Анализ работы школы за 2учебный год и задачи на новый учебный год (стр. 14 )

Следует отметить классные коллективы, где четко развёрнуто детское самоуправление и участие коллектива учащихся в общешкольных событиях и делах (, , ).

Хорошие показатели успеваемости класса и отсутствие пропусков по неуважительной причине наблюдались у следующих педагогов: , , А, ,

Классы, где большое количество учащихся заняты обучением в учреждениях ДО, демонстрируют высокую культуру поведения:. Это имеет место в классах М, , А, ,

Все классные руководители ведут учёт неблагополучных семей, трудных и опекаемых детей.

Различные формы работы с родителями и повышение их педагогической культуры имеет место у , , , ,

Высокие показатели в организации и проведении общешкольных и иных мероприятий показали классные руководители: , ,

В новом учебном году школа определила основную цель воспитания: развитие, саморазвитие и самореализация личности ученика – личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе.

Цель и задачи на новый учебный год

Цель: воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащённой знаниями, готовой к созидательной, трудовой деятельности и нравственному поведению в новом мире, способной найти своё место в нём, творчески мыслить.

Задачи:

1.Выявить совокупность компетентностных показателей и разработать способы оценки личностного роста всех участников образовательного процесса в рамках целей Программы развития.

2.На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений совершенствовать

формы и методы физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития личности.

3. Создать условия для обеспечения прочной базисной общеобразовательной подготовки, для преодоления неуспешности в образовании каждым школьником, для проявления и развития способностей и интересов учащихся, для самоопределения и осознанного выбора дальнейшего образования.

4.Продолжить работу педагогического коллектива по повышению качества знаний учащихся с учетом итогов прошедшего года.

5..Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение неуспевающих, слабоуспевающих детей, а также детей с различными рисками поведения, одаренных детей.

6.Продолжить работу над созданием системы по диагностике качества образования и обеспечить поэтапное внедрение ее в учебный процесс.

7.Продолжить работу над повышением интеллектуального уровня учащихся через дальнейшее развитие системы дополнительного образования и разнообразия форм урочной и внеурочной деятельности.

8.Развивать систему предпрофильного обучения.

9.Добиться более эффективного сотрудничества с родителями

2.

2.1

2.2

2.32.3. Работа с педагогическими кадрами

Мероприятия по повышению профессионального мастерства

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
Изучить нормативные документы: - национальную образовательную программу «Наша новая школа» - образовательные новые стандарты-2010; - новое Положение о формах и процедурах аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципаль-ных учреждений РСО-А; -нормативные документы по НСОТ	Август-сентябрь По мере изменения
Спланировать методическую работу с учетом рекомендаций по итогам внутришкольного контроля, мониторинга, результатов ГИА	Август-сентябрь	, Рук. ШМО
Продолжить практику стимулирования успешности педагогической, инновационной, проектной, научно-исследовательской, твор-ческой деятельности учителей и учащихся.	В течение года	Дирекция, комиссия по распределению стимулирующих выплат
Организовать работу над единой методической темой: «Развитие личностных качеств ученика средствами учебного предмета».	В течение года	,
Провести диагностику «Динамика уровня про-фессиональной компетентности учителя»	Сентябрь, апрель	, руководители ШМО
Провести научно-практическую конференцию «Развитие личностных качеств ученика средствами учебного предмета».	Апрель	, руководители ШМО
Провести анализ профессиональных затруднений молодых учителей	Сентябрь
Провести самоанализ профессиональных затруднений в организации личностно- ориентированного обучения.	Сентябрь	Рук. ШМО Учителя-предметники
Проводить индивидуальные беседы, консультации с учителями с целью оказания методической помощи по выполнению рекомендаций в организации самообразования.	В течение года	Завучи, руководители ШМО
Провести: - консультации для молодых учителей по со-ставлению тематических и поурочных планов, по составлению планов воспитательной работы и другой учебно-планирующей документации; - по составлению планов профессионального образования; - для классных руководителей по планирова-нию работы на год; - по выполнению законодательства по охране труда; - по содержанию рекомендаций по итогам предыдущего учебного года;	Сентябрь Август Август Август Август-сентябрь	Завучи, руководители ШМО , руководители ШМО Завучи
Всем учителям обеспечить содержание обра-зования требованиям государственного стан-дарта (в урочной деятельности, при подготовке контрольных работ, промежуточной и ито-говой аттестации)	В течение года	Все учителя - предметники
Оказание методической помощи учителям по теме: «Мониторинг школьного образования»	Ноябрь-декабрь	,
На курсы повышения квалификации направить следующих учителей: , заместитель директора по УВР, , учителя физики; ., учителя русского языка; , учителя математики; , учителя географии; , учителя осетинского языка; , учителя немецкого языка; , учителя немецкого языка; Н, учителя начальных классов; , учителя начальных классов; , вожатую , воспитателя ГПД	В течение года	Дирекция
С целью оказания методической помощи учи-телям закрепить за ними наставников: – , –	В течение года	Учителя-наставники
Продолжить работу с мотивированными уче-никами в рамках проекта «Одаренные дети»	В течение года	, ,
Спланировать производственную учебу с учетом единой методической темой (план прилагается).	Август	, ,
Продолжить работу по преемственности обучения между I и II ступенями. Выработать рекомендации по итогам сотрудничества и взаимоконтроля.	В т. г. Апрель	, руководители ШМО
Разработать и утвердить новые программы элективных курсов, соответствующих профилям обучению.	Август-сентябрь
Провести презентацию портфолио учителей, получивших стимулирующие доплаты; аттестуемых учителей	На весенних каникулах На зимних каникулах	Завучи, учителя
Всем классным руководителям 1-9, классов и учителям-предметникам совершенствовать работу по созданию портфолио ученика	В т. г.	Классные руководители, учителя-предметники
Организовать обучение педработников работе с программой Линукс	В т. г.	,
Создать базу данных по наличию электронных пособий по всем предметам	В т. г.
Руководителям ШМО спланировать работу на учебный год с учетом рекомендаций по планированию ШМО (рекомендации прилагаются)	До 10.09.2010	Руководители ШМО
Организовать работу творческих групп учителей по реализации 2 этапа Программы развития школы	В течение года	, ,
Продолжить работу по созданию системы внутришкольного мониторинга	В течение года	Завучи, руководители ШМО
Координировать планы работы с социально-психологической службой	В течение года	Дирекция

ПЛАН

производственной учёбы общешкольной методической теме

«Развитие личностных качеств ученика средствами учебного предмета»

№	Тематика	Форма проведения	Сроки	Ответственный
I. Организационно-методическая работа
Обсуждение методических проблем обучения и воспитания в рамках изучаемых предметов	Заседание ШМО	Сентябрь	Руководители ШМО
Изучение памяток-рекомендаций «Анализ урока с точки зрения развития личностных качеств ученика»	Заседание ШМО, индивидуальные консультации	Сентябрь	Руководители ШМО,
Взаимопосещение уроков		В т. г.	Учителя-предметники
Анкетирование учащихся: «Мой любимый предмет -, потому что …», «Самый важный для меня предмет - …, потому что … и т. п.)	Анкетирование	Ноябрь	Психолог
Оформление методического бюллетеня		В т. г.	,
II. Теоретические семинары и тренинги, отчеты
Развитие коммуни-кативной и рефлексивной культуры учителя.	Психологический тренинг	4 неделя сентября	Психолог
Классификация личностных качеств ученика/ основная школа	Семинар	Октябрь	,
Личностно-деятельност-ный подход в обучении младшего школьника	Семинар	Ноябрь
Формы внеклассной рабо-ты по предмету, способ-ствующие развитию индивидуальности ученика	Творческие отчеты учителей музыки, ИЗО, технологии	Февраль	Учителя-предметники
Методическая неделя по проблеме	Открытые уроки, обмен опытом	Март	, , рук. ШМО
Подведение итогов рабо- ты «Роль моего предмета в развитии личности моего ученика»	Круглый стол с участием учеников	4 неделя апреля

Педсоветы