Образовательная программа основного общего образования (стр. 1 )

Принята решением Педагогического Совета № 12 от 01.01.2001.

«Согласовано» Председатель Совета школы _______________________

«Утверждаю» Директор школы Приказ № 70/1 от 28.06.12.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

муниципального образовательного учреждения

«Бубровская основная общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза »

на 2012 – 2016 годы

Белозерский район

с. Артюшино

2012 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

№п/п	Раздел	Страницы
1	Общая характеристика программы	2-8
2	Учебный план	9-10
3	Рабочие программы учебных курсов федерального компонента	11-85
4	Рабочие программы учебных курсов регионального компонента	86-104
6	Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы	104-133
7.	Организация предпрофильной и профориентационной подготовки	134-195

1. Общие положения

Муниципальное образовательное учреждение «Бубровская основная общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза », именуемое в дальнейшем, Учреждение, осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ дошкольного образования, начального общего образования и основного общего образования.

Образовательная программа определяет содержание основного общего образования, принципы, особенности, программное и учебно-методическое обеспечение его реализации в учебных курсах, предметах, дисциплинах, модулях, а также организационно-педагогические условия учебной и внеучебной деятельности обучающихся, основные педагогические технологии, обеспечивающие реализацию программы и регламентирующие порядок и формы оценки качества подготовки обучающихся.

Образовательная программа обеспечивает реализацию федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе основного общего образования, утверждённых приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с учётом образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей).

Образовательная программа разработана в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» № 000-1 и Уставом Учреждения.

Образовательная программа включает в себяосновную общеобразовательную программу основного общего образования,

Образовательная программа принимается педагогическим советом, утверждается Советом школы и вводится в действие приказом директора Учреждения.

Настоящая Образовательная программа принята в 2012году и действует до 2016 года

2. Особенности Образовательной программы.

Учреждение в соответствии с программой реструктуризации сети сельских общеобразовательных учреждений Вологодской области в 2007 году реорганизовано в основную общеобразовательную школу.

Образовательная программа реализуется в режиме 6-дневной учебной недели.

Образовательная программа реализует Региональный базисный учебный план (РБУП) Вологодской области 2005 года.

Образовательная программа реализуется в рамках программы выживания (развития) «Сельская школа-община» ( года).

Образовательная программа в рамках основной общеобразовательной программы основного общего образования предусматривает реализацию проекта программы предпрофильной и профориентационной подготовки обучающихся.

3. Общее содержание образовательной программы

На второй ступени общего образования реализуется основная общеобразовательная программа основного общего образования, включающая: федеральный компонент, устанавливаемый Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000, региональный компонент, устанавливаемый Региональным базисным учебным планом Вологодской области, утвержденным приказом департамента образования Вологодской области от 01.01.2001 года № 000, и компонент образовательного учреждения.

В рамках основной общеобразовательной программы общего образования предусматривается введение новых учебных курсов, предметов, модулей:

3.1. федерального компонента:

- учебный предмет «Информатика и ИКТ», 8 – 9 классы;

- учебный предмет «Обществознание», 6 – 9 классы

- учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), 8 класс;

- учебный предмет «Технология», 5 – 8 классы (вместо предмета «Труд», 5 – 8классы);

- учебный мод класс;

3..2. регионального компонента:

- учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), 5 – 7 классы;

- учебный курс «Литература Вологодской области», 5, 8, 9 классы

- учебный курс «История Вологодского края», 6 – 9 классы

- учебный курс «География Вологодской области», 8, 9 классы;

- учебный курс «Экономика региона», 7 – 9 классы;

- учебный курс «Экология Вологодской области», 7 класс;

3..3. компонента ОУ:

учебный предмет «Информатика и ИКТ», 5 – 7 классы;

а также в рамках программы предпрофильной и профориентационной подготовки:

- учебный курс «Агротехника», 9 класс;

- «Профориентационный курс», 9 класс;

- комплект элективных курсов (краткосрочных курсов по выбору обучающихся), 9 класс.

Основной общеобразовательной программой основного общего образования в качестве регионального компонента предусмотрено продолжение реализации учебного предмета «Истоки», 5 – 9 классы,

В Учреждении разработан и апробирован ряд программ курсов дополнительного образования, ориентированных на освоение обучающимися основ народной культуры, традиционного крестьянского уклада и ремесел, на патриотическое, краеведческое и гражданско-правовое воспитание обучающихся. В условиях перехода на РБУП Вологодской области 2005 года и внедрения в образовательный процесс краеведческих курсов регионального компонента, школа ставит перед собой задачу создания и реализации программы дополнительного образования начальной и основной общей школы. Ее компонентами должны стать курсы дополнительного образования «Тради­ционная народная культура: ФЭК «Прялица»», «Сказку сделаем сами (народные художественные ремесла)», «Юный историк-этнограф», «Гражданин и право».

4. Нормативная правовая база образовательной программы.

Закон Российской Федерации «Об образовании» (ФЗ).

Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000.

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная приказом Министерства образования России от 01.01.2001 года № 000.!!!!!!!

Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования России от 01.01.2001 года № 000.

Приказ Министерства образования России от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Приказ департамента образования Вологодской области от01.07.2011 № 000«О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 000

Устав МОУ «Бубровская основная общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза »

5. Цели образовательной программы:

-реализация федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования;

-целостность и единство образовательного процесса, преемственность и последовательность при его реализации в процессе перехода на РБУП Вологодской области 2005 года и федеральные государственные образовательные стандарты 2004 года;

-повышение качества образовательной подготовки обучающихся основной общей школы;

-создание условий для реализации образовательных интересов и потребностей обучающихся и их родителей, социального, образовательного и профессионального самоопределения и самореализации обучающихся, успешной социализации, социальной и профессиональной адаптации выпускников основной общей школы в современных социально-экономических условиях, с учетом условий, возможностей и потребностей Учреждения, сельского поселения, Белозерского муниципального района;

-формирование разносторонне развитой и гуманистически ориентированной личности обучающегося как гражданина-патриота, наследника и носителя культуры русского народа, его лучших духовных, социальных и трудовых ценностей и традиций в условиях современного общества.

-интеграция образовательного и воспитательного процессов на основе краеведения, гуманитарной направленности и социокультурных ориентиров программы выживания (развития) «Сельская школа-община»;

6. Задачи образовательной программы:

- обеспечение реализации РБУП Вологодской области 2005 года в основной общей школе;

-обеспечение планомерной, последовательной и методически обоснованной реализации федеральных государственных образовательных стандартов 2004 года в основной общей школе;

-создание условий, обеспечивающих повышенный уровень базовой информационно - технологической, социально-гуманитарной и краеведческой образовательной подготовки обучающихся;

-совершенствование программно-методического обеспечения образовательного и воспитательного процесса на всех уровнях;

-создание условий для внедрения и развития современных образовательных технологий и повышения качества образовательной подготовки обучающихся и выпускников основной общей школы;

-развитие межпредметных связей и межпредметной интеграции, а также основного и

дополнительного образования с целью обеспечения целостности и повышения качества общего образования обучающихся;

-обеспечение вариативности получения образования на каждом его уровне в соответствии с образовательными потребностями и запросами обучающихся (воспитанников), их родителей (законных представителей), социальным заказом, возможностями и особенностями перспективного развития школы;

-создание условий для подготовки обучающихся к индивидуализации образовательной подготовки на следующих ступенях обучения;

-создание условий для перехода к компетентностному подходу в оценке качества знаний и образовательных достижений обучающихся;

-внедрение и совершенствование системы предпрофильной и профориентационной подготовки обучающихся;

-обеспечение единства и целостности образовательно-воспитательного процесса как условия развития образовательного и социокультурного пространства школы и успешной социализации обучающихся;

-формирование целостного мировоззрения и повышение уровня социальной компетентности обучающихся и выпускников школы;

-обеспечение приоритета духовно-нравственного воспитания в образовательном процессе.

7. Основные принципы реализации образовательной программы:

-Научная обоснованность, базирующаяся на достижениях современной педагогики и педагогической психологии, научно-методических разработках в области образовательных технологий, передовом педагогическом опыте, в том числе опыте образовательной и учебно-исследовательской деятельности школы.

-Преемственность между образовательными программами, учебными планами и программами образовательных курсов, в том числе дополнительного образования, а также между программами образовательных курсов школьного, регионального и федерального компонентов.

- Последовательность и развитие содержания и сложности учебных программ, в том числе программ дополнительного образования.

-Реализация единой образовательной линии программ и учебно-методических комплексов образовательных курсов в одной образовательной программе с сохранением последовательности и преемственности при переходе от образовательной программы начальной общей школы к программе основной общей школы.

-Учет возрастных, социально-психологических характеристик и особенностей, уровня образовательной подготовки, условий жизни и обучения, перспектив социального и профессионального самоопределения обучающихся.

-Использование направленности региональной образовательной политики с этнокультурной и историко-краеведческой направленностью тематики школьного компонента образования.

-Использование содержания образования, обращения к малой родине, краеведению, традициям и этнокультурным истокам, для восстановления значимости, наряду с когнитивными и общекультурными, этнокультурных духовно-нравственных ценностей в личностном развитии обучающихся формирования фундамента образованной и нравственно-зрелой личности.

-Единство и комплексность образования и воспитания в достижении образовательных целей;

-Единство образовательного пространства школы и социокультурного пространства, создаваемого путем реализации образовательных и воспитательных программ различного уровня, организованной самодеятельности обучающихся, их родителей и педагогов.

8. Виды, формы и нормативные сроки освоения общеобразовательных программ, реализуемых Учреждением:

Ступени образования	Виды общеобразовательных программ	Формы освоения общеобразовательных программ	Нормативный срок освоения
II ступень, 5-9 классы	Основная общеобразовательная программа основного общего образования	1. очная 2. экстернат 3. индивидуальное обучение больных детей на дому 4. дистанционное обучение	5 лет
Подпрограмма предпрофильной и профориентационной подготовки обучающихся 8-9 классов	1. очная 2. очно-заочная (по индивидуальной учебной программе (ИУП)	2 года

Порядок освоения обучающимися основных общеобразовательных программ основного общего образования, их перевода в следующий класс регламентируется Законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом, Положением об обучении в форме экстерната, иными локальными нормативно-правовыми актами Учреждения.

Обучающиеся, признанные в установленном порядке, на основании медицинского заключения, нуждающимися в индивидуальном обучении, по решению Учредителя, осваивают основные общеобразовательные программы начального общего образования и основного общего образования в форме индивидуального обучения больных детей на дому.

Индивидуальное обучение больных детей на дому организуется Учреждением по индивидуальным учебным планам, согласованным с Учредителем.

Обучающиеся 8-9 классов в рамках основной общеобразовательной программы основного общего образования осваивают подпрограмму предпрофильной и профориентационной подготовки в очной форме. Обучающиеся 8-9 классов вправе, по согласованию между Учреждением и их родителями (законными представителями), осваивать подпрограмму предпрофильной и профориентационной подготовки в очно-заочной форме, по индивидуальным учебным программам, утверждённым в установленном порядке. Порядок освоения обучающимися подпрограммы предпрофильной и профориентационной подготовки регламентируется Уставом, Положением о предпрофильной и профориентационной подготовке обучающихся, иными локальными нормативно-правовыми актами Учреждения.

9. Формы реализации основных общеобразовательных программ

Обучение в Учреждении строится на основе классно-урочной системы и системной организации процесса обучения с использованием антропологического и культурологического подходов. Учебные занятия, как правило, организуются в классах в форме урока. В рамках системной организации процесса обучения предполагается возможность целесообразного использования элементов и компонентов различных технологий обучения, а также переход к технологической организации процесса обучения одному или нескольким учебным предметам, курсам.

Основной формой реализации основных общеобразовательных основного общего образования для обучающихся в очной форме является урок, проводимый в учебном классе (группе) в соответствии с программой и тематическим планом учебного предмета, курса, модуля.

В соответствии с программами учебных предметов, курсов, модулей и потребностями образовательного процесса основная общеобразовательная программа основного общего образования может реализоваться также в следующих формах учебных занятий:

- лабораторное занятие,

- лабораторно-практическое занятие,

- проектно-исследовательское занятие,

- интегрированное занятие (урок),

- экскурсионное занятие,

- библиотечное занятие,

- музейное занятие,

- семинарское занятие (8-9 классы), и в иных формах.

Учебные занятия (уроки) проводятся в соответствии с расписанием учебных занятий по каждому классу, составляемым на учебную неделю в соответствии с утверждённым учебным планом школы на учебный год. Примерное недельное расписание учебных занятий на предстоящий учебный год разрабатывается администрацией школы до начала учебного года и подлежит согласованию с территориальным органом Роспотребнадзора.

Продолжительность учебной недели составляет в 5-9 классах основной общей школы - 6 дней. Продолжительность учебного года в 5-9 классах основной общей школы - 34учебных недели. Количество учебных занятий (уроков) в неделю (в год) определяется учебным планом школы, разрабатываемым в соответствии с Региональным базисным учебным планом Вологодской области и требованиями СанПин 2.4.2.2

Продолжительность одного учебного занятия в основной общей школе, устанавливается, как правило, в 1 учебный час. Продолжительность учебного часа определяется СанПиН устанавливается с учетом организации подвоза и питания обучающихся. В 5-9 классах основной общей школы допускается проведение сдвоенных учебных занятий (уроков) при реализации учебных предметов «Физическая культура», «Технология», проведении контрольных работ, лабораторных, лабораторно-практических, проектно-исследовательских занятий по учебным предметам и курсам федерального компонента учебного плана (за исключением учебных занятий по предмету «Информатика и ИКТ»).

В Учреждении установлена следующая максимальная продолжительность учебного часа:

5-9 классы – 40 минут.

Учебным планом устанавливается максимальный объем учебной нагрузки для каждого класса и объем учебных часов по каждому учебному курсу образовательной программы на учебную неделю и учебный год:

Класс	Количество учебных часов в неделю	Количество учебных часов в год
5	32	1088
6	33	1122
7	35	1190
8	36	1224
9	36	1224

10. Особенности образовательной программы.

10.1. Образовательная программа предусматривает реализацию, учебных планов и основных общеобразовательных программ основного общего образования в соответствии с Региональным базисным учебным планом Вологодской области 2005 года.

10.2. Реализация регионального и школьного компонентов основных общеобразовательных программ основного общего образования Образовательной программы создаёт условия для ориентации выпускников основной общей школы на социально-гуманитарный профиль среднего (полного) общего образования, на получение среднего профессионального образования в области социально-гуманитарных наук, культуры, краеведения, а также обеспечивает базовый уровень их информационно-технологической и экономической грамотности.

10.3. Образовательная программа предусматривает реализацию и развитие подпрограммы предпрофильной и профориентационной подготовки обучающихся в ее вариативной части (формирование и реализация элективных курсов в соответствии с профессионально-образовательными интересами и потребностями обучающихся и социальным заказом) и в инвариантной части (совершенствование курса профориентационной подготовки и используемых в нем методик), обеспечивающее ориентацию выпускников школы на получение начального профессионального и среднего профессионального образования.

.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Образовательные области	Образовательные предметы	Количество часов в неделю
5	6	7	8	9	всего
1	2	7	8	9	10	11	12
Федеральный компонент	Русский язык	6	6	4	3	2	21
	Литература	2	2	2	2	3	11
	Иностранный язык	3	3	3	3	3	15
	Математика	5	5	5	5	5	25
	Информатика и ИКТ	1	1	1	1	2	3
	История	2	2	2	2	2	10
	Обществознание		1	1	1	1	4
	География		1	2	2	2	7
	Природоведение	2					2
	Физика			2	2	2	6
	Химия				2	2	4
	Биология		1	2	2	2	7
	Музыка	1	1	1	0,5	0,5	4
	Изобразительное искусство	1	1	1	0,5	0,5	4
	Физическая культура	3	3	3	3	3	15
	ОБЖ				1		1
	Технология	2	2	2	2		8
Итого:		28	29	31	32	30	149
Региональный компонент	Истоки	1	1	1	1	1	5
ОБЖ	0,5	0,5	0,5			1,5
Региональная экономика			0,5	0,5	0,5	1,5
География Вологодской области				0,5	0,5	1
История Вологодского края		0,5	0,5	0,5	0,5	2
Экология Вологодской области			0,5			0,5
Литература Вологодской области	0,5			0,5	0,5	1,5
Итого:		2	2	3	3	3	13
Школьный компонент	Элективные курсы					2	2
Нераспределенные часы	2	2	1	1	1
Максимальный объем учебной нагрузки	32	33	35	36	36	172

Пояснительная записка: