовительной группе часть занятия посвящается элементам обучения грамоте. Закрепление материала в совместной со взрослым и самостоятельной игровой деятельности
Занимательное дело «Подвижные, ролевые, режиссерские игры»	Ежедневно вне занятий
Занимательное дело «Театрализация, театрализованные игры»	См. занимательное дело «Развитие устной речи»
Занимательное дело «Приобщение к истокам русской народной культуры»	См. занимательное дело «Развитие устной речи
Занимательное дело «Праздники и развлечения»	Вне занятий
ОО «Художественное творчество»
Занимательное дело «Лепка - рисование»	1 раз в неделю на занятии в чередовании с рисованием. На занятии обучать приемам лепки и рисования, вне занятий закрепление приемов лепки и рисования в свободной художественной деятельности
Занимательное дело «Аппликация»	1 раз в неделю на занятии в чередовании с конструированием (см. ОО «Познание»)
Занимательное дело «Художественный труд»	Вне занятий. Закрепление всех приемов и навыков художественного творчества, приобретенных на занятиях.
ОО «Физическое развитие»
Занимательное дело «Физическая культура»	2 занятия в физкультурном зале, третье занятие на воздухе во время прогулки (при соответствующей температуре). Закрепление основных движений проводится ежедневно в совместной со взрослым и самостоятельной игровой деятельности в любые режимные моменты.
Комплекс утренней гимнастики	Ежедневно, один комплекс на 2 недели. На второй неделе производится усложнение комплекса упражнений.
Занимательное дело «Подвижные игры и спортивные упражнения»	Ежедневно вне занятий для отработки технических навыков основных движений, повышения двигательной активности детей в течение дня, повышения жизненного тонуса детей.
Занимательное дело «Спортивные досуги, праздники, развлечения»	1-2 раза в месяц, для повышения двигательной активности детей в течение дня, повышения жизненного тонуса детей.
ОО «Безопасность»
Занимательное дело «Основы безопасности жизни»	Включается в занимательное дело «Социальный мир. ОБЖ. Здоровье», которое проводится 1 раз в неделю. Ежедневно закрепляются знания и умения вне занятий в практической деятельности » Программа включает: опасные ситуации в жизни детей, правила безопасного поведения в окружающем мире, дорожное движение, опасные люди, пожарная безопасность и другое
ОО «Здоровье»
Занимательное дело «Здоровье»	Включается в занимательное дело «Социальный мир. ОБЖ. Здоровье», которое проводится 1 раз в неделю. Ежедневно закрепляются знания и умения вне занятий в практической деятельности. Программа включает: культурно-гигиенические навыки, укрепление здоровья, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
ОО «Социализация»
Занимательное дело «Социальный мир»	Включается в занимательное дело «Социальный мир. ОБЖ. Здоровье», которое проводится 1 раз в неделю. Ежедневно закрепляются знания и умения вне занятий в практической деятельности. Включает в программу: беседы, чтение, игры на темы: «Мораль и этикет», «Патриотическое воспитание»,«Социальный мир»,«Мировое сообщество, явления общественной жизни, моя страна, моя Родина, мой край»
ОО «Труд»
Занимательное дело «Труд»	Проводится ежедневно вне занятий ручной художественный труд, самообслуживание, хозяйственно-бытовой, труд в природе (уголке природы, огороде на окне, летом в природе, на улице)
ОО «Чтение художественной литературы»
Занимательное дело «Чтение».	Проводится 1 занятие в неделю и ежедневно вне занятий. На занятии планировать заучивание, пересказывание, сочинение. Рассказывание воспитателем и чтение произведений проводить вне занятий
ОО «Музыка»
Занимательное дело «Музыка»	Проводится 2 занятия в неделю в музыкальном зале на развитие музыкальности, пения, танцевальных движений, музыкально-ритмического развития. Музыкальные способности развиваются вне занятий в самостоятельной и совместной со взрослым деятельности, а также в кружках по интересам.

Разделы

перспективного плана по комплексно-тематическому планированию и ФГТ

1. Титульный лист: «Перспективный план воспитательно-образовательной деятельности в средней группе № 12 ГБДОУ детский сад № 63 на 2011/2012 учебный год»

Воспитатель:_________

2. Сведения о группе.

Применяемые программы:

- Комплексная Программа воспитания и обучения в детском саду, авторов , ,

- Парциальные программы:

- Особенности воспитательно - образовательного процесса:

Целостность педагогического процесса, обеспечивает полноценное, всестороннее развитие ребенка: физическое, социальное - нравственное, художественно – эстетическое и познавательно-речевое во взаимосвязи.

Основу организации образовательного процесса составляет комплексно - тематический принцип с ведущей игровой деятельностью. Решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Образовательный процесс строится на принципах интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка).

Образовательная деятельность учреждения обеспечивает равные стартовые возможности для обучения детей в ДОУ.

Образовательная организованная деятельность, осуществляемая в занимательном деле, органически сочетается с деятельностью детей вне занятий. Знания и опыт, приобретенные в занимательном деле, становятся содержанием самостоятельных игр, рисования, конструирования и моделирования. Образовательная программа детского сада реализуется в организованных и самостоятельных формах обучения.

Программа воспитания и обучения реализуется в

- образовательной деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

- образовательной деятельности, осуществляемой в процессе режимных моментов;

- самостоятельной деятельности детей;

- взаимодействии с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

3. Задачи на 2011/2012 учебный год:

4. Комплексно-тематическое планирование на учебный год (Образец планирования одной тематической недели)

Тема недели: «Осень»	Интеграция образовательных областей	Временной период: с 1 -7 сентября
Источники	Отметка о выполнении, подпись
ОО «Познание».
Тема, цель и задачи основного занимательного дела по теме недели - «Окружающий мир. Дидактические игры»	1. На занятии
Тема, цель и задачи занимательного дела «Исследования, опыты, наблюдения, экскурсии»	1 раз на занятии (опытно-иследовательская работа) и ежедневно вне занятий (наблюдения и экскурсии)
Тема, цель и задачи занимательного дела «Конструирование»	1.На занятии в чередовании с аппликацией 1 раз в неделю
Тема, цель и задачи занимательного дела «Математические игры»	1.На занятии
ОО «Коммуникация»
Тема, цель и задачи занимательного дела «Развитие устной речи»	1 раз на занятии в чередовании с «Театрализация», «Приобщение к истокам русской народной культуры» И вне занятий
Тема, цель и задачи занимательного дела «Подвижные, ролевые, режиссерские игры»	Ежедневно вне занятий
Тема, цель и задачи занимательного дела «Театрализация, театрализованные игры»	1 раз на занятии в чередовании с «Приобщение к истокам русской народной культуры», «Развитие устной речи» И вне занятий
Тема, цель и задачи занимательного дела «Приобщение к истокам русской народной культуры»	1 раз на занятии в чередовании с «Развитие устной речи», «Театрализация»
Тема, цель и задачи занимательного дела «Праздники и развлечения»	Вне занятий
ОО «Художественное творчество»
Тема, цель и задачи занимательного дела «Лепка»	1 на занятии и вне занятий
Тема, цель и задачи занимательного дела «Аппликация»	1 на занятии в чередовании с конструированием 1 раз в неделю
Тема, цель и задачи занимательного дела «Рисование»	1 на занятии и вне занятий
Тема, цель и задачи занимательного дела «Художественный труд»	.Вне занятий
ОО «Физическое развитие»
Цель и задачи занимательного дела «Физическая культура»	1. На занятии 2. На занятии 3. На прогулке
Комплекс утренней гимнастики	Ежедневно, 1 комплекс на 2 недели
Цель и задачи занимательного дела «Подвижные игры и спортивные упражнения» (в режиме дня)	Ежедневно вне занятий
Цель и задачи занимательного дела «Спортивные досуги, праздники, развлечения»	1-2 раза в месяц
ОО «Безопасность»
Тема, цель и задачи занимательного дела «Основы безопасности жизни» (опасные ситуации в жизни детей, правила безопасного поведения в окружающем мире, дорожное движение, опасные люди, пожарная безопасность и др)	1 на занятии и ежедневно вне занятий
ОО «Здоровье»
Тема, цель и задачи занимательного дела «Здоровье» (культурно-гигиенические навыки, укрепление здоровья, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни)	1 на занятии и ежедневно вне занятий
ОО «Социализация»
Тема, цель и задачи занимательного дела «Социальный мир» («Игры», «Мораль и этикет», «Патриотическое воспитание», «Социальный мир», «Мировое сообщество, моя страна, моя Родина, мой край»)	1. На занятии
ОО «Труд»
Тема, цель и задачи занимательного дела «Труд» (Организация практического труда, виды труда, беседы, чтение по воспитанию положительного отношения к труду, обучение первичным представлениям о труде взрослых, его важности в обществе)	Ежедневно вне занятий ручной художественный труд, самообслуживание, хозяйственно-бытовой, труд в природе (уголке природы, огороде на окне, летом в природе, на улице)
ОО «Чтение художественной литературы»
Цель, задачи занимательного дела «Чтение». (Рассказывание, пересказывание, заучивание, сочинение, рассматривание литературных художественных произведений)	1 на занятии и ежедневно вне занятий. На занятии планировать заучивание, пересказывание, сочинение. Рассказывание воспитателем и чтение вне занятий
ОО «Музыка»
Цель, задачи занимательно дела «Музыка» (развитие музыкальности, пение, танцевальное искусство, музыкально-ритмическое развитие)	1. На занятии 2. На занятии
Работа с родителями.

Примерные виды деятельности по тематической неделе: