Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
Модуль дисцип-лины | Состав компоненты | ||||
1.Модуль | Знает: - основные принципы организации химического производства, его иерархической структуры, методы оценки эффективности производства; общие закономерности химических процессов | Лекции Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | 1 | |
Умеет: - произвести расчет технологических параметров для заданного процесса | Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | |||
Владеет: - методами расчета и анализа процессов в химических реакторах | Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | |||
2.Модуль | Знает: - общие закономерности химических процессов; основные химические производства; основы теории процесса в химическом реакторе | Лекции Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | 1 | |
Умеет: - произвести выбор типа реактора | Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | |||
Владеет: - методами выбора химических реакторов | Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | |||
3. Модуль | Знает - методологию исследования взаимодействия процессов химических превращений и явлений переноса на всех масштабных уровнях, методику выбора реактора и расчета процесса в нем; основные реакционные процессы и реакторы химической и нефтехимической технологии | Лекции Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | 1 | |
Умеет - определить параметры наилучшей организации процесса в химическом реакторе | Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | |||
Владеет - методами определения технологических показателей процесса | Практические занятия | Тестирование Контрольная работа |
Карта компетенции дисциплины Современные методы разделения многокомпонентных систем
1. Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции | Формулировка |
ПК-15 | Готов к освоению и эксплуатации |
ПК-16 | |
ПК-17 |
2. Компонентный состав дисциплины
Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Весовой коэффициент kв | Объем в ЗЕТ | |
Тем (модулей) дисциплины | компонентов | |||||
ОК-1 | Тема № | Знает: - основные методы и принципы | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Семинар | Тестирование Контрольная работа Коллоквиум | ||
Умеет: -обосновывать - выбирать | Практические занятия Лабораторные работы Самостоятельная работа | Зачет Защита индивидуальных заданий | ||||
Владеет: -методологией разработки и обработки | Подготовка раздела курсовой работы | Экзамен Защита курсовой работы, курсового проекта | ||||
ОК-5 | Тема № |
Карта компетенций дисциплины методы оптимизации в химической технологии
Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции | Формулировка |
1ПК-1 2 ПК-9 3 ПК-21 4 ПК-17 | Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования Способен применять аналитические и численные методы решения поставленных задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования Способен планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения Способен анализировать технологический процесс как объект управления |
Компонентный состав дисциплины
Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (в кредитах) | |
Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
1.Модуль1 Классификация объектов и методов оптимизации ПК-1, ПК-9 | Знает: -классификацию методов теоретических и экспериментальных исследований; - принципы обработки результатов теоретических и экспериментальных исследований с использованием прикладных программ Умеет: - использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в планировании и обработке результатов теоретических и экспериментальных исследований; - использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования Владеет: - методами математического анализа и моделирования в решении оптимизационных задач | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Контрольная работа Защита отчетов по лабораторным работам | 0.6 | |
Модуль 2 Поиск оптимума на основе физико-химического эксперимента. ПК-17 | Знает: - принципы планирования и проведения физических и химических экспериментов; Умеет: - проводить обработку результатов эксперимента и оценивать погрешности; - выбирать методы поиска оптимума; Владеет: - методами планирования эксперимента, получения уравнения регрессии и его использования | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Контрольная работа Защита отчетов по лабораторным работам | 0.6 | |
Модуль 3 Поиск оптимума математической модели ПК-21 | Знает: -методы и принципы планирования и проведения физических и химических экспериментов; Умеет: - проводить обработку результатов эксперимента и оценивать погрешности Владеет: - приемами математического моделирования физических и химических процессов и явлений, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения | Лекции Самостоятельная работа Лабораторные занятия | Контрольная работа Защита отчетов по лабораторным работам Зачет | 0.8 |
Приложение 1.5.
Карта компетенций дисциплины ___________ Введение в химию органических соединений______________
(наименование дисциплины)
1. Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции | Формулировка |
1. ОК -1 2 ОК-9 3 ОК-12 4. ОК-13 | Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки целей и выбору путей достижения Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях Понимает роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации. |
2. Компонентный состав дисциплины
Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (в кредитах) | |
Тема дисциплины | Состав компоненты | |||||
ОК-1; ОК -9; ОК-12; ОК–13; | Темы № 1-12 | Знает: -основные продукты органического и нефтехимического синтеза; -классификацию и номенклатуру органических соединений, их строение и свойства; -новые достижения в области синтеза органических соединений с заданными свойствами. Умеет: -работать с литературой, анализировать материал и представить реферат по предложенной тематике; -выполнять целенаправленный поиск новых веществ с ценными техническими качествами; -синтезировать органические соединения. Владеет: -способностью к восприятию информации, обобщению и анализу; -банком данных органических соединений с практической значимостью по направлениям; -вопросами экологической безопасности при производстве и эксплуатации автомобильных топлив; -классификацией методов анализа органических соединений. | Лекции Самостоятельная работа | Устный опрос Реферат Зачет | 2 |
Приложение 1.5.
Карта компетенций дисциплины ___________ __Углеводородное сырье______________
(наименование дисциплины)
2. Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции | Формулировка |
1 ПК -7 2 ПК-10 3 ПК-11 | Способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, определения свойств сырья и продукции. Способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов, элементы экономического анализа в практической деятельности. Готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов, выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения. |
3. Компонентный состав дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


