«Утверждена» «Утверждаю» Педагогическим советом Директор школы 1213 Протокол № 7 от 01.01.2001 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА на 2011/2012 уч. г. ГОУ СОШ № 000 с углубленным изучением английского языка Северного административного округа города Москвы
|
Содержание. 1. Информационная справка по школе. 2. Аналитическое обоснование образовательной программы. 3. Цели, задачи и приоритетные направления работы. 4. Учебные планы с пояснительными записками. 5. Программное учебно-методическое обеспечение. 6. Особенности организации образовательного процесса. 7. Система аттестации и контроля качества обучения. 8. Система дополнительного образования. 9. Инновационная деятельность школы. 10.Система воспитательной работы. 11.Реализация образовательной программы. |
Основные нормативные документы регламентирующие работу ГОУ СОШ № 000 с углубленным изучением английского языка.
1. Закон об образовании Российской федерации.
2. Закон об образовании города Москвы.
3.1. Типовое положение о государственном образовательном учреждении.
3.2. Положение о государственном образовательном учреждении с углубленным изучением отдельных предметов.
4. Устав школы.
5. Лицензия.
6. Документы по нормативно-методической базе учебно-воспитательного процесса:
6.1. Приказ «Об углубленном изучение отдельных предметов».
6.2. Приказ «О получении общего образования в семье».
6.3. Приказ «О продолжении работы логопедических пунктов в образовательных учреждениях Северного округа».
6.4. Приказ «О продолжении работы по программе «Доврачебная система сохранения природного зрения у детей г. Москвы на базе образовательных учреждений Северного округа».
6.5. Приказ «Об организации работы в инновационном режиме образовательных учреждений Северного округа».
6.6. Положение об едином государственном экзамене.
7. Программа модернизации системы образования г. Москвы «Столичное образование – 5».
8. Окружная целевая программа «Через качество образования – к развитию человеческого потенциала».
9. Программа воспитательной работы в городе Москве.
10.Трудовой кодекс Российской Федерации.
11. Уголовный кодекс Российской Федерации.
12. Налоговый кодекс Российской Федерации.
13. Административный кодекс Российской Федерации.
Назначение образовательной программы и цели ее разработки.
Образование – целенаправленный процесс обучения, воспитания и развития. Сопровождается контролем достижения обучающимися образовательных уровней, установленных государством.
В статье «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» Закона Российской Федерации «Об образовании говорится о том, что учебное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает образовательные программы, определяющие содержание его деятельности с учетом запросов обучающихся и их родителей (законных представителей).
В типовой положении об образовательном учреждении, в статье 36 подчеркивается, что разрабатываемая программа должна быть ориентирована на обязательное выполнение государственных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
Образовательная программа ГОУ СОШ № 000 на новый учебный год – нормативно-управленческий документ, характеризующий специфику содержания образования, особенности организации образовательного процесса и управления школой.
При составлении программы учтены научные принципы ее построения:
· демократизация образования
· гуманизация образования
· гуманитаризация образования
· дифференциация и индивидуализация образования
· непрерывность образования
· системность образовательной программы
· управляемость реализацией образовательной программы
· инновационность образования.
Назначение программы состоит в том, чтобы показать, как с учетом конкретных условий создается в школе собственная модель организации обучения, воспитания и развития школьников, какие новые педагогические технологии и формы обучения применяется в работе с учащимися, как учитываются их индивидуальные особенности, интересы и возможность, как повышается мотивация учащихся и учителей на повышение качества образования.
Образовательная программа разработана с учетом образовательных интересов учащихся и их родителей (законных представителей), социального заказа общества, педагогического и родительского потенциала, возможностей и развивающей образовательной системы школы.
Научные принципы построения образовательной программы школы:
· демократизация образования предусматривает выбор учеником своей траектории развития, участие в управлении всех педагогических процессов;
· гуманизация образования предполагает свободное развитие личности;
· дифференциация и индивидуализация образования обеспечивает развитие учащихся в соответствии со своими склонностями, интересами возможностями;
· непрерывность образования требует связи всех ступеней образования в школе и подготовки учащихся к продлению образования после ее окончания, что требует воспитания и развития познавательных интересов и сформированных умений их удовлетворить;
· системность образовательной программы должна представлять систему высокого уровня целостности, все компоненты в ней должны быть взаимосвязаны и взаимозависимы;
· управляемость реализацией образовательной программы предлагает постоянное ее регулирование и коррекцию на основе мониторинга;
· инновационность образования реализуется путем перевода школьного коллектива в поисковый режим деятельности на основе разработки и использования новых педагогических технологий.
1. Информационная справка по школе.
Государственное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 000 с углубленным изучением английского языка
Северного административного округа города Москвы
![]() |
Средняя общеобразовательная школа № была открыта в Тимирязевском районе города Москвы в 1953 году как Мужская Семилетняя школа и располагалась в здании 226 школы. С 1958 года школа № 000 стала Средней общеобразовательной школой, находилась в здании Методического Центра (Линейный проезд, 9), а по адресу 1-й Нижнелихоборский проезд, 15 школа № переехала в 1962 году, где находится до сих пор.
В 1991 году средней общеобразовательной школе № 000 был присвоен статус «школы с углубленным изучением английского языка». В 1997 году приказом Московского Комитета образования был присвоен номер 1213.
Устав образовательного учреждения зарегистрирован 05.08.1999г.
Свидетельство о государственной регистрации юридического лица .
Школе № 000 присвоен основной регистрационный номер (ОГРН) .
Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 77 № .
Лицензия на образовательную деятельность – серия А, регистрационный номер 025408 от 01.01.01 г. Городской службой лицензирования и аттестации Департамента образования города Москвы на реализацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования; предельная численность контингента – 550 человек
Спецификой образовательного учреждения является углубленное изучение английского языка со 2 класса и введение второго (немецкого или французского) языка с 5 класса, профильное образование в 10-11 классах.
Школа сотрудничает с Московским Агроинженерным Университетом им. , с Московским Государственным педагогическим университетом им. , педагогическим колледжем № 13, Московским институтом предпринимательства и права;
Школа осуществляет связь со следующими инфраструктурами микрорайона, округа, города: с клубом «Сказка», районными библиотеками, с кинотеатрами «Комсомолец» и «Искра», с театром МХАТ, 105-ой поликлиникой, домом детского творчества, художественной школой, центром внешкольной работы,
СДЮШОР № 71.
Школа имеет давние традиции: ежегодно проводится военно-патриотическая игра «Зарница», «Слет трех поколений», посвященный Дню Победы, научно-практическая конференция «Иностранные языки как важнейшее средство межкультурных коммуникаций», «Неделя всех наук». Также в школе интересно проходят традиционные праздники: «День знаний», «День учителя», «Новогодняя елка», военно-спортивный праздник «День Защитника Отечества», «Праздник Букваря», «Праздник весны», «День смеха» и многие другие.
В 2005 году в школе был открыт музей «Ветераны-тимирязевцы», на базе которого проходят встречи с участниками Великой Отечественной войны, научно-практические конференции, посвященные военно-патриотическому воспитанию, конкурсы чтецов, военных эрудитов и многие другие.
Школа осуществляет экспериментальную деятельность в рамках ГЭП по направлению: «Выработка единой языковой политики в области комплексного контроля коммуникативных навыков учащихся на родном и иностранном языках»
В школе ведется большая краеведческая работа. Учащиеся и учителя побывали во многих городах России и за рубежом: в Англии, Германии, Франции, Италии, Польше, Чехии, Австралии, Венгрии.
В 2010/2011 учебном году в школе обучается 502 учащихся, из них:
Количество классов
Начальная школа | Средняя школа | Старшая школа |
9 | 10 | 2 |

Количество учащихся.
Начальная школа | Средняя школа | Старшая школа |
211 | 247 | 44 |

Средняя наполняемость классов по школе – 24 человека
Школа работает по шестидневной неделе (кроме 1-ых классов – пятидневная неделя) в одну смену.
В среднем в классах по 5-6 уроков.
Работает 4 группы продлённого дня в начальной школе.
В школе создана система дополнительного образования по следующим направлениям:
- декоративно-прикладное творчество;
- музыкально-эстетическое творчество;
- познавательно-развивающее творчество;
- спорт.
Около 76% учащихся занимаются в школьной системе
дополнительного образования
Школа сотрудничает с учреждениями дополнительного образования:
- клуб «Сказка»;
- к/т Искра;
- библиотека № 84.
Характеристика педагогического состава школы.
В школе работают 50 учителей. Из них – 47 женщин и 3 – мужчин.
Образование: 47 – высшее (1) и 3 – среднее специальное педагогическое (2).

Квалификация.
Высшая категория | 1 категория | 2 категория | 11 разряд | 10 разряд | 8 разряд |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
15 | 20 | 10 | 1 | 1 | 3 |

Стаж работы.
До 2-х лет | С 2 до 5 лет | С 5 до 10 лет | С 10 до 20 лет | Более 20 лет |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
3 | 4 | 11 | 20 | 19 |

Возраст педагогических работников.
До 30 лет | От 30 до 35 лет | От 35 до 50 лет | После 50 лет |
1 | 2 | 3 | 4 |
11 | 12 | 20 | 6 |


В школе работают:
· Отличник народного просвещения – 5;
· Почетный работник народного образования РФ – 8.
Повышение квалификации учителей и администрации школы.
Категория | 2008/2009 учебный год | 2009/2010 учебный год | 2010/2011 учебный год |
Администрация | 1 | 1 | 2 |
Учителя | 9 | 11 | 10 |

Социальный состав учащихся школы
Социальные категории | 2008/2009 уч. г. | 2009/2010 уч. г. | 2010/2011 уч. г. |
Многодетные | 25 | 24 | 30 |
Дети - инвалиды | 5 | 6 | 4 |
Родители-инвалиды | 6 | 8 | 5 |
Дети-сироты | 1 | 4 | 3 |
Матери-одиночки | 19 | 19 | 12 |
Неполные семьи: | |||
В разводе | 83 | 80 | 87 |
Потеря кормильца | 16 | 11 | 9 |
Неблагополучные семьи | 4 | 6 | 6 |
Родители-пенсионеры | 7 | 7 | 5 |
Всего соц. незащищенных | 174 | 188 | 175 |
Получают только завтраки | 174 | 186 | 172 |
Получают завтраки и обеды | 109 | 110 | 108 |


Социальный состав родителей.
Служащие | Предприниматели | Рабочие | Пенсионеры | Безработные |
35% | 41% | 12% | 2% | 10% |

|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |



