Анализ учебно-воспитательной работы МБОУ «ООШ с. Абрамовка» за учебный год (стр. 4 )

Возрастной состав
человек	%	человек	%	человек	%
от 19 до 25 лет	2	28,5	2	28,5	0	0
от 25 до 35 лет	0	0	0	0	2	25
от 35 до 45 лет	1	14	0	0	1	12,5
от 45 до 55 лет	3	42,8	4	57	4	50
старше 55 лет	1	14	1	14	1	12,5
Итого:	7		7		8

Таким образом, большинство учителей школы имеют за плечами огромный опыт работы, что способствует качеству преподавания в школе.

Анализ кадрового состава по стажу

Стаж работы
человек	%	человек	%	человек	%
До1 года	-	-	-	-	-	-
1-3 года	2	28,5	-	-	-	-
3-5 лет	1	14,2	2	28,5	2	25
5-10 лет	1	14,2	1	14,2	1	12,5
10-15 лет	-	-	1	14,2	1	12,5
15-20 лет	-	-	-	-	1	12,5
Свыше 20 лет	3	42,8	3	42,8	3	37,5
Итого:	7	100	7	100	8	100

Из анализа полученных данных видно, что коллектив стабилен, обновление происходит незначительное, но наблюдается постепенное старение педагогических кадров. Большинство учителей – предметников приближаются к пенсионному возрасту. Только 2 человека из учителей школы не достигли 35 летнего возраста. Данные показатели свидетельствуют о необходимости привлечения к работе в школе молодежи, что дало бы возможность опытным педагогам передавать накопленный опыт молодым.

Школа на 80% обеспечена кадрами. Более того, уже несколько лет перед школой стоит серьезная проблема сокращения численности учащихся, что приводит к сокращению учебной нагрузки учителей.

  В соответствии с Законом РФ «Об образовании» школа обеспечивает доступность и бесплатность начального общего и основного общего образования.  Анализируя качество образования в 2учебном году, следует отметить, что из  27 учащихся школы аттестовались 27 учеников.  На «отлично» окончили учебный год 1 человек (4,5%), 8 человек имеет по результатам года хорошие и отличные отметки, что составило 36,5%. 

ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ:

1-4 классы

Всего 3 класса; 14 учащихся,

режим работы - шестидневная рабочая неделя для 2 и 4 класса, 1 класс обучался по пятидневной рабочей неделе.  

На первой ступени обучении ставятся следующие задачи:

-общее развитие обучающихся, -овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, простейшими навыками самоконтроля.

-развитие надежной основы усвоения ими знаний, умений, навыков;

-создание условий для самовыражения учащихся на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне её;

-создание условий для дальнейшего развития личности на второй ступени обучения (в основной школе).

1 класс.

С 1 сентября 2011 года наша школа перешла на новую систему образования, к реализации государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержание образования на этой ступени реализуется пре­имущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечива­ющих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету. Образовательная программа начального обучения адресована детям 6,лет, поэтому программа начального общего образования формировалась с учётом особенностей первой ступени общего образования и характерных особенностей младшего школьного возраста.

Учебный план для начальной школы ориентирован на четырёхлетний нормативный срок освоения государственных программ начального общего образования. Аудиторная учебная нагрузка рассчитана на 5-дневную рабочую неделю.

Учебный план для 1 класса ориентирован на 33 учебных недели в год.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы. Продолжительность уроков в первых классах – 35 минут (с учетом динамических пауз).

Программа разработана на основе Образовательной системы «Гармония», как соответствующим основным принципам государственной политики российского образования, изложенных в Законе РФ об образовании.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, включающей внеурочную деятельность.

Во 2,4 классах обучение было организовано по программе четырехлетней начальной школы, учебный план для 1-4 классов составлен на основе БУП, при составлении плана с помощью анкетирования были учтены пожелания родителей и учащихся. 2,4 классы осуществляли обучение по УМК «Гармония».

В начальном звене, начиная со второго класса, в году было продолжено изучение немецкого языка, за счёт школьного компонента были введены индивидуальные консультации по математике и русскому языку.  На учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» выделено с первого класса 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. С четвёртой четверти в 4 классе был введён курс ОРКСЭ по теме «Основы Православной культуры», который проводил учитель, прошедший специальные курсы в ИПК.

Качество знаний (начальная школа) учебный год

предмет	класс	«5»	«4»	«3»	«2»	% качества	учитель
Русский язык	2	1	-	4	-	20
Математика	2	2	1	2	-	60
Литературное чтение	2	1	2	2	-	60
Немецкий язык	2	-	1	4	-	20
Окружающий мир	2	1	2	2	-	60
Технология	2	3	1	1	-	80
Физкультура	2	3	1	-	-	80
ИЗО	2	3	1	1	-	80
Музыка	2	3	2	-	-	100
Русский язык	4	-	2	2	-	50
Математика	4	-	2	2	-	50
Литературное чтение	4	2	1	1	-	75
Немецкий язык	4	-	3	1	-	75
Окружающий мир	4	2	1	1	-	75
Технология	4	2	2	-	-	100
Физкультура	4	2	2	-	-	100
ИЗО	4	4	-	-	-	100
Музыка	4	4	-	-	-	100

ВТОРАЯ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ: