Анализ учебно-воспитательной работы МБОУ «ООШ с. Абрамовка» за учебный год (стр. 8 )

Ø  основная:,8%)

Ø  подготовительная: 2 (7,2%)

Ø  специальная: 0

Ø  освобождено: 0

В 20учебном году процент здоровых учащихся на 19,7% стал выше, чем в прошлом году. Понизилось число учащихся с понижением зрения на 8,8%,отстающих в физическом развитии на 16,8 %, сердечно - сосудистыми заболеваниями на 4%, сколиозом на 12%. Возросло число заболеваний: кариесом - на 9,8%, отставание в умственном развитии – на 10,5%.

Учитывая, что нарушения в состоянии здоровья учащихся часто являются причиной трудностей в усвоении учебного материала, школа работает в режиме с 9 часов; расписание занятий выполнено четко по СанПину

Одной из основных задач современной школы является сохранение и укрепление здоровья обучающихся, педагогов, просвещение родителей, формирование системы знаний по здоровьесбережению. Проблема сохранения здоровья – социальная, и решать её нужно на всех уровнях общества.

Как эта проблема решается в нашей школе?

За последние годы анализ заболеваемости учащихся проводится регулярно, обсуждаются причины заболеваемости, это в основном:

·  несоблюдение элементарных физических и гигиенических требований к организации учебного процесса;

·  недостаточная осведомлённость родителей в вопросах сбережения детей, включая вопросы полноценного питания;

·  недостатки в существующей системе физического воспитания, низкая двигательная активность школьников;

·  гипертрофированный приоритет больничной помощи в системе здравоохранения;

·  отсутствие согласованности в действиях педагогов и медработников по решению данной проблемы;

Совместно с медицинским работником школы проводится анализ заболеваемости учащихся. На основании сведений из медицинских карт учащихся в начале учебного года заполняется «Листок здоровья» в классных журналах, где указываются группы здоровья учеников с целью индивидуального подхода к обучению с учетом состояния здоровья обучающихся.

В течение года учителями ОБЖ и классными руководителями были организованы и проведены следующие лекции и мероприятия:

·  Профилактика инфекционных заболеваний (в том числе туберкулез, клещевой энцефалит), безопасное поведение на дорогах, о бытовом и уличном травматизме, поведение в экстремальных ситуациях, выбор медицинских услуг, обращение с лекарственными препаратами, предупреждение употребления психактивных веществ, о правонарушениях несовершеннолетних (отдел по делам несовершеннолетних)

·  приняли участие в антинаркотической акции и провели

мероприятия на тему «Проблема наркотической зависимости»;

·  викторины по правилам поведения у воды, на воде и на льду;

·  проведены классные мероприятия на тему «Повышение

безопасности дорожного движения».

Сравнительный анализ заболеваемости учащихся за пять лет.

№	заболевание	20	20	20
		29	29	25	28	27
1	с пониженной остротой зрения	1	3	4	2
2	отстающие в физическом развитии	2	-	6	2
3	хронический тонзиллит	2	2	1	-
4	заболевание желудка	1	2		-
5	кариес	4	3	2	5
6	вегето-сосудистая дистония	1	2		1
7	сколиоз	4	4	3	-
8	гинекологические заболевания	1	1	-	-
9	нарушение осанки	2	5		2
10	ожирение	1	3	2	1
11	аллергические болезни	-	2		-
12	плоскостопие	-	2		-
13	болезни сердца	1	5	2	1
14	хирургические заболевания	2	2	2	1
15	отставание в умственном развитии				3
16	энурез				1
17	дислогия				1
18	всего с отклонением в здоровье:	18	24	21	18
19	в % отношении:	62	82,7	84%	64,3
20	в том числе вновь выявлено:	4	8	6	7
21	в % отношении:	13,8	27,5	24%	25,6

Выводы:

% учащихся с хроническими заболеваниями по сравнению с предыдущим годом вырос на 13,7% и составляет соответственно в среднем 20,6%, поэтому необходимо:

ü  Педагогическому коллективу прикладывать все усилия для привития детям категории здоровья как наиболее значимой ценности;

ü  Не допускать ухудшения состояния здоровья обучающихся в период пребывания в школе;

ü  Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, формировать необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной практике.

ü  Учителям-предметникам проводить на уроках в обязательном порядке физкультминутки;

ü  Учителю физкультуры С. регулярно проводить физкультурно - оздоровительные мероприятия, привлекать к участию в них родителей, педагогический коллектив.

7.АНАЛИЗ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ.

Чтобы соответствовать высоким стандартам и требованиям современной эпохи, человеку необходимы обширные знания, а также умения осваивать все новые и новые способы познания и виды деятельности. С помощью качественного образования можно вырастить человека мыслящего, творческого, созидающего и гуманного. Задача школы состоит в том, чтобы дать ребенку импульс к творчеству, саморазвитию, раскрыть его дарования. Поэтому методическая работа с учителями приобретает особое значение, так как сейчас в практику работы активно внедряются новые нетрадиционные формы, практикуется обучение педагогов навыкам самообразования, планируется деятельность школ как центров методической работы.

Цель методической работы состоит в освоении наиболее рациональных методов педагогической деятельности и методов подготовки педагога к организации образовательной работы.