Карта компетенций дисциплины «Немецкий язык»
1. Наименование компетенций дисциплины «Немецкий язык»
Индекс компетенции | Формулировка |
ОК - 2 ОК - 12 ОК - 14 | - умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления; - способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; - владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного; |
2. Компонентный состав дисциплины «Немецкий язык»
Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
Тем дисциплины | Компонентов (Указать индекс компонентов) ОК – 2, ОК – 12, ОК – 14 | ||||
Модуль 1-2 Модуль 3-4 Модуль 5-6 | ОК - 2 Знает: -не менее 2000 лексических единиц, из них не менее 1100 активно; - значения и функции основных частей речи (существительных, глаголов, прилагательных, наречий); - технику переводов изученных грамматических форм. | Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | Пр | |
ОК – 2, ОК – 12 Умеет - понимать смысл основных частей диалога и монолога; - воспроизводить текст по ключевым словам и/или по плану; - воспроизводить текст максимально близко к оригиналу; - задавать вопросы, отвечать на вопросы, вести беседу. | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Собеседование | Пр | ||
ОК – 2, ОК – 12 Владеет: - страноведческими, культурологическими и обще-профессиональными знаниями для ведения беседы на заданную тему; - учебными умениями, касающимися данной темы; - основными навыками извлечения главной и второстепенной информации. | Практические занятия Самостоятельная работа с аудио-видео средствами | Аудирование Тестирование | Пр | ||
.Модуль 7-9 Модуль 10-12 Модуль 13-15 | ОК – 14 Знает: - не менее 4000 лексических единиц, из них не менее 2500 активно - как определять основное содержание текста по знакомым опорным словам; - как вести письменную коммуникацию на иностранном языке. ОК - 14 Умеет - читать и понимать со словарём специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности; - использовать языковой материал в письмен-ном виде речевой деятельности; - подготовить публичное выступление. Сделать сообщение, доклад, обмен мнениями. ОК - 14 Владеет основами публичной речи: – делать сообщения, доклады; - навыками разговорной, бытовой и профессиональной речи; - умениями, связанными с редактированием разного рода сообщений. | Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа с библиотечными фондами, периодической печатью Практические занятия Самостоятельная работа с компьютером | Тестирование. Контрольная работа. Тестирование. Контрольная работа. Сдача переводов текстов. Контрольная работа. | Пр Пр Пр |
Карта компетенций дисциплины История России
1.Наименование компетенций дисциплин
Индекс компетенции | Формулировка |
ОК-1 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
ОК-10 | использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен и готов понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социальных и личностно значимых философских проблем. |
2. Компонентный состав дисциплины
Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
1. Русь изначальная | Знает: - особенности становления Руси; - два основных взгляда на начало русской истории; - исторический выбор религии; - первые правители Руси. Умеет: - оперировать историческими понятиями и категориями; - анализировать основные исторические этапы развития; - самостоятельно работать с классическими и современными историческими текстами; - выносить самостоятельные мнения по широкому кругу изучаемых проблем. Владеет: - пониманием сущности и социальной значимости основных исторических проблем; - навыками самостоятельной ориентации в больших массивах исторической литературы. | Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование | 4 | 1 |
2.Россия и мир в XIX веке | Знает: - основные тенденции развития всемирной истории в XIX веке; - исторические альтернативы в Европе и российские реформы второй половины XIX века; - прогресс в XIX веке; Умеет: - выявить специфику научных, исторических картин мира; - давать сравнительный анализ историческим событиям; - самостоятельно анализировать прошедшие события. Владеет: - общей методологией исследования проблем XIX века; - историческими основаниями научно-технического прогресса. | Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование | 4 | 1 |
3.СССР. Современная Россия | Знает: - основные этапы становления и развали СССР; - основные моменты Великой Отечественной войны; - реформы в XX веке; Умеет: - анализировать основные исторические этапы; - самостоятельно работать с классическими и современными историческими текстами. Владеет: - общей методологией исследования проблем XIX века | Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование | 5 | 1 |
Карта компетенций дисциплины Философия
1.Наименование компетенций дисциплин
Индекс компетенции | Формулировка |
ОК-1 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения |
ОК-2 | умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления |
ОК-10 | использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен и готов понимать движение силы и закономерности исторического процесса, способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем; |
2. Компонентный состав дисциплины
Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Индекс компонента и kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
1.Формирование и развитие классической и пост классической философии | Знает: - предмет, место и роль философии в культуре; - основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; - особенности русской философской мысли, религиозные искания , , и др.; - кризис европейского рационализма и возникновение неклассической философии; - главные течения в философии XIX-XX вв. Умеет: - оперировать философскими понятиями и категориями; - анализировать основные философские учения и этапы развития мировой философской мысли – отечественной и зарубежной; - самостоятельно работать с классическими и современными философскими текстами; - выносить самостоятельные мнения по широкому кругу изучаемых философских проблем. Владеет: - пониманием сущности и социальной значимости основных философских проблем; - навыками самостоятельной ориентации в больших массивах философской литературы; - способностью приобщаться к философской мысли; - основными навыками публичной речи. | Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование | 4 | 1 |
2.Философия: основные идеи, проблемы и понятия | Знает: - основные проблемы и понятия онтологии ; - основные вопросы антропологии; - особенности социальной философии; - теоретические основы аксиологии; - основные принципы гносеологии; - вопросы философии науки; - главные проблемы философии истории. Умеет: - выявить специфику научных, философских и религиозных картин мира; - давать сравнительный анализ формационной и цивилизационной концепции общественного развития; - видеть границы и возможности норм морали, справедливости, права; - самостоятельно анализировать взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Владеет: - общей методологией исследования глобальных проблем современности; - навыками сочетания морально-этических и правовых норм; - пониманием рационального и иррационального в познавательной деятельности; - философскими основаниями научно-технического прогресса. | Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование | 4 | 1 |
3.Социальная философия и философская антропология | Знает: - основные вопросы антропологии; - особенности социальной философии; - теоретические основы аксиологии; - главные проблемы философии истории; - знать факты и понимать причины глобальных проблем; Умеет: - ориентироваться в истории социально-политических учений; - ориентироваться во множестве современных социальных теорий; - ориентироваться во множестве современных теорий личности; - видеть границы и возможности норм морали, справедливости, права; - самостоятельно анализировать взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего; - переносить философское мировоззрение на область материально-практической деятельности; Владеет: - способностью самостоятельного анализа современных социальных проблем; - общей методологией исследования глобальных проблем современности; - навыками сочетания морально-этических и правовых норм; | Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование Коллоквиум | 3 | 1 |
Карта компетенций дисциплины Основы экономики и управления производством
1.Наименование компетенций дисциплин
Индекс компетенции | Формулировка |
ОК-4 | способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; |
ПК-18 | способен определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов; |
ПК-19 | способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда; |
ПК-20 | использования ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия. |
2. Компонентный состав дисциплины
Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Объем в ЗЕТ | |
Тем дисциплины | Компонентов (указать индекс компонентов) | |||
Модуль 1 | Знает: основы экономики предприятия как объекта рыночной экономики, классификацию предприятий по правовому статусу. Умеет: определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов. Владеет: принципами и методами нормирования и оплаты труда, организации работы исполнителей и принятия управленческих решений в области организации производства. | Практические занятия. Лекции. Лабораторные занятия. | Тестирование, защита лабораторных работ. | 1 |
Модель 2 | Знает: источники формирования доходов и основные направления их распределения. Умеет: проанализировать затраты на производство и реализацию продукции и рассчитать полученные доходы. Владеет: практическими навыками изыскания путей снижения затрат и повышения доходности предприятия. | Практические занятия. Лекции. Лабораторные занятия. | Тестирование, коллоквиум, защита практических работ. | 0,5 |
Модель 3 | Знает: основы финансовой и инновационной деятельности предприятия. Умеет: оценить эффективность вложенных инвестиций и принять правильное решение о целесообразность вложения средств. Владеет: практическими навыками и методологией оценки эффективности инвестиций. | Практические занятия. Лекции. Лабораторные занятия. | Тестирование, коллоквиум, защита практических работ. | 0,5 |
Карта компетенций дисциплины _Культурология_
(наименование дисциплины)
1. Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции | Формулировка |
ОК-1 OK-10 | Культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки целей и выбору путей ее достижения Использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способностью и готовностью к решению мировоззренческих, социальных и личностно значимых философских проблем |
2. Компонентный состав дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
