Анализ учебно-воспитательной работы (стр. 2 )

Из 22 учителей 12 - имеют высшее образование, 10 - среднее специальное. Имеют высшую категорию - 5 учителей, первую категорию -1, вторую квалификационную категорию-13, не имеют категории -3.

Имеют награды :

Награжден нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» -1 (, учитель математики)

Награждены почетными грамотами МОН КБР - 11 учителей и 6 воспитателей.

6. Результаты образовательной деятельности.

В программе развития нашей школы определены задачи, стоящие перед педагогическим коллективом.

·  формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения.

Создать:

·  условия для эффективного развития РГОУ «ОШИООО№2 с. Атажукино» МОН КБР  в ходе осуществления модернизации образования;

·  оптимальные социально – культурные и педагогические условия для социализации учащихся, повышения качества образования, познавательной активности и творческого  потенциала учащихся, формированию устойчивой позитивной мотивации к постоянному совершенствованию всех участников образовательного процесса;

·  благоприятные условия для  личностного развития ребенка (физического, социального, духовно – нравственного, интеллектуального), оказание ему комплексной психолого – педагогической помощи, а так же защита ребенка в его жизненном пространстве.

Основные задачи программы

·  Внедрение инновационных воспитательных технологий, применение эффективных механизмов социализации.

·  Определение оптимального содержания образования учащихся с учетом требований современного общества к выпускнику школы и специфики образовательного учреждения.

·  Укрепление ресурсной базы школы с целью обеспечения ее эффективного развития.

·  Укрепление кадрового потенциала системы образования школы, развитие содержания и методов образования.

·  Внедрение в практику научно проработанных учебных программ, учебных и методических пособий, методов и средств обучения и воспитания.

·  Укрепление кадрового потенциала системы образования школы, развитие содержания и методов образования.

·  Развитие системы защиты здоровья учащихся школы, совершенствование системы воспитания и формирования здорового образа жизни.

Итоговая аттестация- результат работы всего педагогического коллектива школы.

Рассматривая итоговую аттестацию как результат работы всех участников образовательного процесса, были поставлены следующие цели:

1.  Выявление соответствия подготовки выпускников требованиям государственного базового уровня.

2.  Выявление обобщенного результата образованности выпускника, его социальной компетентности.

3.  Определение уровня профессиональной компетентности педагога через результаты итоговой аттестации.

4.  Создание условий для реализации прав обучающихся в период итоговой аттестации.

С целью реализации прав выпускников выбор предметов на итоговую аттестацию был проведен в апреле 2011 года. Велась активная работа по подготовке к экзаменам. Выпускники были своевременно ознакомлены с расписанием, которое было составлено с учетом обязательного условия перерыва между экзаменами, не менее двух дней. Нарушений прав учащихся на экзамене не наблюдалось.

Из 12 учащихся к итоговым выпускным экзаменам допущено 11 человек.

В целом экзамены прошли организованно, четко.

Результаты итоговой государственной аттестации в 9 классе :

Математика

Уч. год	Всего уч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество знаний	Средний балл
	23	3	3	17	0	26% /ЕГЭ/	3,3
	16	2	1	13	0	19% /ЕГЭ/	3,3
	20	0	5	15	0	25%	3,2
	11	0	2	9	0	18,1%	3,1

Русский язык

Уч. год	Всего уч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество знаний	Средний балл
	16	2	2	12	0	25%	3,4
	20	2	2	15	0	20%	3,1
	11	0	2	9	0	18,1	3,1

Результаты экзаменационных работ (диктант, с грамматическим заданием) по кабардинскому языку :

Уч. Год	Всего уч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество знаний	Средний балл
	23	3	7	13	0	30,4%	3,5
	16	2	5	9	0	43,7%	3,8
	20	2	7	11	0	45%	3,5
	11	0	3	9	0	27,2	3,2

Результаты экзаменов по химии за последние 3 года (по выбору).

Уч. Год	Всего уч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество знаний	Средний балл
	23	4	4	15	0	34,7%	3,5
	15	2	4	9	0	40%	3,5
	20	2	2	13	0	20%	3,4
	11	1	2	8	0	27,2	3,2

Результаты экзаменов по обществознанию (по выбору).

Уч. год	Всего уч-ся	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество знаний	Средний балл
	11	2	4	5	0	54,5%	3,7

Данные о результатах итоговой аттестации выпускников 1,11 образовательных ступеней за последние пять лет.

Учебный год	класс	Рус. яз.	Рус. лит.	Математ.	Геометр.	Физика	Химия
	4	3,2	3,3	3,6
9	3,4	3,3	3,3	3,4	3,2	3,5
	4	4,5	3,7	3,4
9	3,3	3,4	3,2	3,3	3,2	3,6
	4	3,4	3,9	3,5
9	3,4	3,3	3,3	3,3	3,3	3,5
	4	3,6	3,7	3,6
9	3,1	3,4	3,2	3,2	3,1	3,4
	4	3,7	4,1	3,7
9	3,1	3,2	3,1	3,1	3,1	3,2

Результаты проведения ЕГЭ свидетельствует о том, что в основном выпускники неплохо справляются с новой формой экзаменов. Однако для повышения объективности результатов необходимо осуществлять специальную подготовку учащихся к экзамену (например, формировать умения работать с различными типами тестовых заданий и заполнять бланки ответов, планировать время работы над различными частями экзамена, учитывая особенности экзаменационной работы и системы оценивания). Целесообразно организовать повторение пройденного материала, особенно за курс основной школы, выделив для этого специальное время в учебном процессе.