Образовательная программа выполнена с учетом Государственных Федеральных требований 2011г (стр. 1 )

Образовательная программа выполнена с учетом Государственных Федеральных требований 2011г. 1 часть. Обязательная.

« Согласовано» «Утверждаю» Начальник Отдела образования Заведующая ГБДОУ детский сад № 63 Администрации Кировского района _________________ ________________ Образовательная программа Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 63 комбинированного вида Кировского района Санкт - Петербурга на 2011/ 2012 учебный год Принято на заседании педагогического Совета ГДОУ 2011 , протокол № Содержание Образовательной программы. Обязательная часть программы 1. Пояснительная записка______________________________________________________ - Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ, сведения о квалификации педагогических кадров и о семьях воспитанников.____________________________________________________ - Содержание образовательного процесса.________________________________________ - Приоритетное направление в работе ДОУ_______________________________________ - Цели и задачи деятельности ДОУ по реализации основной Общеобразовательной программы_____________________________________________ - Особенности образовательного процесса в ДОУ_________________________________ - Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы ДОУ______ 2. Организация режима пребывания детей в ДОУ_________________________________ - Гибкий режим всех видов детской деятельности и работы педагогов ДОУ__________ - Модель образовательного процесса в ДОУ_____________________________________ - Система физкультурных, закаливающих и оздоровительных мероприятий.__________ 3. Содержание психолого – педагогической работы по освоению образовательных областей__________________________________________________ - Физическая культура_______________________________________________________ - Здоровье._________________________________________________________________ - Безопасность._____________________________________________________________ - Социализация.____________________________________________________________ - Труд_____________________________________________________________________ - Познание.________________________________________________________________ - Коммуникация.____________________________________________________________ - Чтение художественной литературы.__________________________________________ - Художественное творчество__________________________________________________ - Музыка___________________________________________________________________ 4. Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы._______ - Промежуточная оценка, итоговая оценка________________________________________ 5. Система мониторинга планируемых результатов освоения Программы._____________ Часть, формируемая участниками образовательного процесса._______ Региональный компонент__________________________________________ - Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста ____ - Особенности организации образовательного процесса в дошкольных группах ________ - Работа с одаренными детьми__________________________________________________ - Особенности организации образовательного процесса в группах кратковременного Пребывания________________________________________________________________ Условия реализации Образовательной программы ДОУ_______________ - Управление реализацией программы.___________________________________________ - Создание и обновление предметно – развивающей среды.___________________________ - Инновационная и экспериментальная деятельность.________________________________ - Формы сотрудничества с семьей.________________________________________________ - Преемственность в работе ДОУ и школы._________________________________________ - Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями.___________________________________ Пояснительная записка

Пояснительная записка.

Педагогический коллектив выстроил воспитательно-образовательный процесс ДОУ, руководствуясь новыми федеральными государственными требованиями к Образовательной программе ДОУ (2011 г).

Общеобразовательная программа ДОУ детский сад № 63 обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально – личностному, познавательно – речевому и художественно – эстетическому развитию. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

1.

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ, сведения о квалификации педагогических кадров и о семьях воспитанников.

Контингент воспитанников ДОУ:  203

Возрастная группа	Количество групп	Количество детей
Первая младшая группа, от 2 до 3 лет	2	34
Вторая младшая группа, от 3 до 4 лет	4	67
Средняя группа, от 4 до 5 лет	2	30
Старшая группа, от 5 до 6 лет	2	47
Подготовительная группа, от 6 до 7 лет	1	25

Сведения о квалификации педагогических кадров

Квалификационная категория	Количество педагогов	В процентном отношении
Первая	10	50%
Вторая	4	20%
Высшая	6	30%

Образовательный ценз:

Образование	Количество педагогов	В процентном отношении
Высшее	12	50%
Среднее специальное, педагогическое	12	50%
Из них обучаются заочно в ВУЗ	1	1%

Сведения о семьях воспитанников:

Количество семей – 203

Количество многодетных семей – 5

Количество семей с одним ребенком – 175

Количество неблагополучных семей – 1

Неполные семьи – 17

Количество детей – инвалидов – 0

Количество опекаемых детей – 1

Малообеспеченные семьи – 4

2.

Содержание образовательного процесса.

Воспитательно – образовательный процесс в ДОУ выстроен в соответствии с комплексной Программой воспитания и обучения в детском саду.

Авторы: , , Год издания - 2004.

Парциальные программы :

1. «Основы безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста»

Авторы: , ,

2. «Мы» - программа экологического воспитания дошкольников.

Автор:

3. «Ладушки. Праздник каждый день» - программа музыкального

воспитания детей в детском саду.

Авторы:

4. Программа « Здоровье»

Автор:

5. «Природа и художник» программа по изобразительному искусству

Автор:

5.«Программа обучения и воспитания детей с фонетико фонематическим недоразвитием»

Автор: ,

Выбор и комплексирование программ воспитания, образования и развития воспитанников ДОУ

Направления развития и цели	Программы	Парциальные программы и технологии
1.Физическое развитие: - Содействовать охране и укреплению здоровья детей, формировать правильную осанку, гармоничное телосложение; - приучать детей сознательно относиться к собственному здоровью, знакомить их с доступными способами его укрепления; - способствовать повышению уровня двигательных действий: освоению техники движений и их координации; направленности на результат при выполнении физических упражнений, выполнении правил подвижных игр.	Программа воспитания и обучения в детском саду/ под редакцией , , .-4 изд.,испр. и доп..-М.; Мозаика – Синтез, 2004. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / Под редакцией , . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2005.	. Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009 Л.И. Пензулаева. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. . Физкультурные занятия с детьми 4-5лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. . Физкультурные занятия с детьми 5-6лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. . Физкультурные занятия с детьми 6-7 лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. . Гимнастика и массаж для самых маленьких. / М.: Мозаика-Синтез, 2006. . Физкультура для малышей. / СПб.: 2001 Программа « Здоровье» Автор:
2. Социально –личностное развитие: - воспитывать у ребенка культуру познания детей и взрослых; - развивать социальные эмоции и мотивы, способствующие налаживанию межличностных отношений со взрослыми и сверстниками как нравственной основы социального поведения; - развивать самопознание и воспитывать у ребенка уважение к себе.	Программа воспитания и обучения в детском саду/ под редакцией , , .-4 изд.,испр. и доп..-М.; Мозаика – Синтез, 2004. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / Под редакцией , . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2005.	, Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» ./СПб:Детство-Пресс,2005 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Я – Человек. Программа социального развития ребенка. / М.: Школьная Пресса, 2003. . Я и мое тело. / М.: Школьная Пресса, 2004. ., . Мы живем в России. Подготовительная / М: 2009 , , «Основы безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста» .
3. Познавательно – речевое развитие - Развитие речи и речевого общения: - развивать коммуникативную функцию речи, умение общаться со сверстниками и взрослыми, выражать в речи свои чувства, эмоции, отношение к окружающему миру - Познавательное развитие: - развивать мышление, память. внимание, воображение, как базисные психические качества, определяющие развитие ребенка; - развивать умение выбирать необходимую информацию; - учить обобщать способы и средства построения собственной деятельности; - развивать способность видеть общее в единичном явлении и находить самостоятельное решение возникающих проблем.	Программа воспитания и обучения в детском саду/ под редакцией , , .-4 изд.,испр. и доп..-М.; Мозаика – Синтез, 2004. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / Под редакцией , . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2005.	. Парциальная программа развития речи дошкольников./ М-2008 , . Развитие речи детей 5-6 лет/ М, Вентана - Граф, 2010 , . Развитие речи детей 3-4 лет/ М, Вентана - Граф, 2010 , . Развитие речи детей 4-5 лет/ М, Вентана - Граф, 2010 , . Развитие речи детей 6-7 лет/ М, Вентана - Граф, 2010 В. Гербова .Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М.: 2006 . Приобщение к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. / М-2006 , «Программа обучения и воспитания детей с фонетико фонематическим недораз-витием» , Кочемасова Т. С. «Здравствуй, мир!», парциальная программа по ознакомлению дошкольников с окружающим. / М.: 2002 -Пискарева . Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. / М - 2006 . Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. . Как обеспечить безопасность дошкольников./ М., 2004 . Организация экспериментальной деятельности дошкольников. / М.: АРКТИ, 2004. «Мы»-программа экологи-ческого воспитания дошкольников
4. Художественно – эстетическое развитие: - формировать художественные способности (музыкальные, литературные, изобразительные; - развивать детское творчество; -формировать эстетическое отношение к миру средствами искусства.	Программа воспитания и обучения в детском саду/ под редакцией , , .-4 изд.,испр. и доп..-М.; Мозаика – Синтез, 2004. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / Под редакцией , . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2005.	«Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 И. Каплунова., И. Новоскольцева. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий во второй младшей группе, средней, старшей, подготовительной группах детского сада с аудиприложением. / М, Композитор СП, 2007. С «Изодеятельность в детском саду» ./СПб.: 2001 . Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 . Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации / М-2007 : «Природа и художник» программа по изобразительному искусству

Сведения о группах по использованию образовательных программ

Группа	Парциальные программы и технологии
Группа № 2, первая младшая, с 2-3 лет	«Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 . Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 В. Гербова .Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М.: 2006 . Приобщение к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. / М-2006 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Гимнастика и массаж для самых маленьких. / М.: Мозаика-Синтез, 2006. . Физкультура для малышей. / СПб.: 2001 . Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009
Группа № 3, первая младшая, с 2-3 лет	«Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 . Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 В. Гербова .Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М.: 2006 . Приобщение к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. / М-2006 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Гимнастика и массаж для самых маленьких. / М.: Мозаика-Синтез, 2006. . Физкультура для малышей. / СПб.: 2001 . Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009
Группа № 4, вторая младшая, с 3-4 лет	«Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 . Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 В. Гербова .Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М.: 2006 . Приобщение к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. / М-2006 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Гимнастика и массаж для самых маленьких. / М.: Мозаика-Синтез, 2006. . Физкультура для малышей. / СПб.: 2001 . Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009
Группа № 9 вторая младшая, с 3-4 лет	«Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 Планы и конспекты занятий. , В А. Позина. "Занятия по формированию элементарных математических представлений " во второй младшей группе детского сада. / М. : 2011г. Планы и конспекты занятий. . "Занятия по ознакомлени с окружающим миром" во второй младшей группе детского сада. / М. : 2010г. Планы и конспекты занятий. . "Занятия по развитию речи" во второй младшей группе детского сада. / М. : 2007г. Планы и конспекты занятий. . "Развитие игровой деятельности" Система работы во второй младшей группе детского сада. / М. : 2010г. Методическое пособие. И.В. Кравченко, . "Прогулки в детском саду". Младшая и средняя группы. /М.:2011г. Практич ское пособие для воспитат лей и методистов ДОУ. . "Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада" /Воронеж.2003г./ Практическо пособие для воспитателей и методистов ДОУ. . "Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада". Ра витие речи и знакомство с художественной литературой. /Воронеж.2003г./ Пособие для педаг гов дошкольных учреждений Э. Я Степаненкова. "Сборник подвижных игр" для работы с детьми 2-7 лет. / М. : 2011г. , .А. Лукина. "Конспекты ком ексных занятий по сказкам с детьми 3-4 лет". /Санкт-Петербург 2008г./ О. А. Но иковская. "Конспекты комлексных занятий с детьми 3-4 лет" /Санкт-Петербург 2011г./ Конспекты занятий. . "Рисование" с детьми 3-4 лет" / М. : 2007г. Конспекты занятий. . "Лепка" с детьми 3-4 лет". / М. : 2007г. Методические рекомендации к наглядно - дидактическому пособию. . "Аппликация в детском саду. Жи- вотные, пти ы, насекомые". / М. : 2011г. Учебно - методическое пособие "Объёмная аппликация" (Из опыта работы воспитателя первой категории детского сада - школы №5 Приморского района анкт-Петербурга ) /Санкт-Петербург 2008г./ Картотека пальчико ых игр. . "Новые игры с пальчиками для развития мелкой моторики". /Санкт-Петербург 2008г./ Кабинет логопеда. Н. В. Ни ева. "Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики" /Санкт-Петербург 2011г./ . "Весёлая артикуляционная гимнастика" /Санкт-Петербург 2009г./ Первые шаги от 0 до 3 лет . "Баюшки - баю" Колыбельные песенки, засыпальные сказки, альчиковые игры./Санкт-Петербург 2009г./ . Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009 Л.И. Пензулаева. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет./ М, Мозаика
Группа № 12, средняя, с 4-5 лет	и др. Методические разработки и материалы по проведению занятий по ритмической гимнастике и музыкально-ритмическому воспитанию для детей дошкольного возраста./ СПб: Детство-Пресс, 2004 . Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 . Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009 . Физкультурные занятия с детьми 4-5лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. , Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» ./СПб:Детство-Пресс,2005 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Парциальная программа развития речи дошкольников./ М-2008 , . Развитие речи детей 4-5 лет/ М, Вентана - Граф, 2010 , Кочемасова Т. С. «Здравствуй, мир!», парциальная программа по ознакомлению дошкольников с окружающим. / М.: 2002 -Пискарева . Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. / М - 2006 . Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. .Программа по изобразительному искусству « Природа и художник» «Основы безопасности жизнедеятельности детей» - , , - «Детство –Пресс» 2002 «Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 Кондратьева Н. Н.«Мы»- программа экологического воспитания дошкольников
Группа № 11, средняя, с 4-5 лет	. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 . Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009 . Физкультурные занятия с детьми 4-5лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Парциальная программа развития речи дошкольников./ М-2008 , . Развитие речи детей 4-5 лет/ М, Вентана - Граф, 2010 Кондратьева Н. Н.«Мы»- программа экологического воспитания дошкольников. / -Пискарева . Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. / М - 2006 . Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. .Программа по изобразительному искусству « Природа и художник» «Основы безопасности жизнедеятельности детей» - , , - «Детство –Пресс» 2002 «Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005
Группа № 5, старшая, с 5-6 лет	. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации / М-2007 И. Каплунова., И. Новоскольцева. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий в старшей группе детского сада с аудиоприложением. / М, Композитор СП, 2007 С «Изодеятельность в детском саду» ./СПб.: 2001 «Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 Программа экологического образования детей «Мы» - - «Детство –Пресс» 2000 «Основы безопасности жизнедеятельности детей» - , , - «Детство –Пресс» 2002 Программа по изобразительному искусству « Природа и художник» .- М. Сфера 2006 . -Пискарева . Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. / М - 2006 . Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. . Как обеспечить безопасность дошкольников./ М., 2004 . Организация экспериментальной деятельности дошкольников. / М.: АРКТИ, 2004. . Экономическое воспитание дошкольников. Парциальная программа./ М.:2005 . Парциальная программа развития речи дошкольников./ М-2008 , . Развитие речи детей 5-6 лет/ М, Вентана - Граф, 2010 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Я – Человек. Программа социального развития ребенка. / М.: Школьная Пресса, 2003. . Я и мое тело. / М.: Школьная Пресса, 2004. ., . Мы живем в России. Старшая группа. / М: 2009
Группа № 6, подготовительн. с 6-7 лет	. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации / М-2007 и др. Методические разработки и материалы по проведению занятий по ритмической гимнастике и музыкально-ритмическому воспитанию для детей дошкольного возраста./ СПб: Детство-Пресс, 2004 И. Каплунова., И. Новоскольцева. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий в подготовительной группе детского сада с аудиоприложением. / М, Композитор СП, 2007. С «Изодеятельность в детском саду» ./СПб.: 2001 «Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 Программа экологического образования детей «Мы» - - «Детство –Пресс» 2000 «Основы безопасности жизнедеятельности детей» - , , - «Детство –Пресс» 2002 Программа по изобразительному искусству « Природа и художник» .- М. Сфера 2006 . , . Развитие речи детей 6-7 лет/ М, Вентана - Граф, 2010 . Парциальная программа развития речи дошкольников./ М-2008 -Пискарева . Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. / М - 2006 . Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. . Как обеспечить безопасность дошкольников./ М., 2004 . Организация экспериментальной деятельности дошкольников. / М.: АРКТИ, 2004. , Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» ./СПб:Детство-Пресс,2005 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Я – Человек. Программа социального развития ребенка. / М.: Школьная Пресса, 2003. . Я и мое тело. / М.: Школьная Пресса, 2004. ., . Мы живем в России. Подготовительная группа. / М: 2009
Группа № 7 Старшая 5-6 лет	Примерная основная образовательная программа дошкольного образования « Программа воспитания и обучения в детском саду от рождения до школы» Под редакцией , , - издание 2-е исправленное и дополненное - М.; Мозаика - Синтез,2011. Парциальные программы и технологии: «Основы безопасности жизнедеятельности детей» - , , - «Детство –Пресс» 2002 Программа экологического образования детей «Мы» - - «Детство –Пресс» 2000. Программа по изобразительному искусству « Природа и художник» .- М. Сфера 2006 . Методическая литература, используемая в работе с детьми: Авдеева, на улицах/ - АСТ - ЛТД», 1997. Воспитание и обучение в старшей группе детского сада. Программа и методические рекомендации/ составитель – М.: Мозаика-Синтез, 2006. Формирование элементарных математических представлений в детском саду - Пискарева - 2-е издание исправленное и дополненное/ М.; Мозаика - Синтез, 2008. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада М.; Мозаика - Синтез, 2008. Занятия по конструированию и ручной труд в детском саду Программа и методические рекомендации– М.: Мозаика-Синтез, 2008. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада – М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Группа № 8, вторая младшая, с 3-4 лет	«Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 . Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 В. Гербова .Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М.: 2006 . Приобщение к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. / М-2006 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. . "Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада". Развитие речи и знакомство с художественной литературой. /Воронеж.2003г./ И. Пензулаева. Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009 . Физкультурные занятия с детьми 3-4лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009.
Группа № 10, вторая младшая, с 3-4 лет	«Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 . Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 В. Гербова .Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М.: 2006 . Приобщение к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. / М-2006 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Гимнастика и массаж для самых маленьких. / М.: Мозаика-Синтез, 2006. . Физкультура для малышей. / СПб.: 2001 . Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009