Образовательная программа на 2011/2012 уч. г. ГОУ СОШ № 000 с углубленным изучением английского языка Северного административного округа города Москвы (стр. 2 )

Посещаемость уроков по итогам года.

Год	Пропущено уроков	Причины пропуска уроков
Простудные заболевания	Хронические заболевания	Прогулы	По семейным обстоятельствам	Травмы
1	2	3	4	5
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
2008/2009	19 690	14824	75,3%	3277	16,6%	154	0,8%	674	3,4%	761	3,9%
2009/2010	18134	13036	71,9%	3450	19,0%	194	!.!%	715	3,9%	739	4,1%
2010/2011	19592	15406	78,8%	2456	12,5%	122	0,6%	659	3,4%	949	4,8%

Движение учащихся

Учебный год	Прибыло	Выбыло	Куда выбыли
Другие школы г. Москвы	Выезд за пределы г. Москвы
	1	2	3	4
2008/2009	3	4	3	1
2009/2010	4	8	7	1
2010/2011	15	19	12	7

Обучение учащихся в школе проводится:

1.  С использованием государственных программ

2.  С реализацией интегративных курсов:

география, москвоведение - 8 кл.

окружающий мир(природоведение), ОБЖ - 2-5 к. л.

история, москвоведение - 6-7,9 кл.

москвоведение, ОБЖ - 5 кл.

3.  С использованием государственных программ для школ с углубленным изучением иностранного языка (английский язык)

4.  В старшей школе обучение проводится по профильным программам.

При планировании интегративных курсов за основу взяты рекомендации методического центра Северного Окружного Управления образования ДО г. Москвы.

Расписание учебных занятий соответствует учебному плану школы.

Расписание учебных занятий в школе сбалансировано с точки зрения соблюдения санитарных норм, и представленные в нём предметы обеспечивают смену характера деятельности учащихся.

Превышения норм учебной нагрузки в расписании по отношению к учебному плану отсутствуют.

·  Продолжительность уроков – 45 минут.

·  Продолжительность перемен – 10-20 минут.

·  Подвижные игры на переменах.

·  Физкульт. минутки на уроках.

·  Зарядка в младших классах перед началом уроков.

Режим работы школы – школа с ГПД.

Форма организации учебного процесса – четвертная.

Во всех классах выполнялось соотношение между объемом изученного материала на уроке и объемом заданного на дом, объемом домашних заданий по каждому учебному предмету и общим объемом заданного.

В школе работает 5 методических объединений. МО учителей гуманитарного цикла.
МО учителей английского языка.
МО учителей естественно-математического цикла.
МО учителей начальных классов.
МО классных руководителей.
Каждое МО планирует свою работу с учетом методической темы и задач школы.
В учебном году школа уделяет большое внимание освоению и внедрению информационных технологий в учебно - воспитательный процесс, поэтому учителя каждого МО осваивают, апробируют
новые технологии. До 80-90% учителей являются активными участниками в создании презентаций, дают открытые уроки и внеклассные мероприятия не только для своих колле, но и для учителей школ района и города.
Каждое МО проводит предметные методические недели.
Так учителя русского языка среди многочисленных мероприятий для учащихся школы проводит словарные диктанты и для учителей. Учителя математики включают в план своей недели математические бои, тетрализованное представление "Геометрические фигуры",
учителя английского языка в период проведения своей предметной недели проводят много мероприятий, которые заканчиваются большим концертом и Рождественской викториной.
Учителя естественнонаучного цикла проводят игры по станциям "Что? Где? Когда?", викторины "Блеф клуб", заканчивают свою неделю Днем науки.
Большое количество мероприятий во время проведения предметной недели проводят и учителя истории.
Это и конференции, защита проектов, презентации, исторические КВН-ы и игры.
Учащиеся школы принимают участие в олимпиадах по всем предметам. Чаще всего результатом являются призовые места или дипломы.
Активно ребята участвуют и во Всероссийских конкурсах по русскому языку "Русский медвежонок" и по математике "Кенгуру".
Во всей учебно-воспитательной работе школы огромное место занимает деятельность методических объединений школы.

2. Аналитическое обоснование образовательной программы.

Общий анализ учебной деятельности школы.

Результаты учебного года

Параллель	кол-во уч-ся	Успевают на «5»	Успевают на «4» и «5»	С одной «3»	% успевающих на «4» и «5»	% успеваемости
	1	2	3	4	5	6
1	70					100%
2	33	7	23	0	91%	100%
3	51	5	34	0	76%	100%
4	55	11	32	1	78%	100%
Итого 1-4 кл.	209	23	89	1	81%	100%
5	57	10	23	1	58%	100%
6	54	3	27	5	56%	100%
7	43	2	20	1	51%	100%
8	53	1	22	1	43%	100%
9	36	2	12	2	39%	100%
Итого 5-9 кл.	243	18	104	10	50%	100%
10	27	4	11	2	52%	100%
11	17	0	8	0	47%	100%
Итого 10-11кл.	44	4	17	2	48%	100%
Итого 1-11 кл.	496	45	210	13	60%	100%