Анализ работы школы за учебный год и задачи, стоящие перед педагогическим коллективом в учебном году (стр. 13 )

ЕГЭ	08/09 уч. год	10/11 уч. год	11/12 уч. год
Ср. балл	68,9	73,6	68,13

Хотя если сопоставить результаты экзаменационных работ 9 классов, то налицо явное увеличение процента качества знаний и обученности, что говорит о плодотворной работе учителей русского языка и литературы и

Сопоставительный анализ результатов экзаменационных работ учащихся 9-х классов

	2008/2009 уч. г.	2009/2010 уч. г.	2010/2011 уч. г.	11/12 уч. г
Качество	63,4%	57,6%	74,57%	78,12%
Обученность	92,3%	88,5%	98,3%	100%

Таким образом, можно сделать вывод: М/О учителей русского языка и литературы в 2011/2012 учебном году, работая над формированием функциональной грамотности учащихся, не сумело достичь поставленной цели: качество знаний учащихся 5 – 11 классов составляет 44,6% обученность учащихся этих же классов – 77,65%, качество знаний учащихся среднего звена -43,66%, что на 3,5 процента ниже поставленной задачи, обученность учеников 5 – 8 классов составляет 67,7%, что почти на 5% ниже поставленной задачи. Несомненное повышение качества знаний учащихся старших классов показали результаты ГИА по русскому языку, успешно работало м/о и над организацией научно-исследовательской деятельности учащихся, о чём свидетельствуют успехи учеников на самых различных конференциях, конкурсах и олимпиадах.

Таким образом, можно сделать вывод: при несомненных успехах в работе методического объединения есть и определённые недостатки: так, например, забыта одна из самых интересных форм работы М. О., методическая неделя, в следующем уч. году необходимо возобновить взаимопосещение уроков. Это, несомненно, поможет в решении одной из самых важных задач М. О.: формировании функциональной грамотности учащихся. Эти направления должны быть главными в работе М. О. в следующем,2012/2013 учебном году.

План РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ

русского языка и литературы на 2012/2013 учебный год

№	Мероприятия	Срок	Ответственный
Методическая работа
1.	Участие учителей-предметников в работе районного методического объединения	В течение года
2.	Ознакомление с нормативными документами и новинками методической литературы	В течение года
3.	Определение цели и задач, над которыми будет работать методическое объединение в новом учебном году	сентябрь
4.	Утверждение календарно-тематических планов уроков русского языка и литературы	сентябрь
5.	Определение и обсуждение тем, над которыми будут работать учителя в течение учебного года	сентябрь
6.	Продолжить работу по изучению инновационных форм и методов обучения русскому языку и литературе	В течение года
7.	Посещение курсов по предмету	В течение года	Константинова
8.	Участие в ассамблее учителей русского языка и литературы, посещение мероприятий городских семинаров.	ноябрь
9.	Взаимопосещение уроков русского языка и литературы членами М. О.	В течение года
Совершенствование качества знаний, умений, навыков учащихся и контроль
1.	Подготовка к совещанию по преемственности и созданию условий для успешного перехода учащихся из начальной школы в среднее звено: проверка тетрадей; контрольный диктант; посещение уроков русского языка и литературы.	Сентябрь-октябрь
2.	Проведение контрольных работ (входной контроль) В 5-11 классах.	Конец сентября
3.	Контрольное тестирование в 11-х классах	Январь
4.	Проверка готовности 9-х классов к итоговой аттестации в новой форме.	Январь
5.	Предэкзаменационная контрольная работа по русскому языку в 9-х и 11-х	Апрель
6.	Проведение контрольных работ в 5-10 классах (промежуточный контроль).	Март
7.	Предэкзаменационная контрольная работа по русскому языку в 9,11-х классах.	Май
8.	Проведение контрольного тестирования по русскому языку в 10 классах.	Апрель	Зинина
9.	Проведение переводных контрольных работ в 5-8 классах.	Май
Организация творческой деятельности
1.	Подготовка к районной олимпиаде по русскому языку и литературе	Сентябрь-октябрь
2.	Участие в районной олимпиаде по русскому языку и литературе.	Октябрь
3.	Участие в игре – конкурсе по русскому языку «Русский медвежонок-языкознание для всех».	Ноябрь
4.	Подготовка к районной конференции «Я - исследователь»	Декабрь
5.	Участие в научной конференции «Я - исследователь»	Январь
6.	Подготовка к районной краеведческой олимпиаде по литературе	Декабрь
7.	Участие в районной краеведческой олимпиаде по литературе.	Январь
8.	Подготовка к Георгиевским чтениям.	В течение года
9.	Участие в 13 Городских Георгиевских чтениях	Май	Платонова
10.	Подготовка к Кирилло-Мефодиевским чтениям.	1 полугодие
11.	Участие в Кирилло-Мефодиевских чтениях.	Март	Константинова.
12.	Подготовка к Открытым Ломоносовским Чтениям.	1 четверть
13.	Участие в Открытых Ломоносовских Чтениях	ноябрь
Заседания методического объединения
1.	1.Отчёт председателя МО Платоновой о работе, проведённой методическим объединением в 2011/2012 учебном году. 2.Определение целей и задач работы МО в 2012/2013 учебном году. 3.Утверждение методических тем, над которыми в течение года будут работать учителя-предметники. 4.Утверждение календарно-тематического планирования. 5.Утверждение плана работы методического объединения на год. 6. Обсуждение плана методической недели.	сентябрь
2.	1.Качество урока как условие развития интеллектуальной, нравственной и коммуникативной культуры учащихся. 2.Подведение итогов входного контроля по русскому языку в5-10 классах. 3.Подведение итогов районного тура олимпиады по русскому языку и литературе. 4.Организация игры «Русский медвежонок – языкознание для всех».	Ноябрь
3.	1.Использование разнообразных форм обучения и организации познавательной деятельности учащихся с целью эффективного изучения русского языка и литературы. 2.Анализ ошибок, допущенных учащимися 9,11 классов в предэкзаменационной работе. 3.Сравнительный анализ контрольных работ, проведённых в конце 2 четверти.	Январь	Константинова
4.	1. Уроки русского языка и литературы как средство формирования духовно-нравственной личности. 2.Анализ ошибок, допущенных в предэкзаменационных контрольных работах учащимися 9-х и 11-х классов. 3.Анализ ошибок, допущенных учащимися 5-8 классов в контрольных работах.	Март
5.	1.Расширение образовательного пространства ученика средствами интеграции основного и дополнительного образования. 2.Анализ предэкзаменационных контрольных работ учащихся 9-х и 11-х классов. 3.Анализ переводных контрольных работ учащихся 5-8, 10 классов.	май
6.	Круглый стол. Итоги работы МО в 2010/2011 учебном году. Отчёт членов методического объединения учителей русского языка и литературы по выбранной ими методической теме.	июнь

Анализ воспитательной работы за уч. год

Цель учебного года - самореализация, успешная социализация каждого учащегося школы. Результат – награждение на празднике чести школы 60 % учащихся. Данный результат был достигнут в 11б и близко подошли к достижению данного результата в 4б классе% ) Эти два класса по итогам года были признаны лучшими классами по начальной школе и по старшим классам. В среднем звене наиболее высокий показатель в 7а классе (37 % ) классе, который был признан классом года среди классов среднего звена.

В целом по школе произошло снижение количественного показателя награжденных на празднике Чести школы с 34 до27 % учащихся. 27 % - уровень 20учебного года.

Выше общешкольного данный показатель во2а, 3а, 4а, 4б, 7а, 9б, 10а, 11б классах.

Вырос количественный показатель числа награждаемых: 2а, 2б, 2в ( в прошлом году ни одного награжденного) , 4а, 11а, 11б.

Стабильная ситуация: 3б, 6б, 7а, 9а, 9б.

Снизился количественный показатель по отношению к уровню прошлого года: 3а, 4б, 5а, 5б, 6а, 8а, 9в.

класс	Количество учащихся	Количество награжденных на празднике чести школы	Количество награжденных в прошлом учебном году
1а	30	-	-
1б	30	4	-
2а	25	10 (40%)	3 (12,5%)Значительный рост, награждена Старостина Лейла, девочка из неблагополучной семьи
2б	25	4 (16%)	0 . Значительный рост
2в	25	5 (21 %)	0 . значительный рост
3а	25	11(44%)	14 снижение
3б	27	5 (18,5)	5 стабильно
4а	21	7 (33 %)	6 рост
4б	24	14 (56 %)	17 снижение
5а	20	4 (20 %)	11 (значительное снижение)
5б	22	1 (4.5 %)	5 (значительное снижение)
6а	28	7 (25 %)	15 значительное снижение
6б	23	5	5 (стабильно)
7а	30	11 (37 %)	11 (стабильно)
8а	31	5 (16 %)	12 (значительное снижение)
9а	21	5 (23 %)	5 (стабильно)
9б	21	7 (33%)	7 (стабильно)
9в	27	6 (22%)	10 снижение
10а	22	11 (50 %)
10б	25	5 (20 %)
11а	19	4 (21 %)	2 рост
11б	26	15 (60 %)	14 рост
ИТОГО		%)	%)

Скрытые резервы для увеличения количественного показателя поставленных задач: